數據庫設計與應用課程改革—以無錫科技職業學院為例

【摘要】在數據庫設計與應用教學中不斷進行探索，對課程體系、教學內容、教材、考核方式、教學手段和方法等方面進行改革、激發了學生的潛能及學習興趣，提高了教學質量，促進了數據庫設計與應用課程的教學。

【關鍵詞】數據庫設計與應用；課程；改革

【中圖分類號】G424.1 【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089（2012）13-0031-01

隨著計算機及相關技術的發展， 數據庫已成為計算機科學技術中發展最快、應用最廣泛的領域之一，已經成為計算機信息系統和應用系統的核心技術和重要基礎。通過這門課程的學習，使學生能夠正確理解數據庫的基本原理，熟練掌握數據庫的設計方法和應用技術。培養學生具有利用軟件開發環境解決實際問題的能力，為進一步學習其它計算機知識及今后使用或開發數據庫應用程序奠定基礎。

在教學中，我們不斷進行探索，進行課程體系的改革，注重教學方法與教學手段的改革；靈活運用各種先進的教學方法，激發學生的潛能；充分利用現代教育手段，激發學生的學習興趣，注重對學生知識運用能力的考核。

1注重課程體系的改革，提高課程建設思路

數據庫設計與應用課程帶有較強的理論性和實用性，應注重培養學生動手能力，并注意與其他專業知識的結合，培養學生的自學能力和接受不斷涌現的新技術、新方法的能力。在課程發展過程中，確立了調整、改革、提高的課程建設思路，采用面向實際、面向專業課程、面向整個教學體系的教改方法，不斷地對課程進行整合與改進。

2引入現代教育手段，促進課堂教學

《數據庫設計與應用》課程的特點是理論性強、應用廣泛。為此，在教學中通過采用多媒體、投影儀，結合課件、程序軟件等多種媒體構成的立體化教學載體進行課堂演示教學，以提高單位學時的效率，并達到直觀性、可視化的特色。通過采用因材施教，實行啟發式、討論式教學方式，鼓勵學生獨立思考，激發學生學習的主動性，培養學生的科學精神和創新意識。例如，適當安排課堂討論，鼓勵學生提出自己對相關知識的見解。通過采用案例教學法，精選挑選一些貼近實際、具有典型性、代表性、新穎性和真實性的案例，避免枯燥理論的敘述，將相關的理論融入實例的講解中。

3優化教學內容，突出課程特點

為實現本課程“少講、多練、自己學”的教改指導思想，使學生能更好地掌握數據庫系統的基本原理、基本方法以及應用和實現技術，在課堂教學中注意各種先進教學方法的靈活運用。將目前流行的DBMS產品SQL Server 2008運用到實踐教學中，達到理論和實際的緊密結合。

4逐步完善案例教學，為數據庫設計打下基礎

案例教學法非常適合《數據設計與應用》課程的教學，通過兩個案例貫徹《數據庫設計與應用》的整個教學過程。

應用篇教學，通過案例超市管理系統，要求學生了解數據庫基本原理，熟練掌握最流行的數據庫產品SQL Server等，通過學習，要求學生熟練掌握SQL Server 2008中的基本SQL語句、Transact-SQL語言、動態SQL語句、及內部函數、創建SQLServer 2008數據庫和表、各種數據類型、實現數據庫完整性、查詢、視圖、各種類型觸發器的定義與開發等方面的知識與應用技術。

設計篇教學，在前面學習的基礎上，通過實例讓學生真正掌握數據庫設計的全過程，增強學生的應用技能。通過對以數據庫為核心的信息系統典型案例進行剖析，介紹數據庫系統的新理論和新技術，利用正/反案例進行技術比較，加深學生對基本原理、基本方法的理解和掌握。例如在教學過程中，始終以培訓班管理系統為案例，貫穿在整個設計篇的教學過程中。在介紹數據庫設計時，以該案例為基礎，進行了需求分析、概念結構設計、邏輯結構設計和模式求精，最終設計出了培訓班管理系統。通過對該案例的分析和設計使學生對數據庫設計的過程有了更深入的理解，為以后進行設計工作打下了堅實的基礎。

5重視實踐環節，培養創新能力

為了實現預期的教學目標，必須將理論教學與實踐教學緊密融合，鼓勵引導學生將理論知識靈活掌握，并具體應用到實際項目中。實踐教學是《數據設計與應用》課程教學的一個重要環節，課程中的上機實驗安排比較合理，理論與實踐比例為1：1，使學生有充分的時間能夠消化理論知識。

上機時對學生進行實時指導，并對上機過程中普遍存在的問題進行統一講解。上機實驗針對的往往是一定范圍的知識點，各個知識點相互聯系不夠緊密，具有一定的局限性，因此在課程的后期還會安排兩周的大作業，所選題目具有一定的應用背景，提出了一些與學生相關以及他們感興趣的任務，例如讓學生開發學生信息管理系統、宿舍管理系統、學生選課管理系統等。經過認真的調研、分析和設計，學生都能夠完成自己選擇的任務。通過這些訓練，促使學生通過具體系統的設計和實現，深入掌握本課程的概念、知識和技術，從而提高了學生的動手開發能力，激發了學生的學習興趣和創新意識。

6加強教材建設，選取合適的教學內容

數據庫是一門實踐性比較強的課程，針對高職院校的學生“基礎理論知識必需與夠用、專業技能應用能力強”的要求。為了更好的進行課程教學，我們按照項目化教學的原則編寫了《數據庫設計與應用》教材，已正式出版。

教材中，通過案例貫穿整個的教學過程。將案例分解成若干的模塊，每個模塊又分解成若干任務，在操作中掌握理論知識，通過學做、跟做、自己做的三個階段，最終達到學生能夠獨立、完整地設計某個數據庫系統。

7合理制定考核方式，激發學生學習興趣

改革考試方法。除了期末筆試外，還增加了上機考核。《數據庫設計與應用》課程的考核分為知識考核與能力考核兩部分。知識考核重點考察學生對基本概念和原理的熟悉和理解，考核方式和題目盡量避免學生死記硬背。所以我們通過平時的實驗、具體的數據庫設計開發任務等進行。為了避免在分組的實驗、設計任務中，有的同學不積極參與，可采用隨機抽查個人的方法來考核小組成績，促進小組內部互相監督、互相幫助、互相學習， 有利于培養學生學習的積極性。

參考文獻

[1] http：//www.cseptc.hn.sgcc.com.cn/templet/xxgcx/ShowArticle.jsp？id=6700

[2] 數據庫原理及應用實踐教學改革. 葉霞.計算機教育2011.1