協作知識建構活動設計，促進學生高階思維能力提升的效果研究

摘要：根據協作知識建構的原理，設計了《建立“計算機硬件主題網站”》的綜合實踐活動流程，并進行了教學實驗，以驗證它對提高初中生高階思維能力和信息技術能力的成效。