淺談初中生德育工作的現狀及實施

摘要：隨著社會的快速發展，人們的各種思想意識以及人生價值觀等正朝著多元化的方向發展。作為一線教育工作者，在教書的同時，更要注重育人，切實做好學生的道德教育工作。針對中學生的思想現狀，對如何有效實施德育工作做了幾點探索。

關鍵詞：初中生；道德教育；思想現狀；實施；策略

現在，青少年犯罪是極為嚴重的社會問題，而初中生也存在著許多違法違紀現象，作為學生第二監護人的教師，有責任將學生的道德教育視為工作重點。筆者結合多年的德育工作，總結了一些相關的經驗，提供給大家，以期為初中德育工作作出微薄的貢獻。

一、當代初中生的思想及行為現狀

近年來，青少年違法犯罪的現象越來越嚴重，而且年齡趨向于低齡化。其思想及行為現狀主要體現在以下幾個方面：首先是厭學情緒嚴重。受多種因素的影響，有許多學生在對學習的認識上存在著很大的偏差，認為成績好與否對自身以后的發展沒有多大影響，甚至部分學生大談讀書無用論。因而對學習不感興趣，產生極大的厭學情緒，甚至恐懼情緒。其次是缺乏公德心。部分學生缺乏必要的公德心，在校內外為所欲為，不愛護社會公物等現象極為普遍，辨別是非及自我約束能力極度欠缺。

二、實施德育工作的策略

德育工作是一項系統而復雜的工作，不是僅靠教師一人之力就能解決的，還需家庭與社會的緊密配合。作為教師，應該盡自己最大的努力。

首先，教師要起好模范作用。就初中生而言，社會公德及家庭美德是他們道德教育的主要內容。因而教師要把思想教育作為德育工作的重點，對此，筆者認為，教師應起好模范帶頭的作用，當好學生的楷模，做好學生的表率，利用自己的人格魅力去影響學生、感染學生，讓他們在潛移默化中養成良好習慣。其次，注重學生的心理健康教育。初中階段正是學生逆反心理最強的時期，這一時期教師必須注重學生的心理健康教育，從根本上讓學生健康成長。其中，應該尊重學生的個性發展，培養其健康的人生觀、道德觀。

當然，做好學生的德育工作不止以上這些，筆者在此只是簡單分析，希望廣大德育工作者能積極探索，力求通過德育工作來促進學生的健康成長。

參考文獻：

[1]謝惠蓮，淺談農村中學生思想道德教育的現狀[J].當代教育論壇：教學版，2009(06).

[2]郭永紅，淺論中學生德育工作[J].教苑薈萃，2011(13).

(作者單位吉林省柳河縣第十中學)