創新理念 提升高中音樂鑒賞課的教學成效

摘 要：在音樂教學中，學生鑒賞能力的培養一直是一個難點。從備課、教學過程以及課外的延伸三方面闡述了如何培養高中生的音樂鑒賞水平。

關鍵詞：精心備課；優化過程；課外延伸

在高中音樂教學中，鑒賞課能夠有效提升學生的鑒賞能力，陶冶學生的品性，有助于學生的健康成長。在實際教學中，音樂鑒賞課的成效提升不快是廣大高中音樂教師面臨的普遍難題。在新課程改革的背景下，教師要以新課程理念為指引，充分遵循教學規律和學生身心發展特點，強化教學研究，深化改革推進，有效提升教學的針對性和實效性。

一、精心備課，有效提升教學設計的科學性

1.設定明確的教學目標

教師在教學目標的設定中，要對教材進行全面的研究，吃透教材，把握住教材的重難點以及關鍵要素，才能夠做到不脫離中心，有的放矢。教師要將自己對音樂作品的深刻理解轉移到教學活動之中，引導學生深刻感悟，同時，還應當充分考慮學生的學習基礎、感悟能力，結合學生的身心發展特點開展音樂鑒賞課教學活動。

2.合理安排教學內容

在音樂鑒賞課教學中，教學內容有難易之分，有重點和非重點之分，有教材之中和教材之外之分，教師在安排教學內容時，要做到科學安排、統籌推進。要突出教材中的重點與難點，在教學時間、教學精力投入方面有所差異，不能采取平均化的方式，對于難點內容要放慢速度、循序漸進地進行教學，而對于學生已經掌握的比較容易的知識點，可以運用很短的時間進行提示。在每節課四十多分鐘的時間里，教師應當始終注重將重難點作為引導學生感悟分析

和理解的切入點，還要將教材中的鑒賞內容延伸、拓展開去，精心選取世界各地的名家名品，讓其走進課堂，讓學生接觸更為廣闊的音樂藝術世界。

3.采取靈活的教學方法

在高中音樂鑒賞課教學中，教學方法很多，教無定法，但是教師要始終堅持一點，要教學有法，要采取最為有效的方法對學生開展課堂教學。例如，在開展京劇欣賞教學時，教師可以運用聆聽欣賞的方法讓學生感悟名家的作品，但是在有關西皮和二黃內容的

教學時，則可以采取對比的方法來進行，效果較好。

二、優化過程，有效提升教學過程的實效性

1.發揮信息媒體的促進作用

多媒體教學手段作為一項重要的輔助工具，其集計算機技

術、影音展示、通訊技術于一體，具有較強的促進作用。教師在教學中可以通過引用他人教學課件、自主設計教學課件的方式，讓學生增強對音樂知識點的掌握和技巧的領悟，同時讓學生接觸到更多的優秀音樂作品，拓寬課堂信息的來源、渠道。

2.發揮學生主體的互動作用

在音樂教學中，教師要做到少說多聽，既可以讓學生在音樂欣賞的過程中增加自己的感悟，又可以通過多遍聆聽的方式增強學生的內心感悟，在關鍵節點給予必要的引導、啟發、點撥，讓學生的思維沿著正確的方向發展，進行全面的情感感悟。在音樂教學中，教師要給予學生充分的自主權，以提供的音樂作品，讓學生圍繞著這些內容進行有效的研究，并在互動交流之中增強感悟，提高學生學習的深入性，有效提高鑒賞能力。

3.發揮民主模式的引領作用

在音樂鑒賞教學中，學生的思維切入點、生活感知、情感體驗各方面都具有差異性。因此，學生在鑒賞中出現不同觀點也是正常的。教師要依據人性化的原則，尊重學生的欣賞習慣，對于學生在欣賞過程中獲得的不同體會，可以通過引導他們互動交流的方式，在全班交流的過程中不斷提高學生的感悟水平和能力。

4.發揮積極評價的激勵作用

教師應當懷著一顆包容的心來評價學生，要著眼于看學生的

主流，看學生的成果，對學生給予積極評價，不是簡單地運用對和錯來進行評價，既要包容學生的不同觀點，又要注意發掘學生學習中存在的閃光點，通過積極評價的方式，讓學生增強學習動力，提高學習投入程度。

三、課外延伸，有效提升教學拓展的立體性

1.建立恰當的載體

教師可以通過興趣小組、專題研究小組等形式，將對音樂具有濃厚興趣的學生組織起來，通過這樣的載體，讓學生在課后進一步深入到音樂的神奇世界之中，提高自身的鑒賞能力。

2.組織豐富的活動

教師可以著眼于教材內容延伸、相關名家的作品補充以及依

據學生興趣愛好開展音樂鑒賞興趣活動，通過這樣的方式讓學生

接觸到更為全面、形象、豐富的音樂作品，提升學生的鑒賞水平。

3.拓展活動的空間

教師不僅要借助于學校組織的各種活動培養學生的音樂鑒賞能力，同時還要結合相關教育部門以及其他主管部門組織的各種活

動，引導學生發揮網絡的作用，最大限度地提高學生與音樂的接觸面，幫助學生了解音樂作品，感悟音樂作品。

綜上所述，在高中音樂鑒賞課教學中，教師一定要注重理念創新，緊扣各個環節的重點、要點，讓教學活動更具實效性。

（作者單位 江蘇省邳州市土山高級中學）