淺談初中英語的教與學(xué)

【中圖分類號(hào)】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-3089（2012）13-0173-01

英語學(xué)科是我們初中階段的幾門學(xué)科中最難的，好多學(xué)生就是不肯學(xué)英語。原因：一是沒有學(xué)英語的語言環(huán)境。二是怕下功夫，怕吃苦去背英語單詞和課文Reading等等。針對(duì)這些情況，老師又該如何去教學(xué)生呢？如何讓今天的學(xué)生在走出校門之后要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代，讓學(xué)生會(huì)學(xué)，是教師必須承擔(dān)的責(zé)任。目前，全國中小學(xué)正在積極開展教育改革，努力探索和實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是教育事業(yè)的一次深刻的變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，也是為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的需要。“我們今天知道的東西，到明天就會(huì)過時(shí)。如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)停滯不前。”許多未來學(xué)家認(rèn)為，將來“文盲”不再是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。當(dāng)今社會(huì)，科技高速發(fā)展，人類社會(huì)已步入信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將成為生產(chǎn)力的主要要素，這就要求人們不能只有現(xiàn)有的知識(shí)，而應(yīng)該是不斷創(chuàng)新的知識(shí)。不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)充和更新，終身學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的需要。對(duì)今天的學(xué)生來說，最重要的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要的目標(biāo)。陶行知先生曾指出：“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)”。因此教師不能只顧“教什么”和“怎樣教”的問題，而應(yīng)該重視學(xué)生“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)的問題。教師不僅要教給學(xué)生一定的學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)把“教會(huì)學(xué)生學(xué)作為已任 ，通過學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓他們掌握一把開啟知識(shí)寶庫的金鑰匙。新一輪的英語課程改革正在全國中小學(xué)如火如荼地開展，隨之而來的新教材、新課標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)行了深刻變革。教材更具時(shí)代感，體現(xiàn)了以人為本，關(guān)注環(huán)境、體育、科技等內(nèi)容，同時(shí)也給老師和學(xué)生帶來巨大的挑戰(zhàn)。那么作為新時(shí)代的老師，我們?cè)撊绾芜m應(yīng)新形式，適應(yīng)新時(shí)代、適應(yīng)新教材，搞好初中英語教學(xué)呢？

1要抓好教學(xué)，提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

俗話說：“萬仗高樓平地起。”英語的啟蒙教學(xué)是至關(guān)重要的。剛剛步入七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)英語感到新奇，擁有濃厚的求知欲，對(duì)英語老師豐富多變的語音、語調(diào)，自然流暢的口語充滿了羨慕、敬佩的精神。那么，這時(shí)老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，采用多種教學(xué)方法、手段，激發(fā)學(xué)生的興趣。如利用英語小故事、幽默，創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)、有趣的情景，讓學(xué)生以主角的身份參與，在快樂中學(xué)習(xí)。“興趣是最好的老師。”古希臘學(xué)者前羅塔戈在3000年以前就指出“頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把。”老師應(yīng)用自己的星星之火，在點(diǎn)燃學(xué)生的火把，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，是學(xué)好英語的最大動(dòng)機(jī)。

此外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在英語學(xué)習(xí)的起始階段，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的根本所在，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就得不到良好的成績(jī)，學(xué)習(xí)熱情也會(huì)減退。所以入門教學(xué)，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，遵循語言認(rèn)識(shí)、規(guī)律，由易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。如培養(yǎng)學(xué)生讀音準(zhǔn)確，書寫規(guī)范的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的前提。

2改變傳統(tǒng)教育觀念，采用新的教學(xué)模式

《新課標(biāo)》要求教師徹底改變教育觀念，切實(shí)做到以學(xué)生為主體。師生關(guān)系也由“師者之上”變?yōu)槠降鹊呐笥殃P(guān)系，倡導(dǎo)生生合作，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，合作研討，主動(dòng)發(fā)揮。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師往往以自己的教學(xué)愿望獎(jiǎng)學(xué)生引入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中，而忽視了學(xué)生自己的領(lǐng)悟和感受知識(shí)的過程，也就是以“教”代“學(xué)”。普有位專家說過，把教師“教”的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“學(xué)”的過程，是新課標(biāo)下課堂設(shè)計(jì)最核心的一點(diǎn)。美國教師專業(yè)委員會(huì)普提出過成功教師的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，其中一條就是：一個(gè)好的教師能告訴他的學(xué)生關(guān)于許多問題的答案，但最好的教師能不說話，幫助他的學(xué)生思考出答案。因此，教師的思維不能代替學(xué)生的思維，我們應(yīng)更多地考慮學(xué)生如何學(xué)，以學(xué)生的求知需求為主體，追求教師與學(xué)生平等的對(duì)話，平等交流讓學(xué)生的“學(xué)”與教師的“教”緊緊地交織在一起。

3尊重學(xué)生，與學(xué)生加強(qiáng)情感交流

美國人本主義心理學(xué)家羅杰期認(rèn)為：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是伴隨著一定的情感因素，當(dāng)情感因素受到壓抑甚至抹殺時(shí)，人的自我創(chuàng)造潛能得不到發(fā)展和實(shí)現(xiàn)，廁人有尊重學(xué)生，理解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的信心。我們知道，美國是世界上教育最發(fā)達(dá)的國家之一。在美國的學(xué)校教育中，要求教師注重學(xué)生峰心健康發(fā)展，尊重學(xué)生，不能因強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要而損害學(xué)生的身心健康。教師的職責(zé)不僅僅是幫助學(xué)生獲取知識(shí)，更重要的是教師應(yīng)真誠、無私、謙虛、熱愛每一位學(xué)生。因此，在教育教學(xué)中，應(yīng)以情入手，以情換情，以情動(dòng)人，這樣才能開啟學(xué)生蒙昧的心扉，才奏出教學(xué)藝術(shù)的美妙樂意。

4教師還應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)

“學(xué)高為師，身正為范”。這就要求教師要有過硬的本領(lǐng)、較高的素質(zhì)。隨著外語教學(xué)改革的不斷深入，為了適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)，為了在未來的教育中，不被淘汰，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，要具備“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的能力。由于英語教育培養(yǎng)的是未來社會(huì)所需的人才，因此外語教師應(yīng)具備超前的教育理念、敏銳的信息意識(shí)。英語和漢語不同，有著特殊的組合規(guī)律和使用規(guī)律，屬于兩個(gè)不同的語言體系。這就要求英語教師要具備過硬的語言基本功，系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和理解人類語言的本質(zhì)特征，提高自身的語言素養(yǎng)和使用能力，熟悉并掌握英語語法及英語民族的文化背景知識(shí)等。“教無定法，學(xué)無止境”，未來的教育還需我們腳踏實(shí)地，勇往直前。

葉圣陶先生曾指出：“教，是為了用不著教。”在初中英語教學(xué)中，重視學(xué)法指導(dǎo)，是“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”的重要組成部分，是中學(xué)英語教學(xué)改革的必然要求，“人類社會(huì)已進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，研究性學(xué)習(xí)的”，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好，并獲得終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，是新世紀(jì)新型人才的需要，也是中學(xué)英語教師承擔(dān)的責(zé)任。搞好初中英語教學(xué)不是一朝一夕、一蹴而就的。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”相信只要我們用心去想，用心去學(xué)，用心去教，就一定有收獲。