用心催開(kāi)“藝術(shù)之花”

近幾年，參加藝術(shù)類(lèi)高考的考生逐年增加。部分考生因?yàn)閷?duì)藝術(shù)的熱愛(ài)而選擇藝術(shù)類(lèi)高考，希望能進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造；部分考生因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)考試對(duì)文化課成績(jī)要求偏低，將其視為升入大學(xué)的捷徑；而有些學(xué)生卻是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，迫于無(wú)奈而選擇了藝考。對(duì)于這些文化課成績(jī)差有個(gè)性的群體如何讓他們成功、成才?下面是我的一些感悟和心得。

一、善于激勵(lì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自信心

在班級(jí)剛組建時(shí)，每天早上我用一兩分鐘的時(shí)間總結(jié)過(guò)去一天的得失，主要目的是利用這一機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)班里的同學(xué)。讓學(xué)生感受到他們微不足道的或無(wú)意的善舉都能得到肯定與認(rèn)可。大約三個(gè)月的時(shí)間，班里所有同學(xué)都以不同方式受到表?yè)P(yáng)，在這一過(guò)程中，每位同學(xué)也在積極表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取讓自己良好的形象在班級(jí)確立，無(wú)形中也遏制了不良現(xiàn)象。同時(shí)我也深刻體會(huì)到激勵(lì)教育的重要性。少?gòu)?qiáng)制，但不是放縱。盡量不逼學(xué)生做什么，不是自愿的，效果也不會(huì)太好。我認(rèn)為只要把道理講清了，作為高中生，他們能真心地理解老師。

二、善于調(diào)動(dòng)，充分發(fā)揮班干部的作用

良好班風(fēng)的形成，班干部起著不可估量的作用，班委是班級(jí)的核心力量，是形成良好班風(fēng)的骨干。因而班干部應(yīng)由那些品學(xué)兼優(yōu)且有一定感召力與組織能力的學(xué)生擔(dān)任。對(duì)班干部應(yīng)嚴(yán)格要求，使他們?cè)诟鞣矫嫫鹉７稁ь^作用，成為學(xué)生的表率，老師的助手。另外，要對(duì)班干部充分信任，樹(shù)立威信。選舉班委應(yīng)，慎重，組班兩周后，同學(xué)們以演講投票的方式競(jìng)選班委。在班委正式組建的時(shí)候，我就告訴班委要為同學(xué)們辦事，秉公執(zhí)法，明辨是非。兩年來(lái)，我班的班委從未更換過(guò)，而且班級(jí)運(yùn)行良好。

三、抓住時(shí)機(jī)，親近學(xué)生。增進(jìn)師生感情

學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，佩服哪個(gè)老師，換句話(huà)說(shuō)只要老師俘獲了學(xué)生的心，他的一切工作都迎刃而解。學(xué)生也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)老師而喜歡某個(gè)學(xué)科。為此我也做了一些嘗試，比如說(shuō)，在端午節(jié)的時(shí)候給每個(gè)同學(xué)買(mǎi)個(gè)粽子，無(wú)形中就拉近了師生的距離。

四、嚴(yán)格要求。以規(guī)矩去成就方圓

缺乏嚴(yán)格要求，是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。嚴(yán)中有愛(ài)，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣和信心。但光愛(ài)不嚴(yán)，師生關(guān)系極其融洽，像朋友一樣隨意，卻喪失了班主任最基本的威嚴(yán)，將會(huì)造成學(xué)生對(duì)班主任的要求執(zhí)行無(wú)力或不執(zhí)行，良好班風(fēng)無(wú)法形成。反之，班主任對(duì)學(xué)生一味地嚴(yán)厲，不給學(xué)生以關(guān)懷、體諒，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中，將對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響。因此，對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)、引導(dǎo)，使師生關(guān)系融洽、自由、和睦，更要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。 作為藝術(shù)班的教師，要憑借自己的品格、學(xué)識(shí)和涵養(yǎng)等因素來(lái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的精神感召力，用心才能催開(kāi)“藝術(shù)之花”!

(作者單位山東省德州市第二中學(xué))