學生誠信度考核方案

五年制高職專業的人才培養目標是高技能應用型人才，在技能方面的培養一直是校、系、室的重點，通過理論學習、實踐學習提高了學生的知識水平和能力水平，經過技能證書的獲取，學生在一定程度上滿足了技能型專門人才的要求。但在素質方面的培養，是教育中的一個難點。雖然采取了相關措施，但未能從根本上實現高素質培養。

根據對汽車行業一直以來的追蹤調查和人才需求分析調研結果來看，徐州地區4S店內從業人員中，具備大專以上學歷的人才明顯缺少，而企業需要發展，企業文化需要提高，這部分人正是企業未來的管理人才。我校汽車專業，應放眼未來，形成可持續發展之勢。

鑒于以上分析，擬制訂汽車專業學生誠信度考核方案：

一、指導思想

堅持科學發展觀，堅持“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式，以就業為導向，以能力為本位，培養“遵守校規班紀，服從班主任管理，夯實專業技能”的適應企業需求的高素質、高技能應用型人才。

二、改革目的

加強學生誠信度教育，提高學生勞動紀律觀念，時刻以合格學生的標準要求自己，做到堅守崗位，不遲到、不早退，學會尊重老師、尊重同學、尊重他人，形成良好的職業道德，滿足企業對員工的基本素質要求。

三、改革措施

1.通過附表1的考核細則，評選出學生誠信度A、B、C、D四檔。

2.每位學生每學期基礎分值為100分，90分以上為A檔、80～90分為B檔、60～80分為C檔，60分以下為D檔。

3.學期末評優、獎學金頒發等獲獎學生必須為A檔學生。

4.學生進入頂崗實習環節時，知名企業面試，雙向選擇中，提供誠信度考核一覽表，企業參考后選擇參加面試學生名單。可防止個別學生投機取巧，進入崗位后工作失利，有損學校汽車專業名譽。

5.針對D檔學生，學期末由教研室根據情況，統一申請紀律處分，處分可累加。此外，D檔學生若處分消除、畢業證頒發等需經教研室和班主任共同處理。這樣排除個別學生在校蒙混畢業證，導致整個班級管理困難，無形中制約了個別學生，使他們遵守校規班紀律。

四、具體內容

1.考核內容目前主要是通過課堂考核學生請假、遲到、早退、曠課、課堂違紀、與同學發生沖突或頂撞老師、工作失職和加分八個方面。

2.請假一次扣2分，同一事件請假多天算一次；因學校、系部或班級事件請假不在扣分范圍內，但要有相關證明（在企業員工請假扣除工資，請假扣分可以減少有些學生以“莫須有”的名義多次請假）。

3.遲到、早退扣3分，曠課扣5分。

4.課堂違紀扣3分，包括睡覺、玩手機、亂接電話、看課外書、上課講話、吃口香糖和其他食物等。

5.不尊重老師或與同學發生沖突扣10分。包括與老師言語的沖突，上課期間學生之間鬧矛盾、打架和不服從教師管理等，如若和老師出現肢體沖突，直接劃入D檔，情節嚴重者開除（如同企業不服從領導安排或與同事之間發生沖突）。

6.學生工作失職扣2分。

7.好人好事加2分，班級榮譽加5分，系室榮譽加10分，校級榮譽加20分。

8.學生誠信度考核結果每月底上交一次，班級公布班主任自定，教研室每月公布1次。

（作者單位 徐州經貿高等職業學校）