淺談學生自主管理活動與就業能力培養

摘 要中職學校開展學生自主管理實踐活動，可在學校的精心組織和策劃下，使學生在心理素質、思想情操、政治覺悟、就業能力等方面得到鍛煉和發展。這一活動是把中職學生培養成高素質的勞動者和技能型人才行之有效的方法。

關鍵詞中職學生 自主管理 實踐周 培養 就業能力

以服務為宗旨，以就業為導向是目前中等職業學校辦學的新思路。這種新的辦學思路，這就要求中等職業學校在辦學模式上，要敢于大膽創新，不斷摸索經驗，利用中等職業學校教育教學及學校內部管理這個杠桿，把學生培養成具有良好的心理素質，高尚的思想情操，敏感的政治覺悟，科學的人生觀和正確的價值觀以及具備多種技能的應用性復合型人才。這樣的人才是企業和各種用人單位所需要的、樂于接受的人才。本人作為學生自主管理實踐活動的課題組成員之一，在職業學校任教二十多年，從事職業學校學生就業指導工作多年，現就學生自主管理實踐活動與學生就業能力的培養談一談自己粗淺的看法，不妥之處，還望各位同行給予斧正，從而更好地推動職業教育的發展。

首先，要使學生明白，學生自主管理實踐周活動是以提高學生素質，培養學生綜合能力為目的的，為此，要做好以下幾個方面的工作。

第一，做好輿論宣傳和發動工作，對于參與學生自主管理實踐活動的試點班級，學校組織專門人員協同班主任，把學生自主管理實踐周活動的意義最終要達到的目的向參與活動的同學作詳細的闡述，使每個學生真正的認識到自主管理確實是為了學生自我的發展服務。……