提高質量科學發展全面建設特色鮮明的高水平大學

黨的十八大報告將教育作為加強社會建設的首要任務，進一步明確了教育在經濟社會發展中的地位和作用，進一步明確了新時期黨的教育方針，進一步明確了我國教育事業改革發展的方向和重點，對高等教育的發展提出了新的更高的要求。十八大報告中提出的全面建成小康社會，全面深化改革開放一系列發展戰略，需要高等教育提供強有力的人才和智力支撐，高等學校肩負的責任重大。

一、學校改革發展各項工作得到全面推進，主要辦學指標取得突破性進展

2008年以來，昆明理工大學認真貫徹落實省委、省政府《關于深化改革大力發展高等教育的決定》，深入貫徹落實國家和云南省教育規劃綱要，深入實施“三大戰略”、“五項工程”，學校教育教學質量不斷提高，全面建設特色鮮明高水平大學工作邁上新臺階。

（一）辦學規模穩步擴大，教育教學改革深入推進。各類在校學生由2008年的54 000人增加到66 900人，其中博士、碩士研究生由6 000人增加到8 994人，全日制本科生由21 965人增加到27 884人。學校以深入實施質量工程為重要抓手，不斷深化人才培養模式改革，努力提高教育教學質量，2009年榮獲國家級教學成果一等獎1項，實現了云南省在該獎項上零的突破；2011年被教育部批準為“卓越工程師教育培養計劃”實施學校；2012年被納入“云南省中西部高校基礎能力建設工程規劃”行列。

（二）實施特色學科戰略，學科建設取得突破性進展。大力實施特色學科建設發展戰略，形成了支撐云南省支柱產業、重點產業、新興產業發展的學科體系。在做優做強地質、礦業、冶金、材料等“大有色”學科群的同時，不斷優化外延，調整學科布局與結構，分別與省人大、省質量技術監督局、省知識產權局聯合共建云南省地方立法研究院、昆明理工大學質量發展研究院和云南省知識產權發展研究院；經省政府批準，云南省第一人民醫院全建制轉為昆明理工大學直屬附屬醫院，學校成立了醫學院，并于今年開始招收臨床醫學專業本科學生；目前正積極推進食品安全研究院、航空學院籌建事宜。

（三）實施人才強校戰略，師資隊伍建設成效突出。牢固樹立人才是第一資源的理念，大力實施人才強校戰略，在政策、機制、環境等方面下工夫，著力建設一支素質優良、結構合理、精干高效、充滿活力的師資隊伍。與2008年相比，學校專任教師從1 884人增加到2 194人，博士、碩士、其他學歷層次教師比例由16∶52∶32變為34∶50∶16，教授、副教授人數增加到1 024人。

（四）實施呈貢新校區建設發展戰略，辦學空間及辦學條件發生質的飛躍。緊緊抓住省委、省政府實施部分在昆高校搬遷建設工程的重大機遇，堅定不移實施呈貢新校區建設發展戰略，呈貢新校區目前已基本建成并于2011年2月實現了學校主體搬遷，學校的辦學條件得到了根本改善，入住學生達到24 000余人。

（五）實施科技創新工程，科技工作取得眾多標志性成果。2008年以來，獲得國家技術發明獎二等獎3項、國家科技進步獎二等獎2項；2008年以來，學校累計獲科研項目3 434項，獲國家“973”、“863”、科技支撐及其他重點、重大科技項目34項；獲準國家自然科學基金項目335項；獲省部級以上獎勵113項、國家授權專利1 840件。3年多來，新增真空冶金國家工程實驗室等國家級科技平臺6個、省級科技平臺和科技創新團隊20余個，學校大學科技園被教育部、科技部認定為國家大學科技園和第一批國家高校學生科技創業實習基地，技術轉移中心被科技部認定為國家技術轉移示范機構。

（六）推進國際交流與合作，教育國際化進程快速發展。結合橋頭堡戰略需要，大力實施“走出去”戰略，累計招收來自42個國家的外國留學生1 600余人，其中攻讀碩士、博士學位留學生180余名；學校于2009年在越南建成兩個漢語培訓中心，2010年與泰國博仁大學在曼谷聯合設立“昆工—博仁中國學院”，在老撾國立大學開展博士、碩士研究生層次聯合辦學；2011年，經國家漢辦批準，與瑞典布萊金厄理工大學合作在瑞典設立孔子學院，填補了云南院校在歐洲設立孔子學院的空白。

（七）不斷深化體制機制改革，充分激發辦學活力。認真貫徹落實國家和云南省教育規劃綱要，根據上級的要求和自身發展實際，積極推進體制機制改革，不斷增強辦學活力。深化人事分配制度改革，建立健全和完善崗位設置管理制度和聘用制度；實施績效工資制度，初步建立起與崗位職責、工作業績、實際貢獻緊密聯系，體現崗位績效的分配激勵機制。實施投融資工程，保證了以呈貢新校區建設為主的建設發展資金需求。

（八）全面推進黨的建設，黨建科學化水平不斷提高。始終堅持并不斷完善黨委領導下的校長負責制，充分發揮校黨委的領導核心作用，堅持把黨的建設與學校事業發展緊密結合起來，通過黨建推動事業發展，用事業發展檢驗黨建成效，以改革創新精神全面推進黨的建設，黨建科學化水平不斷提高，為學校的健康、持續、快速發展提供了堅強的政治保證。

二、認真學習貫徹黨的十八大精神，奮力開創學?？茖W發展和諧發展跨越發展新局面

學校結合學習貫徹十八大精神和學校“十二五”發展規劃，進一步明確了今后一段時期學校改革發展的指導思想、總體目標、發展思路和主要舉措。

（一）總體目標：圍繞全面建設特色鮮明高水平大學的長遠目標，到2015年，學校優質教育資源不斷豐富，教育現代化水平明顯提高，全面發展的高素質人才培養質量進一步提升；建成一批國內一流、國際上有影響的重點學科，產生一批有重大影響的標志性教學、科研成果，完成學校從教學研究型向研究教學型轉型，建設區域性高水平大學；學校綜合實力主要指標在全國百強高校中有明顯提升，全面建設特色鮮明高水平大學工作整體推進、成效突出。

（二）發展思路：堅持以科學發展觀統領全局，以發展為第一要務，牢固樹立以提高質量為核心的教育發展觀，走內涵式可持續發展道路；統籌辦學規模與辦學層次、辦學質量協調發展，統籌人才培養與科學研究協調發展，統籌全面建設與突出特色協調發展，統籌學科布局與學科水平協調發展，統籌新老校區協調發展；強化內涵發展，創新發展模式，提高發展質量，突出發展特色，實施“三大戰略”、“四項工程”，不斷提升辦學水平和辦學效益，全面增強核心競爭力，實現學校又好又快發展。

——實施質量提升戰略。堅持走內涵式可持續發展道路，全面建設特色鮮明高水平大學。實施“本科教學質量提升計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“研究生百門核心課程建設計劃”，全面提高人才培養質量。認真總結辦學經驗，把長期積累的各方面優勢轉化為提高人才培養質量的新優勢，持續深化教育教學改革，積極探索創新教育新模式，注重培養學生的創新精神和批判性思維，鼓勵多樣化成長，促使創新人才脫穎而出。

——推進特色學科戰略。實施“科技平臺創新能力建設計劃”、“戰略支撐學科建設發展計劃”，促進國家級、省級科研團隊建設，不斷提升辦學特色和水平。進一步優化學科層次和類型結構，在做大做強地質、礦業、冶金、材料等“大有色”學科群的基礎上，培育新的學科生長點；加強重點學科建設，完善以國家、省級、校級重點學科為主要架構的重點學科體系；加強學科隊伍建設，培養和引進學科領軍人物、高水平學科帶頭人、優秀學術骨干，打造高水平學科團隊；優化學科平臺結構，推進學科平臺改造升級，加強優勢學科創新平臺建設，構建新的學科平臺；繼續推進第二輪重點學科建設，著力提高特色重點學科水平和自主創新能力。

——推進人才強校戰略。建設高素質師資隊伍，加大海內外高層次人才引進力度，注重高端人才引進；加大博士培養引進力度，鼓勵青年教師赴國內外高水平大學攻讀博士學位、開展研修學習活動；加強博士后流動站建設，充分發揮博士后流動站在學科建設、吸引人才、培養人才等方面的積極作用；強化人才資源的科學配置，提高人才使用效益。

——實施開放辦學、科技創新、信息化建設、投融資四項工程。以國家實施科教興國戰略、創新驅動發展戰略為契機，結合國家深入實施西部大開發戰略及橋頭堡戰略的總體要求，實施“四項工程”，加快推進學校國際化發展進程；促進科技成果轉化，提升科學研究水平，不斷提高學校服務社會經濟發展的能力；提高學校對社會資源的集聚吸納能力，為學校建設發展提供有力的資金保證。通過以上工程的實施，促進學校的科學發展、和諧發展，早日實現學校全面建設特色鮮明的高水平大學的目標。

全校上下將繼續深入學習貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞全面建設特色鮮明高水平大學的奮斗目標，全面提高教育教學質量，提升人才培養水平，增強科學研究能力，服務經濟社會發展，推進文化傳承創新，奮力開創學?？茖W發展的新局面，為國家和地方經濟社會發展作出新的更大的貢獻！