加強和改進大學生誠信教育的對策思考

摘 要當代大學生由于受到社會轉型期的負面影響、家庭教育和高校教育的薄弱以及大學生自身誠信意識的缺失，其失信行為時有發生。大學生的失信行為不僅影響到自身的健康成長，由于其特殊群體性，更會影響到社會主義市場經濟建設的大局。本文針對如何解決大學生誠信缺失這一現象提出了相應的對策思考。

關鍵詞大學生 誠信 對策

一、大學生誠信檔案的建設與管理

誠信檔案應該包括“大學生誠信承諾書”、“個人信息”、“家庭背景”、“品行評議”、“學習成績”、“貸款狀況”、“獎懲記錄”、“個人意見”、“學校意見”、“備注”等內容。大學生誠信檔案的簡歷需要專人負責、專人管理。

第一，廣泛征集意見。學生的個人信用信息要經過老師、班干部、學生的意見征詢。有條件的話還要征詢社會上有關大學生誠信的各個部門，如銀行、電信、醫療、學校附近餐館等。了解不同人群、不同部門對學生誠信度的認識和評價。這樣才能使學生的誠信檔案真正反映大學生的思想實際；第二，專人負責填寫。大學生誠信檔案應該有教師、學生會、團委中抽出固定的人專人填寫，把每一個大學生從入學到畢業期間的信用情況一一記錄在案，并對檔案記錄的內容進行核實；第三，把大學生的誠信檔案信息同入黨、就業、獎學金評定和大學生評優掛鉤。使誠信檔案起到一定的監督和激勵作用，使學生時刻注意自己的行為。

二、大學生失信教育與處罰制度建設

大學生失信教育與處罰制度作為大學生誠信教育的一個組成部分，是學生誠信狀況獲得否定性評價后必然遭遇的權利減損，它表現了誠信制度制定的歸屬所在，更加突出地彰顯了誠信的道德和法律價值。……