理科研究生思想政治教育現(xiàn)狀與工作思考

摘 要：通過(guò)對(duì)理科研究生思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解研究生思想政治教育存在的主要問(wèn)題，提出加強(qiáng)研究生思想政治教育的工作思路。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的重要性和緊迫性；加強(qiáng)研究生思想政治教育的專職管理干部隊(duì)伍建設(shè)；發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的積極性；充分調(diào)動(dòng)研究生在思想政治教育中的主體作用。

關(guān)鍵詞：研究生；思想政治教育；現(xiàn)狀調(diào)查；工作思考

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）36-0268-02

研究生擴(kuò)招后，隨著研究生人數(shù)逐年增加，研究生思想政治教育面臨更加嚴(yán)峻的新挑戰(zhàn)，主要存在幾個(gè)方面的問(wèn)題，研究生思想政治教育專職干部管理隊(duì)伍不健全；研究生培養(yǎng)單位和管理工作人員對(duì)研究生思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠；研究生思想政治教育原來(lái)的模式不適應(yīng)新培養(yǎng)機(jī)制下研究生管理需要；導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的重要作用沒(méi)有很好地發(fā)揮；研究生弱勢(shì)群體關(guān)注和心理健康教育平臺(tái)有待建立。教育管理工作者需要不斷加強(qiáng)研究生思想政治教育工作的理論研究與實(shí)踐探索，有助于順利推進(jìn)學(xué)校研究生教育事業(yè)的進(jìn)一步向前發(fā)展和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。基于研究生教育管理工作開(kāi)展的迫切需要，在我校理科研究生中作了研究生思想政治教育的問(wèn)卷調(diào)查，以更清楚地發(fā)現(xiàn)和了解研究生思想教育中存在的問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的對(duì)策，為研究生培養(yǎng)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)，從而推動(dòng)研究生思想政治教育的健康發(fā)展。

一、研究生思想政治教育現(xiàn)狀

為了更好了解理科研究生的思想政治教育情況，以不斷地改進(jìn)和加強(qiáng)研究生的思想政治教育工作，特向理科研究生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷310份，收回有效問(wèn)卷303份。在被調(diào)查人員中，正式黨員161人，預(yù)備黨員63人，非黨員79人。接受調(diào)查人員較好涵蓋了黨員和非黨員、博士和碩士以及各個(gè)年級(jí)。從調(diào)查結(jié)果可以基本了解研究生思想政治教育情況現(xiàn)狀。

1.研究生接受思想政治教育力度和途徑

超過(guò)半數(shù)接受調(diào)查的研究生認(rèn)為在校期間接受思想政治教育的力度一般，認(rèn)為接受思想政治教育的力度很高的研究生人數(shù)僅占四分之一。

研究生認(rèn)為接受思想政治教育的途徑依主要性遞減排列包括以下幾項(xiàng)：政治課程、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和媒體等自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、各類講座、導(dǎo)師言傳身教、院學(xué)生工作者（副書(shū)記、輔導(dǎo)員等）。在這些主要途徑中，對(duì)研究生思想政治教育情況影響最大的依次是：黨團(tuán)組織、導(dǎo)師、任課教師、研究生秘書(shū)和學(xué)生社團(tuán)。

2.研究生思想政治教育與學(xué)習(xí)和就業(yè)的關(guān)系

在調(diào)查中，有53%的研究生認(rèn)為目前研究生思想政治教育和專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)系，22%的研究生認(rèn)為沒(méi)關(guān)系，15%的研究生認(rèn)為非常有關(guān)系。

78%的研究生認(rèn)為思想政治教育對(duì)就業(yè)和職業(yè)生涯有關(guān)系，僅有12%的研究生認(rèn)為二者毫無(wú)關(guān)系。

3.目前研究生思想政治方面存在最突出和最主要的問(wèn)題

28%的研究生認(rèn)為當(dāng)前研究生思想政治方面存在最突出的問(wèn)題是過(guò)分追逐個(gè)人名利，集體意識(shí)淡化；20%的研究生認(rèn)為是道德評(píng)價(jià)雙重標(biāo)準(zhǔn)；17%的研究生認(rèn)為是組織紀(jì)律觀念淡薄；16%的研究生認(rèn)為是理想信念動(dòng)搖；13%的研究生認(rèn)為是思想作風(fēng)渙散。

26%的研究生認(rèn)為我院研究生的思想政治教育工作中存在的主要問(wèn)題是教育手段單一；24%的研究生認(rèn)為是教育內(nèi)容不適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求；22%的研究生認(rèn)為是未形成完善的教育體系；16%的研究生認(rèn)為是缺少相關(guān)的教育材料教材；8%的研究生認(rèn)為是無(wú)針對(duì)性；5%的研究生認(rèn)為是教師隊(duì)伍不健全。

4.研究生自身壓力來(lái)源和道德規(guī)范學(xué)習(xí)途徑

研究生認(rèn)為在生活中感到最苦惱的依次是就業(yè)壓力大；實(shí)驗(yàn)壓力大；經(jīng)濟(jì)壓力大；對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)不滿意，找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力；集體中缺少溫暖和對(duì)教學(xué)質(zhì)量不滿意。

研究生所知道的科學(xué)研究道德規(guī)范依次來(lái)自于導(dǎo)師言傳身教；正規(guī)的教育；自學(xué)；其他老師；同學(xué)和其他途徑。

5.研究生思想政治教育工作的重點(diǎn)、內(nèi)容和方式

接受調(diào)查的研究生認(rèn)為針對(duì)研究生思想政治教育工作的重點(diǎn)應(yīng)依次為：解決學(xué)生人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題；解決學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)問(wèn)題；解決學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)題和解決學(xué)生的政治方向問(wèn)題。

研究生認(rèn)為思想政治教育內(nèi)容應(yīng)依次著重于：社會(huì)責(zé)任；學(xué)習(xí)和科研素質(zhì)；壓力與心理調(diào)適；人際交往與公共關(guān)系；合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的處理；禮儀、形象與魅力；各實(shí)驗(yàn)室的和諧發(fā)展。

42%的研究生認(rèn)為目前進(jìn)行研究生思想政治教育應(yīng)采取的主要方式是主題活動(dòng)；34%的研究生認(rèn)為是專題講座；34%的研究生認(rèn)為是社會(huì)調(diào)查；11%的研究生認(rèn)為是課堂教學(xué)。

41%的研究生認(rèn)為對(duì)于時(shí)事政治及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論學(xué)習(xí)，更為合理的方式是組織觀看教育宣傳片；24%的研究生認(rèn)為是會(huì)議討論；21%的研究生認(rèn)為是自學(xué)提交思想?yún)R報(bào).

6.研究生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)

34%的研究生認(rèn)為目前從事研究生思想政治教育的隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題是教育內(nèi)容陳舊；27%的研究生認(rèn)為是教育方式落后；26%的研究生認(rèn)為是人員素質(zhì)有待提高；13%的研究生認(rèn)為是責(zé)任心不強(qiáng)。

研究生認(rèn)為我院思想政治教育工作隊(duì)伍的構(gòu)成依次應(yīng)包括：導(dǎo)師、黨團(tuán)組織、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、任課教師、學(xué)生社團(tuán)和行政管理干部。

7.導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的作用

關(guān)于研究生與導(dǎo)師間的溝通狀況，40%的研究生認(rèn)為彼此經(jīng)常坦誠(chéng)交換意見(jiàn)；27%的研究生認(rèn)為導(dǎo)師很少與我們認(rèn)真交換看法；17%的研究生認(rèn)為與導(dǎo)師缺乏起碼的溝通。

如何能更好地發(fā)揮導(dǎo)師在加強(qiáng)我院研究生思想政治教育工作中的作用，31%的研究生認(rèn)為應(yīng)定期組織系與系之間導(dǎo)師總結(jié)交流教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的經(jīng)驗(yàn)；25%的研究生認(rèn)為應(yīng)給導(dǎo)師提供研究生思想政治教育的輔助材料；22%的研究生認(rèn)為應(yīng)建立“教書(shū)育人榮譽(yù)導(dǎo)師”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在研究生思想政治教育工作中有突出表現(xiàn)的導(dǎo)師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；其余的研究生認(rèn)為應(yīng)召開(kāi)院研究生思想政治教育工作研討會(huì)，向?qū)熃榻B有關(guān)的方針政策。

8.研究生本院思想政治教育工作有意見(jiàn)反映途徑

在這次調(diào)查中，研究生認(rèn)為如果對(duì)本院思想政治教育工作有意見(jiàn)需要反映，會(huì)依次選擇以下途徑：向研究生秘書(shū)反映、在BBS上發(fā)帖子、給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信箱寫(xiě)信、向?qū)煼从场⑴c政治理論課老師交流。

二、加強(qiáng)研究生思想政治教育的工作思考

1.充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的重要性和緊迫性

近十年研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，特別是研究型大學(xué)的研究生招生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到甚至超過(guò)了本科生。基于研究生這個(gè)群體的生源狀況、年齡、獨(dú)生子女的時(shí)代特性、生活學(xué)習(xí)方式等特點(diǎn)，他們面臨情感壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、工作和學(xué)習(xí)科研等壓力，需要導(dǎo)師、專職的思想政治輔導(dǎo)老師關(guān)注這塊工作，也是現(xiàn)實(shí)研究生教育必要和緊迫的工作內(nèi)容。

2.加強(qiáng)研究生思想政治教育的專職管理干部隊(duì)伍建設(shè)

很大一部分培養(yǎng)單位重視研究生的科研學(xué)術(shù)，導(dǎo)師層面上專業(yè)領(lǐng)域的科研學(xué)習(xí)，學(xué)院和研究生院只趨于事物性管理服務(wù)，沒(méi)有研究生思想政治教育的專職管理干部管理。新時(shí)期研究生思想政治教育工作的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，急需積極構(gòu)建在黨委研究生工作部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以二級(jí)學(xué)院、黨支部、導(dǎo)師、研究生專職輔導(dǎo)員為主體的研究生思想政治教育體系。目前，大多數(shù)高校的研究生輔導(dǎo)員都是兼職輔導(dǎo)員。然而，研究生與本科生有很大的差異，研究生思想政治教育工作的開(kāi)展必須與本科生區(qū)別開(kāi)來(lái)，不能把對(duì)待本科生的一套理論照搬到研究生思想政治教育工作中來(lái)，為研究生配備專職輔導(dǎo)員是非常必要的。

3.發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的積極性

理科研究生學(xué)習(xí)生活中，在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)大部分時(shí)間，和導(dǎo)師溝通學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)，導(dǎo)師在研究生思想政治教育的過(guò)程中也應(yīng)起到主導(dǎo)作用，思想覺(jué)悟高的導(dǎo)師對(duì)研究生的一生都會(huì)有重要的影響，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不應(yīng)該僅僅停留在學(xué)術(shù)上，要貫穿于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹(shù)立的整個(gè)過(guò)程中，而導(dǎo)師要對(duì)研究生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展承擔(dān)主要責(zé)任，導(dǎo)師經(jīng)常與研究生進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解研究生的思想動(dòng)態(tài)。研究生管理部門(mén)把學(xué)校近期的思想政治教育工作任務(wù)傳達(dá)給每位導(dǎo)師，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的建議和意見(jiàn)，導(dǎo)師與學(xué)院、學(xué)校的專職研究生管理人員一道關(guān)注研究生的思想政治教育工作。

4.充分調(diào)動(dòng)研究生在思想政治教育中的主體作用

研究生學(xué)習(xí)生活分散，主要以同師門(mén)為單位，班級(jí)組織相對(duì)松散，給研究生管理和教育帶來(lái)一定的困難。管理老師可通過(guò)電子郵件、飛信、QQ群、微博等形式與研究生開(kāi)展交流，增加研究生群體凝聚力，積極調(diào)動(dòng)研究生的主體參與意識(shí)[1]。研究生會(huì)作為研究生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾性組織，可以通過(guò)舉辦各類活動(dòng)構(gòu)建研究生之間交流的平臺(tái)，組織各類文化沙龍活動(dòng)，開(kāi)展校園科技文化活動(dòng)，舉辦高層次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為研究生搭建交流平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)研究生的積極性。

參考文獻(xiàn)：

[1]苗云飛.新時(shí)期研究生思想政治教育的探索與研究[J].山東行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，6（3）：151-153.

（責(zé)任編輯：范秀利）