唐僧也是位優(yōu)秀的中小學(xué)校長

摘 要本文旨在將西游記中唐僧師徒四人作為我國現(xiàn)行中小學(xué)的行政組織系統(tǒng)中的不同組織或機(jī)構(gòu)，以中小學(xué)校長應(yīng)具有的基本素質(zhì)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，得出唐僧是一位合格的校長，并歸納出唐僧作為校長的領(lǐng)導(dǎo)類型，而從唐僧師徒四人經(jīng)過九九八十一難歷盡千辛萬苦之后最終取得了真經(jīng)，三徒弟成為斗戰(zhàn)勝佛，各得所需，說明了唐僧是一位優(yōu)秀的校長，正是在他的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育在取得社會(huì)認(rèn)可的同時(shí)各部門或組織也實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。

關(guān)鍵詞行政組織系統(tǒng) 校長素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)類型

一、中小學(xué)行政組織系統(tǒng)設(shè)置

唐僧師徒四人組成的組織結(jié)構(gòu)模式為直線——職能制組織結(jié)構(gòu)

（一）唐僧——校長。

唐僧作為校長，是最高負(fù)責(zé)人，對(duì)全校的具體行政工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)，又不至于把過多的具體管理工作都交給他做。對(duì)學(xué)校內(nèi)部的一切工作擁有決策權(quán)，指揮權(quán)，人事權(quán)，財(cái)經(jīng)權(quán)。唐僧在大的方面起主導(dǎo)作用，不管是在專業(yè)上還是在領(lǐng)導(dǎo)力上三徒弟都心服口服，甘愿跟隨師傅一起去西天取得真經(jīng)。

（二）孫悟空——教導(dǎo)處。

孫悟空作為教導(dǎo)處主任，處理教學(xué)過程中遇到的各種問題，通過自己的各種修煉成的真本領(lǐng)克服在取經(jīng)路上的每一個(gè)困難，也是最和學(xué)生接觸最多的一個(gè)人。

（三）豬八戒——校長辦公室。

豬八戒作為校長辦公室的一員主要的一項(xiàng)職能是：參謀輔助，比如給唐僧牽馬，適時(shí)的去化齋和偶爾探探路。

（四）沙和尚——總務(wù)處。

總務(wù)處為一個(gè)學(xué)校的后勤系統(tǒng)，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)制定學(xué)校基礎(chǔ)后勤建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)后勤工作進(jìn)行宏觀管理，完成后勤專項(xiàng)工作任務(wù)，落實(shí)后勤各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用。……