淺談英語語言錯誤分析與策略

【摘要】近年來隨著經濟的發展和全球化的不斷深入，英語語言的學習也逐漸普遍。英語語言作為我們的第二語言在學習的過程中難免會遇到一些困難，出現一些錯誤。英語在世界范圍內的應用已經十分廣泛，為了更好地進行溝通，提高英語的學習水平是十分必要的。本文主要針對英語學習中出現的語言錯誤進行分析，提出相應的解決策略。

【關鍵詞】英語；語言錯誤；策略

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089（2012）13-0013-01

隨著英語的應用逐漸廣泛，人們學習英語的熱情逐漸高漲。英語作為第二語言在學習的過程中會遇到一些困難，出現英語語言上的錯誤，影響英語的學習水平。英語在生活中的運用已經十分普及，人們也需要通過學習來提高英語的水平，更好地適應社會發展的需要。對于英語學習中出現的語言錯誤需要通過人們的努力分析出英語語言錯誤的原因，找到有效的解決策略提高英語的學習水平。

1英語語言錯誤分析

對于英語語言的學習不僅需要掌握英語口語還需要掌握英語書面語，掌握基本的英語表達，提高英語的學習水平。掌握一門語言需要長時間的學習，才能更加熟練。英語語言的學習也是如此，由于英語語言習慣與漢語有所差別，因此在英語語言學習的過程中也會出現一些困難，導致英語語言中的錯誤。

1.1英語學習中出現的口語錯誤： 英語的學習需要人們掌握英語口語，方便以后的英語交際。但是由于人們學習英語的時間比較短或者由于一些文化上的差異導致英語語言的口語學習中會出現一些錯誤。一方面，英語語言學習中發音錯誤。英語的發音對于學好英語的口語是十分重要的，但是大多數人在學習英語的過程中都會出現發音不標準或者發音錯誤的現象。另一方面是英語口語中的習慣表達的錯誤。英語語言有自己的獨立的語言系統，與漢語是不同的。英語語言有自己的習慣表達，與漢語也存在著差異。很多人在學習英語的過程中會把漢語的表達習慣帶入到英語語言的口語表達中，導致人們在講述英語時出現錯誤，不能順利地表達出自己的意思。

1.2英語學習中出現的書面語錯誤： 英語語言的學習不僅要掌握英語口語還需要掌握英語的書面表達。在學習英語的過程中首先需要學習的就是英語單詞和英語語法。但是由于人們接觸英語的時間比較短，在英語語言的學習中也會出現各種各樣的錯誤。一方面是英語語言學習中單詞錯誤。由于英語單詞量比較多，人們在記憶單詞的時候難免會出現錯誤，記錯或者記混單詞是比較常見的事情，導致英語語言表達出現錯誤。另一方面是英語語法的錯誤。英語語法與漢語有著比較大的差異，因此英語語法的學習是比較困難的，由于用錯語法而導致的英語錯誤十分常見。

2英語語言錯誤的原因

英語語言學習需要長時間的積累和努力，才能夠取得好的成績。英語語言與漢語有著很大的不同，在英語學習的過程中難免會出現一些錯誤。分析導致英語語言錯誤的主要原因，可以更好地進行英語語言學習，提高英語水平。

2.1漢語的影響： 英語作為第二語言來學習，人們難免會受到漢語的影響。漢語存在于我們的生活中，我們每時每刻都在用漢語進行交流，漢語已經深深地印刻在人們的腦海中。在學習英語的過程中人們會受到漢語的影響，將漢語的習慣和文化帶到英語的學習中，打亂英語的原有的規范，給人們的英語學習造成障礙。

2.2中西方文化的差異： 中西方文化存在著比較大的差異，這對于英語和漢語的影響是十分廣泛的。由于文化的差異，導致語言表達習慣的不同。如英語中人名表達和漢語中的人名表達就存在著巨大的差異。漢語習慣中的名字是“姓氏+名字”而英語中習慣這樣的表達“名字+姓氏”，從這一點可以看出，英語和漢語表達確實存在著比較大的差異，這些差異為英語語言的學習制造了一些障礙。

3如何更好地學習英語語言

英語語言的學習并非是一朝一夕就可以學好的，需要長時間的努力和堅持。對于英語的學習不僅僅需要加強口語的練習，還需要注意英語單詞的記憶和英語語法的學習。

3.1加強英語口語表達的訓練： 英語口語的學習需要人們自己多加練習，如果只是學習英語單詞不進行口語的訓練，最終學習的也只是“啞巴英語”。英語口語的練習首先需要糾正英語發音，在英語口語的練習中可以多聽聽英語廣播或者看英語電影來糾正英語的發音，教師在進行英語口語教學時需要對學生的發音進行糾正。其次，英語口語需要不斷的練習才能更加有效地提高英語的口語水平。要多加強人與人之間的英語對話或者通過朗讀英語短文來提高英語表達能力。

3.2注重英語單詞和語法的學習： 英語單詞和英語語法是英語語言學習的做基本方面，只有掌握英語單詞和英語語法才能更好地學習英語，提高英語學習的水平。英語單詞是英語的最基本單位，英語語言的學習也需要從英語單詞開始學習。對于英語單詞的學習需要加強記憶，可以采用多種方式準確記憶單詞，比如可以通過記憶卡片或者但此游戲來記憶單詞，使英語的學習不再枯燥無味。另外英語語法的學習需要教師進行詳細的講解，在英語的學習過程中學生要多加練習，可以通過寫英語短文或者英漢互譯練習來加強語法的學習。

3.3采用多種形式進行英語教學： 對于英語的教學需要教師采用多種教學方法來提高學生的英語學習積極性和學習興趣。相對輕松的環境中學習英語，效果會更好。教師在課堂上除了采用傳統的講授式的教學方法之外，還需要發揮學生的主體性，重視學生學習能力的培養。學生應該組成英語學習小組進行小組之間的競爭，提高學生的學習積極性，同時又可以幫助同學之間互相進步。課堂上教師不僅需要向學生單純地講授英語知識，同時也需要對學生進行英語文化的教學，了解英語文化才能更好地幫助學生理解英語習慣表達。除了基本的英語課堂教學之外，學生還可以在課余時間進行英語語言的學習，比如看英語報紙，或者英語電影，聽英文歌，英語廣播等等，這些都可以使學生在輕松的環境中學習到英語語言知識。

4結語

英語語言在生活中的應用已經十分廣泛，人們需要不斷提高自己的英語水平，以適應不斷發展的生活。由于受中西方文化差異和漢語的影響，英語語言的學習并不是一帆風順的。英語語言的學習需要長時間的練習和英語學習的氛圍，尤其是英語口語的練習需要不斷地堅持，要擺脫“啞巴英語”的現象，提高英語的口語的水平。在今后的英語學習中不僅要重視英語教學方式的轉變，同時還需要注重英語文化的學習。

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