摘 要:語言文字,可以說是我們現代生活中不可或缺的一部分,生活中處處都要應用它。中國的語言文字的歷史可謂源遠流長,從最初的象形文字,到今天的音、形、義完美結合,融入了中華兒女一代代人的智慧,也成為我們每一個中國人的驕傲。
關鍵詞:普通話;規范字
中圖分類號:G622 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)24-252-01
語言文字,可以說是我們現代生活中不可或缺的一部分,生活中處處都要應用它。中國的語言文字的歷史可謂源遠流長,從最初的象形文字,到今天的音、形、義完美結合,融入了中華兒女一代代人的智慧,也成為我們每一個中國人的驕傲。
一點一橫一豎,一撇一捺一折,構成了一個又一個形態不一、韻意不同的漢字,這就是漢字的魅力,每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁,也是一個跳躍歡快音符的樂章。這時我就很自然地會想起SHE演唱的《中國話》,“平平仄仄平平仄,好聰明的中國人,好優美的中國話。”
“講普通話,寫規范字”這句話我們都會說,可是真正的又做到了多少?到街上走一圈,我就有這樣的感覺:不敢讓剛識字的孩子上街,為什么?看看每一塊廣告牌,錯字、諧音字、方言音、英文、縮寫,等等一系列的“花樣字”代替了中國規范漢字:“香飄食里”“衣衣不舍”“一剪沒”……暫且不說它們的廣告效應如何,單看影響就不一般----課堂上,“老師,這個字我在街上看到的是‘非同一斑’,為什么你說我寫錯了呢?”試問,當老師的有哪位沒有遇到過這樣的問題。
做為一個新時代的一員,受各種渠道的影響我們偶爾也會蹦出幾個“新詞”,夾帶幾個英文,雖然這只是一種流行語,但這也是一種較嚴重的語言扭曲,其實這些也都是濫用語言文字的行為。那么我們的下一代在這種氛圍下成長,將來的語言文字會發展成什么樣,我不敢想象。
所以,我認為,規范語言文字,自有它的道理,也是非常有必要的,這更是全社會的責任。做為一位語文老師,我們每天都與這些可愛的文字“精靈”打交道。我們的語言是否規范對下一代有著直接的影響,我一直記得,小時候學“尷尬”一詞時,老師說這兩個字的左邊都是“九”字,一直到前些日子,我帶著我的學生學這個詞時,我還是這么跟我的學生說,結果被細心的學生發現了告訴我,我才恍然大悟。這件事后我一直在反思:是不是我的錯誤的語言也會給孩子們留下過這么深的印象呢?小學階段的孩子都有向師性,認為老師說的就是對的,老師教的都是好的,老師是萬能的,很少學生會去質疑老師所教。而且,一旦孩子們腦海中形成了這個意識,他就很難再去改正。想到這,我覺得做為一個語文老師,肩上的擔子很重,更應不斷學習標準的語言文字規范,努力使學校、家庭和社會成為孩子們學習標準語言文字規范的樂園。
正因為這樣,做為小學階段的語文老師,我們就應該先把好自己的關,自己得做好表率,先把自己的語言規范化,標準化,才能把最標準的漢語言文字教給學生,去教育孩子,使用規范化的語言,寫規范化的漢字。
我想做為老師,做為社會的一員努力教育我們的孩子:作為一個中國人,不管走到哪里,都會說一口流利的普通話,都會寫一手漂亮的方塊字,這也是一種驕傲的資本,讓我們的漢語言文字繼續在歷史的長河中熠熠生輝,是我們每個中國人應盡的義務。
一起努力吧!讓我們的社會真正的實現“講普通話,寫規范字”。