“交通運(yùn)輸專業(yè)英語”教材建設(shè)探討

【摘要】編寫適應(yīng)交通運(yùn)輸工程專業(yè)英語教學(xué)特點(diǎn)的教材是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)外語綜合能力的基礎(chǔ)。探討當(dāng)前交通運(yùn)輸工程專業(yè)英語教學(xué)中所使用的教材存在的不足，從教材編寫主體，教材編寫內(nèi)容及結(jié)構(gòu)安排以及教材編寫凸顯的新特色幾個(gè)方探討教材的編寫。

【關(guān)鍵詞】交通運(yùn)輸；專業(yè)英語；教材建設(shè)

Exploration on Textbook Construction about Traffic Transportation Subject-based English

Li Yongfang

（College of Automotive engineering， Shanghai University of Engineering Science， Shanghai， 201620）

【Abstract】Compiling the textbook of the traffic transportation engineering subject-based English suitable for the characteristics of teaching is the basics to cultivate students' comprehensive ability of professional English. First of all， explore the inadequacy of the teaching material used in teaching of current traffic transportation engineering subject-based English. Then， from several aspects of the textbook writing subject， teaching material content and structure arrangement， and teaching material compiling highlights new features discuss the compilation of textbook.

【Key words】Traffic Transportation ； Subject-based English； Textbook Construction

【中圖分類號(hào)】H319【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2012）13-0023-01

1 前言

交通運(yùn)輸專業(yè)英語是載運(yùn)工具“汽車運(yùn)用工程”、“汽車服務(wù)工程”、“汽車檢測(cè)與維修”等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)特色課程。專業(yè)英語作為一門應(yīng)用課程，其重要性不但反映在閱讀國外的專業(yè)資料，更重要是研究學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，交流專業(yè)理論并應(yīng)用到實(shí)際交通運(yùn)輸生產(chǎn)中。本課程包含汽車工程、交通運(yùn)輸工程和物流工程等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)又涉及到基礎(chǔ)英語。近年來，如何提高學(xué)生的專業(yè)英語知識(shí)，同時(shí)又有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)英語應(yīng)用能力是值得我們認(rèn)真探索的課題。隨之而來，一本好的專業(yè)英語教材就顯得尤為重要。隨著現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，特別是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的提出，使得本課程在教材上亟待改進(jìn)，以符合教育部提出的“卓越計(jì)劃”要求。

2 已有教材存在的不足

交通運(yùn)輸工程專業(yè)英語教材有好幾個(gè)版本，但它們都存在一些不足之處。比如， 有的教材以公路運(yùn)輸為主線，選編了有關(guān)汽車構(gòu)造、交通環(huán)境、交通安全、運(yùn)輸車輛和運(yùn)輸管理等方面的英語課文[1]。但該教材有關(guān)汽車構(gòu)造的部分內(nèi)容過于陳舊，并且沒有涉及汽車服務(wù)和市場(chǎng)營銷方面的內(nèi)容。還有的教材從交通運(yùn)輸專業(yè)研究和應(yīng)用實(shí)際需要出發(fā)，介紹了專業(yè)英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想、基本特點(diǎn)和具體方法[2]。但該教材突出語法，寫作技巧，類似于大學(xué)英課程語，內(nèi)容上介紹的專業(yè)英語知識(shí)較少，也不適應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)。

3 交通運(yùn)輸工程專業(yè)英語教材的編寫

3.1交通運(yùn)輸專業(yè)英語教材編寫主體： 交通運(yùn)輸專業(yè)英語教材編寫的主體應(yīng)該是英語教師和專業(yè)教師[3]。英語教師與專業(yè)教師聯(lián)合編寫該教材可以避免下述問題：作為英語教師編寫專業(yè)英語教材，不懂專業(yè)知識(shí)，教材在使用過程中難免會(huì)對(duì)專業(yè)知識(shí)的深度和廣度把握不準(zhǔn)，而專業(yè)教師編寫此類教材，英語水平又受到限制，或英語語言不規(guī)范等問題。我們學(xué)院的專業(yè)教師聯(lián)合基礎(chǔ)部的英語教師一起編寫該教材，條件很成熟。

3.2教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)安排： 新編教材內(nèi)容安排可根據(jù)汽車基本構(gòu)造、交通運(yùn)輸管理、交通運(yùn)輸規(guī)劃、交通信息工程、交通安全技術(shù)、汽車營銷、物流工程、智能交通運(yùn)輸?shù)冗M(jìn)行， 強(qiáng)調(diào)可教性和可操作性。

從具體的安排來看， 每章基本上應(yīng)包括以下幾部分：

3.2.1 前言。在每章的開始給出一段前言或引言，引出本章將要為大家講解的主要內(nèi)容，通過序號(hào)依次列出，為學(xué)生理解本文需要了解的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.2.2正文。文章最好從近期的原版英美專業(yè)雜志上挑選，這樣可使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)英語的同時(shí)也了解一些本行業(yè)當(dāng)前的國際先進(jìn)技術(shù)。針對(duì)交通運(yùn)輸專業(yè)英語的特點(diǎn)，應(yīng)該補(bǔ)充大量的圖表來進(jìn)行描述，特別是汽車構(gòu)造，物流，交通安全裝置等，讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D解很容易理解專業(yè)英語所要表達(dá)的含義，也容易與所學(xué)的專業(yè)知識(shí)相聯(lián)系，更好的掌握專業(yè)知識(shí)以及對(duì)應(yīng)的英語表達(dá)方式。

3.2.3詞匯表。在每篇文章后面給出一些主要的專業(yè)英語詞匯和詞組表達(dá)的漢語解釋，特別是一些容易混淆的單詞和詞組。

3.2.4注釋。對(duì)一些復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和專業(yè)術(shù)語必須給出必要的注釋。包括句子結(jié)構(gòu)和部分難句的翻譯，以幫助學(xué)生更好的理解相關(guān)內(nèi)容和英語語句的分析。

3.2.5復(fù)習(xí)問題。在課文最后設(shè)置一些與本章節(jié)內(nèi)容緊密相關(guān)的多種形式的練習(xí)題，這樣學(xué)生在做練習(xí)題的同時(shí)也可以進(jìn)一步掌握專業(yè)知識(shí)的英語表達(dá)。練習(xí)題應(yīng)切合實(shí)際， 難易適當(dāng)， 力求多樣化。

3.2.6參考譯文。最后設(shè)置參考譯文，幫助學(xué)生更好的自學(xué)。

3.3教材編寫凸顯新特色

擬編寫的交通運(yùn)輸專業(yè)英語教材將凸顯以下幾個(gè)特色：

3.3.1融入專業(yè)課程體系，注重課程間內(nèi)容銜接和互補(bǔ)。新編寫的教材將全面聯(lián)系本專業(yè)相關(guān)專業(yè)課程，在內(nèi)容上進(jìn)行增刪，使專業(yè)英語符合專業(yè)課程體系。

3.3.2對(duì)已有教材在內(nèi)容上的缺點(diǎn)的彌補(bǔ)：（1）新編教材應(yīng)新增加更多的閱讀內(nèi)容，著重閱讀訓(xùn)練。（2）汽車構(gòu)造部分內(nèi)容過于注重汽車構(gòu)造中單個(gè)系統(tǒng)的理論知識(shí)解釋，而忽略單個(gè)系統(tǒng)在整個(gè)汽車系統(tǒng)中的地位和作用。新編教材應(yīng)更加突出系統(tǒng)性；（3）新編教材應(yīng)更加注重理論聯(lián)系實(shí)際。（4）新編寫的教材將著力增加汽車服務(wù)及營銷部分的內(nèi)容。

3.3.3注重新知識(shí)、新技術(shù)的引入。新編寫的教材將緊跟現(xiàn)代交通運(yùn)輸發(fā)展技術(shù)，以現(xiàn)代交通運(yùn)輸系統(tǒng)為介紹對(duì)象，使教材緊跟時(shí)代進(jìn)步步伐。

4 結(jié)束語

教材是教學(xué)之本，有高質(zhì)量的教材才能有高質(zhì)量的教學(xué)。通對(duì)專業(yè)英語教材建設(shè)進(jìn)行新的嘗試和突破， 努力從教學(xué)實(shí)際出發(fā)， 注重實(shí)用性和可操作性， 從而編寫出一套高質(zhì)量的交通運(yùn)輸專業(yè)英語教材， 為專業(yè)英語學(xué)科建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)也滿足教育部提出的“卓越計(jì)劃”要求。

參考文獻(xiàn)

[1]陳煥江，徐雙應(yīng). 交通運(yùn)輸專業(yè)英語（第2版）[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.1

[2]劉瀾. 交通運(yùn)輸專業(yè)英語[M]. 成都：西南交通大學(xué)出版社，2006.2

[3]譚碧云.高職高專土木工程專業(yè)英語教材建設(shè)探討[J].廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，9（1）