創(chuàng)新理念 提升高中音樂鑒賞課的教學成效

摘 要：在音樂教學中，學生鑒賞能力的培養(yǎng)一直是一個難點。從備課、教學過程以及課外的延伸三方面闡述了如何培養(yǎng)高中生的音樂鑒賞水平。

關(guān)鍵詞：精心備課；優(yōu)化過程；課外延伸

在高中音樂教學中，鑒賞課能夠有效提升學生的鑒賞能力，陶冶學生的品性，有助于學生的健康成長。在實際教學中，音樂鑒賞課的成效提升不快是廣大高中音樂教師面臨的普遍難題。在新課程改革的背景下，教師要以新課程理念為指引，充分遵循教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，強化教學研究，深化改革推進，有效提升教學的針對性和實效性。

一、精心備課，有效提升教學設(shè)計的科學性

1.設(shè)定明確的教學目標

教師在教學目標的設(shè)定中，要對教材進行全面的研究，吃透教材，把握住教材的重難點以及關(guān)鍵要素，才能夠做到不脫離中心，有的放矢。教師要將自己對音樂作品的深刻理解轉(zhuǎn)移到教學活動之中，引導學生深刻感悟，同時，還應當充分考慮學生的學習基礎(chǔ)、感悟能力，結(jié)合學生的身心發(fā)展特點開展音樂鑒賞課教學活動。

2.合理安排教學內(nèi)容

在音樂鑒賞課教學中，教學內(nèi)容有難易之分，有重點和非重點之分，有教材之中和教材之外之分，教師在安排教學內(nèi)容時，要做到科學安排、統(tǒng)籌推進。要突出教材中的重點與難點，在教學時間、教學精力投入方面有所差異，不能采取平均化的方式，對于難點內(nèi)容要放慢速度、循序漸進地進行教學，而對于學生已經(jīng)掌握的比較容易的知識點，可以運用很短的時間進行提示。在每節(jié)課四十多分鐘的時間里，教師應當始終注重將重難點作為引導學生感悟分析

和理解的切入點，還要將教材中的鑒賞內(nèi)容延伸、拓展開去，精心選取世界各地的名家名品，讓其走進課堂，讓學生接觸更為廣闊的音樂藝術(shù)世界。

3.采取靈活的教學方法

在高中音樂鑒賞課教學中，教學方法很多，教無定法，但是教師要始終堅持一點，要教學有法，要采取最為有效的方法對學生開展課堂教學。例如，在開展京劇欣賞教學時，教師可以運用聆聽欣賞的方法讓學生感悟名家的作品，但是在有關(guān)西皮和二黃內(nèi)容的

教學時，則可以采取對比的方法來進行，效果較好。

二、優(yōu)化過程，有效提升教學過程的實效性

1.發(fā)揮信息媒體的促進作用

多媒體教學手段作為一項重要的輔助工具，其集計算機技

術(shù)、影音展示、通訊技術(shù)于一體，具有較強的促進作用。教師在教學中可以通過引用他人教學課件、自主設(shè)計教學課件的方式，讓學生增強對音樂知識點的掌握和技巧的領(lǐng)悟，同時讓學生接觸到更多的優(yōu)秀音樂作品，拓寬課堂信息的來源、渠道。

2.發(fā)揮學生主體的互動作用

在音樂教學中，教師要做到少說多聽，既可以讓學生在音樂欣賞的過程中增加自己的感悟，又可以通過多遍聆聽的方式增強學生的內(nèi)心感悟，在關(guān)鍵節(jié)點給予必要的引導、啟發(fā)、點撥，讓學生的思維沿著正確的方向發(fā)展，進行全面的情感感悟。在音樂教學中，教師要給予學生充分的自主權(quán)，以提供的音樂作品，讓學生圍繞著這些內(nèi)容進行有效的研究，并在互動交流之中增強感悟，提高學生學習的深入性，有效提高鑒賞能力。

3.發(fā)揮民主模式的引領(lǐng)作用

在音樂鑒賞教學中，學生的思維切入點、生活感知、情感體驗各方面都具有差異性。因此，學生在鑒賞中出現(xiàn)不同觀點也是正常的。教師要依據(jù)人性化的原則，尊重學生的欣賞習慣，對于學生在欣賞過程中獲得的不同體會，可以通過引導他們互動交流的方式，在全班交流的過程中不斷提高學生的感悟水平和能力。

4.發(fā)揮積極評價的激勵作用

教師應當懷著一顆包容的心來評價學生，要著眼于看學生的

主流，看學生的成果，對學生給予積極評價，不是簡單地運用對和錯來進行評價，既要包容學生的不同觀點，又要注意發(fā)掘?qū)W生學習中存在的閃光點，通過積極評價的方式，讓學生增強學習動力，提高學習投入程度。

三、課外延伸，有效提升教學拓展的立體性

1.建立恰當?shù)妮d體

教師可以通過興趣小組、專題研究小組等形式，將對音樂具有濃厚興趣的學生組織起來，通過這樣的載體，讓學生在課后進一步深入到音樂的神奇世界之中，提高自身的鑒賞能力。

2.組織豐富的活動

教師可以著眼于教材內(nèi)容延伸、相關(guān)名家的作品補充以及依

據(jù)學生興趣愛好開展音樂鑒賞興趣活動，通過這樣的方式讓學生

接觸到更為全面、形象、豐富的音樂作品，提升學生的鑒賞水平。

3.拓展活動的空間

教師不僅要借助于學校組織的各種活動培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力，同時還要結(jié)合相關(guān)教育部門以及其他主管部門組織的各種活

動，引導學生發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，最大限度地提高學生與音樂的接觸面，幫助學生了解音樂作品，感悟音樂作品。

綜上所述，在高中音樂鑒賞課教學中，教師一定要注重理念創(chuàng)新，緊扣各個環(huán)節(jié)的重點、要點，讓教學活動更具實效性。

（作者單位 江蘇省邳州市土山高級中學）