第4期參考答案

《高中語文必修五月考題》

一、1.B（其他選項對“文”“與”的理解有誤。）

2.C（根據原文“這種文化英雄無論在東方，還是在西方都曾出現過”，可以斷定C項的說法錯誤。）

3.B（依據原文的“儒家的底牌是，如果鄙視手段，就寧肯暫時不要目的”等可以推斷出正確。A項，與原文的“但人類不走儒家的以善致善之路，最后遭受毀滅就只能怪自己了”相矛盾。C項，這個結論與原文“儒家不同于西方文明的地方……”有出入。D項，這僅僅是儒家的一個判斷，從原文中找不到國際社會對這個問題的態度。）

二、（一）4.C（意思都是最終。A項前一個“北”名詞活用，向北進軍；后一個“北”，打敗仗。B項前一個“屬”，交付；后一個“屬”，連續。D項前一個“適”，到；后一個“適”，滿足。）

5.C（①是說蒙恬的職務；⑥是蒙恬臨死前的不滿。）

6.D（司馬遷對蒙恬持批評態度，并否定了他歸罪地脈的說法。）

7.（1）趙高唯恐蒙氏再次當權執政，想要鏟除蒙氏。（2）蒙恬沉重地嘆息說：“我對上天犯了什么罪，竟然沒有過錯就（被）處死呢？”（3）可是他深明人臣的道義，雖然無罪被殺，仍能守死而無二心，也足可稱道啊。

（二）8.這首詩中作者所塑造的主要形象是梅花。突出了梅花的耐寒、清高、報春的主要特征。

9.作者在寫作上主要運用了襯托的手法，以“冰雪林”襯托梅花的堅毅。這首詩表達了作者不與世俗同流合污、愿留清氣滿人間的高尚情操。

（三）10.（1）且放白鹿青崖間 須行即騎訪名山（2）早歲那知世事艱 鐵馬秋風大散關（3）錦官城外柏森森 隔葉黃鸝空好音

三、11.（1）A、C（B項“行文層次未免顯得過于混亂”錯誤。D項“讓作為齊頌監護人的自己承擔監護失責的處罰”錯誤。E項“齊頌明白了卡羅斯的愛意后，內心的石頭終于落了地”錯誤。）（2）自私貪婪、唯利是圖、工于心計、城府很深、善于周旋、為人刁鉆、親情缺失、恬不知恥。（3）這一結尾，一是照應了前文，如果沒有結尾的這一交代，前文“兩個老頭鉆進來”的文字就無照應了。二是深化了主旨，暗示齊頌姨媽式的刁鉆小人絕非個例，增強了小說的批判力量。

（4）這是一道開放性試題。不求答案的統一，言之有理即可。提示：可以結合小說所反映的社會大環境去談。

四、12.（1）B、C（A項還應包括蕭紅在中國現代文學史上的地位和影響。D項兩處墓地不是蕭紅選定的，而是端木蕻良選定的。E項后世對“端木蕻良辜負蕭紅”報以同情和理解，是因為“那一代人的情感糾葛，愛與痛，歡欣與悲苦，只有他們自己最清楚”，而不是因為他“在風燭殘年寫作《曹雪芹》”。而且蕭紅臨終時并沒有真正囑咐端木蕻良續寫那半部《紅樓》，“也許與蕭紅的那句遺言不無關系”僅是作者的猜測。）（2）①內因：自身有著豐富的生活、情感經歷和卓絕的文學稟賦。②外因：得力于文壇泰斗級人物的提攜和激賞。（3）①從形、聲、色等多個角度描繪出故鄉帶有鮮明時令特征的景物，形象地評述了蕭紅《呼蘭河傳》的鄉土情結和特色。②用“一根精巧的繡花針”和“后花園”的比喻，形象地評述了蕭紅《呼蘭河傳》深厚的文學功底和在中國現代文學史上的地位。（4）“歲月的霜雪”主要指物質層面：蕭紅生于亂世，歷經日軍侵華等舊中國沉重的苦難，生活一直窘迫，直至絕境。“枯竭的心血”主要指精神層面：①情感生活歷經波折，遭遇凄涼，未能遇著愛慕而又真正能永遠疼她的人。②文學創作耗盡心血，在生命的最后歲月仍堅持創作《呼蘭河傳》，直到生命終結還有半部《紅樓》未完。

五、13.B（傾國傾城：形容婦女容貌極美。用在這里描述人們慶賀的場面屬于望文生義。）

14.D（A項表意不明，“從來不請假”有歧義，既可以指“小李一貫不守紀律，不請假”，也可以指“小李平時嚴格要求自己，遵守紀律，總是按時到公司，沒有請過假”。B項搭配不當，謂語“建立”和賓語“基金”不搭配，可改為建立國家規劃監督員制度，設立國家級專項保護基金；成分殘缺，謂語“發揮”殘缺賓語中心語，可在“保護和監督”后加上“的作用”。C項語序不當，將“使自己”移至“無意中”之后。）

15.D[抓住關鍵詞。②照應橫線前的文字，也領起后文，先談其積極意義——①（“可喜可賀”）；后談其存在的問題——⑥（“不能盲目樂觀”）。④“在這些方面”呼應的是③，因此應緊跟③之后。]

16.[畫外音]禮讓三分，顯示你對生命的珍愛；文明交通，贏得他人對你的尊重。

[畫外音]亮了一夜的日光燈，丟了一時的責任心。

17.（1）無論會談閑談，閑言閑語乃該報之言。（2）形衰神朽又逢祝福，敢問靈魂有無？

六、18.略

文言文參考譯文

蒙恬，他的祖先是齊國人。蒙恬曾做過獄訟記錄工作，并負責掌管有關文件和獄訟檔案。秦始皇二十六年（前221年），蒙恬由于出身將門做了秦國的將軍，率兵攻打齊國，大敗齊軍，授給他內史的官職。秦國兼并天下后，就派蒙恬帶領三十萬的軍隊向北驅逐戎狄，收復黃河以南的土地。修筑長城，利用地理形勢，設置要塞，西起臨洮，東到遼東，逶迤綿延一萬余里。于是渡過黃河，占據陽山，曲曲折折向北延伸。領軍在外十余年，駐扎在上郡。秦始皇特別尊重推崇蒙氏，信任并賞識他的才能。蒙恬在外擔當著軍事重任，被譽為忠信大臣，因此，即使是其他的將相們也沒有敢和他爭寵的。

始皇三十七年（前210年）冬天，御駕外出巡游會稽，行至海上，北到瑯邪。半途得了重病，走到沙丘就去世了，始皇去世的消息被封鎖了，文武百官都不知道。中車府令趙高平常得到胡亥的寵幸，打算讓胡亥繼承王位，于是就和丞相李斯、公子胡亥暗中策劃，擁立胡亥為太子。太子擁立之后，派遣使者捏造罪名，賜公子扶蘇、蒙恬死罪。扶蘇自殺后，囚蒙恬于陽周，蒙恬產生懷疑請求申訴。使者把蒙恬交給主管官吏處理，另外派人接替他的職務。使者回來報告此事，胡亥聽到扶蘇的死訊，當下就打算釋放蒙恬。趙高唯恐蒙氏再次當權執政，想要鏟除蒙氏。等到秦始皇的靈車回到咸陽，安葬以后，太子胡亥就登基即位做了二世皇帝，趙高最得寵信，日日夜夜毀謗蒙氏，搜羅他的罪過，檢舉彈劾他。二世皇帝派遣使者前往陽周，對蒙恬說：“你的罪過太多了。”蒙恬說：“我的祖先到后代子孫，為秦國累立大功，建立威信，已經三代了。如今我帶兵三十多萬，即使我被囚禁，但是我的勢力足夠叛亂，然而，我知道必死無疑卻堅守節義，是不敢辱沒祖宗的教誨，不敢忘掉先主的恩寵。如今我蒙氏宗族，世世代代沒有二心，而事情最終落到這樣的結局，這一定是謀亂之臣叛逆作亂，欺君罔上的緣故。

大凡我說的這些話，不是用以逃避罪責，而是要用忠心規勸而死，希望陛下替黎民百姓深思熟慮地找到應遵循的正確道路。”使者說：“我接受詔令對將軍施以刑法，不敢把將軍的話轉報皇上聽。”蒙恬沉重地嘆息說：“我對上天犯了什么罪，竟然沒有過錯就（被）處死呢？”（過了）很久，（他）才慢慢地說：“我的罪過本應該當死罪啊。起自臨洮接連到遼東，筑長城，挖壕溝一萬余里，這中間能沒有截斷大地脈絡的地方嗎？這就是我的罪過。”于是吞下毒藥自殺了。

太史公說：我到北方邊境，從直道返回，沿途實地觀察了蒙恬替秦國修筑的長城和邊塞堡壘，挖掘山脈，填塞深谷，貫通直道，本來就是不重視百姓的人力物力。秦國剛剛滅掉其他諸侯的時候，天下人心尚未安定，創傷累累尚未痊愈，而蒙恬身為名將，不在這時候盡力諫諍，賑救百姓的急難，恤養老人，撫育孤兒，致力從事于百姓安定生活的工作，反而迎合始皇心意（大規模地修筑長城），他遭到殺身之禍，不也是順理成章的事！哪里是什么挖斷地脈的罪過呢？

臣司馬光說：始皇開始暴虐天下，而蒙恬就供其差遣，由此可知他是不仁之人。可是他深明人臣的道義，雖然無罪被殺，仍能守死而無二心，也足可稱道啊。

《文言詞語之一詞多義》

一、1.適逢 共同 會合 應當 應當

2.謝絕 告辭、辭別 告罪 告訴

3.確實 相信 信譽 的確、實在

4.聽從 通“縱”，合縱 跟從 隨從 介詞，從 使動用法，使……跟從 服從

5.抵償 判處 抵擋 掌握

二、C（A項前一個為名詞，心得、收獲；后一個為動詞，具備。B項前一個為動詞，推測、估計；后一個為名詞，制度。C項兩句均為名詞作狀語，從小路。D項前一個為動詞，幫助、輔助；后一個為名詞，容貌、相貌。）

三、1.被 接見 呈現

2.只不過 部下 白白地

3.擔負 倚仗 違背 辜負 背 敗

4.請允許我 請你 請示

四、A（需要結合原文語境來推斷詞語的含義，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項。有效信息在文章開頭：“郭原平字長泰，稟至行，養親必己力。”一般的人物傳記開頭除了介紹姓名字號、籍貫、身份，還要介紹其品行等。A項的“稟”應當為“天賦”的意思。）