農(nóng)村學(xué)校體育實施新課改的現(xiàn)狀及對策

新課改的實施在有些地區(qū)已取得可喜成績，但是在經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，新課改的實施還存在著一些問題。本人對所在地區(qū)實施新課改存在的問題歸納如下，為農(nóng)村學(xué)校實施新課改以供參考。

一、存在的問題

1.場地嚴(yán)重不足，器材匱乏

隨著義務(wù)教育免費政策的實施，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生人數(shù)快速增加，使僅有的場地器材不能滿足增長學(xué)生的需要（雖然普九增添了一些器材）。

2.體育教師待遇偏低

農(nóng)村學(xué)校由于對體育教學(xué)工作認(rèn)識不足，造成體育教師在學(xué)校里地位、待遇偏低，與各科教師同工不同酬，尤其在職稱評定方面嚴(yán)重挫傷了體育教師的工作積極性。

3.學(xué)校“重智育輕體育”的思想較濃

由于長期受應(yīng)試教育的影響，片面追求升學(xué)率在農(nóng)村學(xué)校仍占主導(dǎo)地位，任意擅自縮減體育課時，畢業(yè)班甚至提前停止上體育課。

4.農(nóng)村學(xué)校體育教師數(shù)量有限，業(yè)務(wù)能力也相對較低

由于體育教師在學(xué)校教育工作中的地位偏低，許多體育教師樂意調(diào)到學(xué)校其他教育部門從事教輔工作。另外，學(xué)校對體育教師提供培訓(xùn)進修、外出學(xué)習(xí)等機會很少，因此，導(dǎo)致體育教師觀念落后，不思進取，業(yè)務(wù)水平遠(yuǎn)跟不上新課改的要求。

二、對策

各級政府和教育行政部門應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，合理分配上級下?lián)艿慕逃?jīng)費。另外，體育教師也可以采用一物多用，廢物利用，自制一些簡易器材，作為學(xué)校，應(yīng)通過墻報、廣播、辦優(yōu)育專欄等方式大力宣傳健康理念，以確保新課改的實施。

在升學(xué)考試中，體育納入正式的考試科目，體育考試成績至少以50%的成績計入總分，以此來引起學(xué)校、家長、學(xué)生的關(guān)注，來推動新課改的順利進行。

上級教育主管部門要以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強健體魄”為目標(biāo)，指導(dǎo)“陽光體育運動”工作的開展，加強監(jiān)督力度，確保學(xué)生每天1小時的體育運動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識學(xué)校體育在學(xué)校教育中的作用，提高體育教師的待遇，提供平等的評優(yōu)晉級機會，重視體育教師的各項培訓(xùn)，以此來激發(fā)體育教師的工作積極性，確保新課改的實施。

（作者單位 甘肅省西和縣一中）