網絡流行語對高中語文教學的影響

【摘要】：語言作為信息傳遞的媒介，敏感的反應著社會的發展和人們思想的變化，具有自己獨特的適應性和生命力。隨著互聯網的普及，人們的語言生活也受到了影響。網絡流行語同樣也在校園的的流行，為傳統的高中語文教育帶來了一定影響。本文作者結合自己的親身體驗從兩個方面重點闡述了網絡流行語對于高中語文教學的影響。

【關鍵詞】：網絡流行語；高中語文教學；影響

中圖分類號：H319

【引言】：現階段，隨著計算機的普及，網絡也逐步成為人們日常生活中的一部分，而網絡語言也隨著迅速發展。經過統計發現，現在網絡語言的使用人數已經超過了7000萬。盡管如此，隨著教育的發展，還有網絡的普及，網民的數量也會不斷的增長。而網絡流行語也會成為語言發展的必然趨勢，影響著社會生活，網絡流行語在校園的的盛行，既豐富了中學校園的文化，又為高中語文教育帶來了影響。

由于網絡流行語語言豐富，即幽默詼諧、簡潔鮮活、又時尚個性，同時也承載了許多新思想、新觀念、新價值，它的產生有一定的時代性。 網絡語言和流行語有助于學生傳承中華優秀傳統文化，有助于學生更加準確地了解和傳播社會熱點問題，也有助于學生提高人際溝通能力。

在高速發達的信息時代，網絡語言對大學生具有非常大的吸引力、影響力，但由于網絡語言還處于不穩定、不規范階段，因此，如果不加限制，勢必對學生造成不良影響。高中生能夠創造出豐富的“語言文化”，雖然它還不能算是正統的文化，甚至可能更多的只是語言的一種“異化”，但存在的事物絕對不是空中樓閣。因勢利導，著力引導大學生由語言創新向物質實踐的轉化，他們就能在學習中出新意，在工作中出創意，就有能力將學校生活轉化為豐富多彩的人生階段。因此，我們要引導良性的網絡語言和流行語，營造健康、民主、寬松的網絡氛圍，讓從中衍生出來的網絡語言與流行語能為主流文化和教育教學服務。

一、關于網絡流行語的使用所引發的爭議問題

就目前的情況來說，網絡流行語則憑借著自身表達簡約、方便交流等優勢，滿足中學生網絡交流的心理和需求，受到了中學生的青睞，成為中學生中的一種個性的“時尚語言”。但是，現在，這種“時尚語言”卻走下屏幕，在中學生的口頭交際中頻頻出現，甚至也出現在了書面表達中，嚴重影響了語文教育，成為語文教育工作的重中之重。另外，網絡流行語的運用，可以讓中學生盡情的運用虛擬空間，借助于語言優勢，打破未成熟的知識結構障礙，充分享受這種交流方式給自己帶來的快樂。另外，在中學生自己的思想觀念里，把網絡流行語運用到日常生活或者是作文中去，可以讓語言表達更加形象、生動。但是，按照學術界和家長的觀點來看，網絡流行語的泛濫，違背了語言交際的常規。而且，現在的一些家長也發現和孩子交流時，不知所云，很難和孩子溝通。一些學者則是直接把網絡流行語劃分為不正常的語言現象。它是由網絡小群體為了交流方便而編出來的，既不成熟也不健康，是漢語中的敗筆。面對當前這種現象，中學語文教育工作者必須權衡網絡流行語的使用利弊得失，尋求合理的途徑和方法，做好教育引導工作[1]。

二、關于網絡流行語對中學語文教學實踐指導工作的影響

針對當前網絡流行語的發展趨勢，中學語文老師要分析網絡流行語的語言特征，然后結合學術界的各種意見，正確認識網絡流行語，指導當前的語文教學實踐工作。上文中已經提到了網絡流行語的特點，但是它存在著一些缺點，例如構詞隨意，不符合漢語使用規范等。因此在高中語文教學中，老師一定要認清網絡流行語的語言特征，關注和采納一些科學、合理的意見。例如：國家語委的一些相關人士指出，語言是活的，具有自己的生命力，一直都是處在不斷發展變化中的。當前，我們應當考慮網絡流行語是否具有生命力，能否經得起時間的考驗。而網絡語言作為網絡時代的產物，必定也能夠豐富中國的語言文字，也算的上是語言發展史上的必然[2]。

眾所周知，現階段的網絡流行語中有許多的粗話和臟話，不僅污染了語言環境，也影響了中學生的思想品德。因此，老師一定要充分發揮自己的職責，采用寬容的態度來對待網絡流行語，教育學生正確鑒別和理解網絡流行語的意思，然后選擇恰當的語言環境，讓生動、形象的網絡語言來豐富漢語的表現力。

小結：

綜上所述，在某種程度上，網絡流行語的出現和發展也是漢語發展的必然結果。而漢語經過千年的傳承，具有自身獨特的審美特點。中學語文老師要充分發揮審美教育的功能，從健全學生人格入手，正確看待網絡語言的發展，尋求合理的發展和教育方法，綜合提升學生的整體素質。

參考文獻：

[1]璩艷霞.正確看待網絡語言在中學語文教學的雙刃作用[J].科技創新導報，2011（19）：98—101.

[2]陳超男，張星.網絡語言對中等職業學校語文教學的影響與對策[J].北京電力高等專科學校學報（社會科學版），2011（7）：111—114.

[3]楊帆.語文教學要區別對待網絡流行語[J].現代語文（教學研究版）2010（08）：109-110