那一次“尷尬”

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常言道“靜坐常思己之過”。一個善于反思的人是一個進步的人，也是一個不斷進取的人，也更容易成功；同樣，一個善于反思的教師肯定是一個認真負責的教師，也是一個有理想、有信念的教師，也必定會成為一名優(yōu)秀的教師。海涅說過：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會”。在生活中，我們要不斷地反思自己的錯誤，修正我們的錯誤，這樣我們才能實現真正意義上的人生價值。

記得有一次，我?guī)ьI學生到野外放風箏。學生們爭先恐后地涌到草地上，高興地放起了風箏。可是，我發(fā)現，一位小女孩不管怎樣努力，都沒能將風箏放起來。原來，她的風箏過大而且不合規(guī)格，我馬上沉下臉：“怎么搞的！只有你一個人放不起來，為什么不買一個好一點的風箏呢？”小女孩低下頭委屈說：“對不起老師，我沒有零錢去買，我爸爸因病躺在床上，媽媽去打工了，這個風箏是奶奶和我一塊做的，沒有做好，請您原諒！”聽到小女孩略帶哭腔的話，我馬上意識到錯怪她了，感覺非常尷尬，頓時心里涌起一陣愧疚，趕緊翻起她的小手，手心有好幾個血泡，“對不起，老師錯怪你了，你是個懂事而又堅強的好孩子。”我輕輕地扎破了血泡，擠出了血水，用創(chuàng)可貼給她包好。接著，我把同學們組織到一塊，大聲說：“郭小娟同學是好樣的，她的風箏是自己親手做的，大家一起幫她把風箏修好吧！”這時，小女孩眼里噙滿了淚水……不一會，風箏修好了，小女孩高興地拿著風箏和同伴們跑到了草地上，似乎早已忘記了手上的疼痛，望著這些歡樂的孩子們和漸漸飛起來的風箏，我思緒萬千……

工作多年，我很自信自己的工作經驗，做為班主任，常常言既出，行必果，嚴格要求學生已經成為工作習慣。這是一次尷尬的道歉，但也是非常難得，它使我感觸頗深，才發(fā)現以前批評學生是多么地武斷和草率，無意的錯誤也不知道傷害了多少學生的自尊心！反思自己過去的教育方式和管理方式感到是多么地簡單和不智慧啊！這是教師傳統(tǒng)的權威思想在自己頭腦殘留的結果，自己并沒有真正地融入新課改的浪潮中，沒能深刻理解新課改的思想和理念。新課改理念倡導關注學生、尊重學生，促使學生健康發(fā)展，形成良好的人格；這些理念平時我只是停留在口頭上，并沒有透徹地理解且付諸于教育教學前沿；這些理念應該滲透在自我的教育觀念里，深化在自己教育思想里，體現在自主的教育行動上。無論怎樣，我們都要無愧于人類靈魂的工程師的稱號，在我們給予學生豐富知識的同時，也要培養(yǎng)學生寬闊坦蕩的胸襟，自強不息、無私奉獻的精神，團結友愛、助人為樂的情懷，使他們成為對社會和國家有用的人才。