甲型H1N1流感持續高熱的護理措施分析

【摘要】目的研究分析甲型H1N1流感持續高熱的臨床護理措施。方法將我院2009年7月-2011年12月收治的47例甲型H1N1流感持續高熱患者隨機分為兩組，對照組給予常規臨床護理，實驗組患者在對照組護理基礎上給予心理護理和健康教育，并加強基礎護理，觀察對比兩組患者護理效果。結果實驗組患者舒適度更高，焦慮程度降低，患者對護理工作滿意度高，與對照組比較有顯著差異，P<0.05。結論在甲型HIN1流感持續高熱的護理中需要給予綜合護理干預，以降低患者的不良情緒，提高舒適度。

【關鍵詞】甲型HIN1流感（甲流）；高熱；護理

甲型H1N1流感在日常生活中簡稱“甲流”，它是由甲型H1N1流感病毒（一種變異之后的流感病毒）所引發的一種急性呼吸道傳染病。甲型H1N1流感患者主要有肌肉痛、咳嗽、突發熱等病癥，而且某些患者有可能出現病情急速發展的情況，即突發高熱，體溫一般均超過39℃，還有可能由此導致多器官損傷、肺出血、呼吸衰竭、呼吸窘迫癥、嚴重肺炎，乃至死亡。有效的護理干預能夠降低患者的不良情緒，提高舒適度，利于患者的康復。

1資料與方法

1.1一般資料我院在2009年7月-2011年12月共收治47例甲型H1N1流感持續高熱患者，所有患者均符合衛生部2009年發布的《甲型H1N1流感診療方案》的相關診斷標準。其中男性25例，女性22例；年齡最小15歲，最大19例；體溫39.0℃至40.5℃；臨床表現為平色呈現紫白相間花紋色或者是蒼白色、四肢冰涼，在來我院就診之前均服用各種退熱藥物，高熱持續3d至7d，平均4.5d。將所有患者隨機劃分為2組，即對照組（n=23）和實驗組（n=24），2組患者性別、年齡、體溫、臨床表現、高熱持續時間、治療方式等方面的差異沒有統計學差異，具有可比性（P>0.05）。

1.2研究方法對照組給予常規臨床護理，實驗組患者在對照組護理基礎上給予心理護理和健康教育，并加強基礎護理，觀察對比兩組患者護理效果。

1.3護理干預第一，基礎護理。基礎護理的具體內容主要包括：在衛生方面，特別注意房間衛生，定期對病房進行衛生清理；在飲食方面，建議征求患者的意見并以患者的口味為其提供符合其口味的飲食；注意患者體溫的定時監測，觀察患者的病程進展情況；要求患者按時服用相應藥物，積極配合治療。第二，心理護理。對于處理隔離間的患者，應該允許其收聽收音機、觀看電視節目、閱讀書籍和報紙，避免因為無所事事而胡思亂想或者出現緊張絕望等負性情緒；護理工作人員對其進行近距離的護理工作，借此縮短護患之間的心理距離，消除心理隔閡，獲得患者信任，更加樂于接受護理人員的心理干預；允許并鼓勵社會人員與患者進行必要的溝通和交流，消除患者處于隔離間時產生的“被遺棄感”，讓患者的家屬、朋友等于患者進行電話交流、短信交流，強化患者戰勝病魔的信心和勇氣。第三，健康教育。積極向患者講解關于甲型H1N1流感的相關知識，講解方式可以靈活多樣，既可以口頭講解，也可以通過光盤、宣傳冊等方式，讓患者能夠清晰地認識到只要積極配合醫生的治療方案，甲型H1N1流感便可以有效的控制并治愈，進而徹底消除患者的應激心理；另外，應該告知患者，為了避免將甲型H1N1流感病毒傳染給自己的家人和朋友，采取隔離措施是非常必要的，希望患者給予理解和配合。

1.4統計學護理使用SPSS10.0統計軟件包進行統計分析，計量資料以（ χ±s）表示，采用t檢驗處理數據。以P<0.05具有顯著性差異。

2結果

47例甲型H1N1流感持續高熱患者經過治療均痊愈，且未發現任何并發癥，平均隔離時間5.2d，2組患者的差異不顯著，沒有統計學差異（P>0.05），2組患者護理干預前、后焦慮抑郁情況比較差異情況顯著，具有統計學意義（P<0.05），具體見表1。