試論小學體育教育重要性及有效性提高策略

摘要：本文主要結合筆者多年的教學經驗，首先闡述了小學體育教育對學生成長影響的重要性，針對目前小學體育教學現狀，就如何提高小學體育教學有效性進行探究分析，提出了一些提高策略，旨在推動小學體育教育的發展，激發學生學習體育和參加體育鍛煉的興趣，進而提高學生的體質，培養學生終身體育教育的意識，促進學生全面發展。

關鍵詞：小學體育；素質教育；學生成長；影響；策略

中圖分類號：[G40-013.9]

0引言

近年來，我國的教育教學模式逐步地由“應試教育”向“素質教育”轉變。素質教育是一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。在積極踐行素質教育改革的過程中，許多學校都開始探索如何才能夠使學校的教育模式順利的向素質教育層面過渡，而作為教育內容中重要的組成部分的體育教育，對于學校教育的好壞有著重要影響，因此，對體育教學的探索也是重要內容之一。

在傳統的體育教學過程中，由于受到體育教材的限制，教材上設置的教學內容并不適合小學生的身心發展，也不符合小學生的興趣愛好。所以，一直以來，小學體育課程都是不被學生重視的課程，學生們對此不感興趣，因此表現也十分松懈和懶散。而學校的體育教學也只是簡單的以學生體育成績是否提高、體育教學是否達到了教案設定目標為教學目的，更多的是對教學任務的完成情況的關注，而忽視了學生的身體素質是否提高、運動能力是否增強、運動興趣是否改善等更為重要方面的內容。“素質教育”的提出，對小學體育教育提出了新的要求，而小學體育教學的改革也是勢在必行。

本文主要結合筆者多年的教學經驗，就從小學體育教育對學生成長重要性出發，分析了小學體育教育對學生成長的影響，并且對如何提高小學體育教學有效性進行分析，提出了幾點自己的拙見，旨在通過體育教育提高小學生的身體素質，進而促進學生的全面發展，進而提高小學體育教學質量，僅供廣大同仁學習借鑒。

1小學體育教育對學生成長的重要性

1.1培養學生健康的體魄

俗話說的好：“身體是革命的本錢”，這句話在任何時候任何場合都不過時。如果沒有了健康的身體，一切都將遙遠而又虛無。對于小學生來講，正處于長身體、長知識的初級階段。如果沒有好的身體，如何才能夠應對以后更為繁重的課業？如何才能夠面對日益嚴重的壓力而不被壓倒？而想要身體強健的重要途徑，就是進行體育運動。

小學體育教學，使得學生在老師的指導和教育下，能夠更為正確的、有技術的進行運動。在這個過程中，學生們豐富了自己的校園生活，也學會了如何才能夠更為巧妙的跑得快、跳得高等運動技巧。

1.2培養學生的集體精神

現在的學生中有很大一部分都是獨生子女，家長們在教育的過程中都是以孩子為重，百般遷就和順從，這從一定程度上就培養了孩子的以自我為中心、凡事不顧大局的自私、狹隘的特質。這種特質，并不適合學生們的學習和發展，反倒會使學生逐漸的被孤立，變得不合群。

小學體育教育在教學過程中，會經常舉辦一些集體活動，鼓勵學生們相互配合、相互鼓勵，學生們在活動的過程中，逐漸培養起一種團體優先、互助互愛的精神。

1.3影響學生的性格形成

每個人的性格都是不一樣的，有些學生天生開朗，有些學生內向沉默，有些學生膽小怯弱，不敢與人溝通交流。體育運動是一種有著極強表現力的活動，在一些互動性比較強的活動中，學生們可以有更多的機會去表現自己，在其他學生面前展示自己的優點。使別人更了解自己，也使自己更樂于與人交流，從而形成開朗的性格。

1.4培養學生良好的心理素質

體育活動總是在比賽當中進行的，學生們能夠積極參與比賽，就會不斷的經歷成功與失敗。許多學生的心理比較脆弱，不能勇于面對失敗帶來的痛苦，常常在失敗面前情緒低落，影響到學習和生活，這種行為是不可取的。而頻繁的體育活動，能夠使他們更為頻繁的經歷成功的喜悅和失敗的痛苦，使他們看到成功和失敗的周而復始和平常性，有助于他們樹立起更為正確的成敗觀和強硬的心理素質。

2提高小學體育教學有效性策略

針對目前小學體育教學有效不高的現狀，筆者就自己的認識和教學經歷，提出幾點自己的看法。

2.1多舉辦團體活動和體育賽事

小學體育教師在進行體育教學的過程中，應該注重對團體活動和體育賽事的設計。比如接力賽，這既可以滿足團體活動的要求，也是一項小型比賽的具體體現。在接力比賽當中，想要發揮個人的能力去取得團體的勝利是有很大困難的，只有隊員之間互相合作、互相鼓勵，拿出高度的團隊精神才會幫助整個團隊領先于其他團隊，才會發揮更為強大的精神取得勝利。學生們在這個過程中也會認識到團隊協作的重要性，樹立起正確的成敗觀念。

2.2樹立“健康”觀念，培養學生運動興趣

在小學體育教學過程中，應該更注重對學生健康的關注，而不是為了完成教學任務而設置體育課程。健康，不是簡單的不生病，它包含更為廣闊的含義，比如心理健康、積極向上的精神和良好的性格等。老師在教學過程中，應該將健康作為重要思想，貫徹于體育教學的過程中。在對學生傳輸體育基礎知識的同時，增強學生們的健康意識。

另外，老師們應該努力營造更為輕松的體育教學氛圍，采取靈活多變的教學方式，充分調動學生們的積極性，適時的增加學生們表現自己的機會，培養學生們上體育課的興趣，使學生們在娛樂的過程中達到健康的目的。

2.3體育教師應該注重自身素質的提高

體育教師是學生們體育活動的引導者，所以，體育教師們應該時刻注意自己引導者的身份，不斷的提升自身的素質。在教學過程中，注重教學觀念、教學方法、教學內容的更新，要樹立起高度的責任感和事業心。不斷的提升自身的知識儲備和技能，向學生們傳輸更為有用的體育知識和技能。

3結語

總之，體育活動在小學生成長的過程中的影響還是很重要的，在《全國健身計劃綱要》中指出：“各級各類學校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學校體育工作。要對學生進行終身體育教育，培養學生體育鍛煉的意識、技能和習慣。”作為老師。我們也應該努力順應時代潮流，努力提高體育教學的有效性，做好學生們的引導者，激發和培養學生進行體育鍛煉的興趣和意識，提高學生的身體素質，促進學生的全面發展，提高小學體育教學效益。

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