滴水之恩當涌泉相報

中圖分類號：G416

在人生的征途上，每個人都不會一帆風順。當你取得了成功后，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時時刻刻都不要忘了感恩曾經給你機會和扶你走向成功第一步的人，因為，是他改變了你的一生。\"滴水之恩當涌泉相報。\"\"羊有跪乳之恩\"、\"一日為師，終身為父。\"說的就是感恩，就是對社會、對父母、對老師所給予的幫助表示感謝。

感恩意識的現狀真的令人堪憂

社會狀況：

在網絡上流傳著這樣一個真實的故事：一個攝影師到山區(qū)采風。他遇到一個窮苦孩子，他的家里窮到四壁透風。攝影師立即慷慨解囊，幫助他家建了一座房子。房子蓋好時，攝影師從城里特地打來電話詢問那孩子搬進新房高不高興。那孩子卻說了一句讓這位捐資者心寒的話，他說：\"房子不錯，就是還缺個電視。\"我們可以體會到感恩意識完全缺乏帶來的冷漠與痛心。在商品經濟的時代，在孩子成長過程中經常接觸到的人、物、事等，都只注重經濟利益，忽略了感恩的意識，忽略了對孩子的感恩教育。有時甚至連最基本的親情都非常淡薄。

學校狀況：提倡多年的素質教育，與脫軌的層層考試制度，學校的教育方式單一，還停留在概念化、形式化的理論灌輸層面，學生執(zhí)著地一味追求高分，感恩意識缺失，背后隱藏的是道德教育的弱化問題。現在的學校教育缺乏感恩教育的學習內容，學生對身邊的生活與小事缺乏感受，體驗不到真實的真、善、美。

家庭狀況：父母都在家但知識文化缺失，父母在外務工的留守兒童，父母離異的單親子女以及過于溺愛孩子家庭等等，這些家庭只提供生存的物質，而教育甚至感恩教育顯得蒼白無力。負責一點的家長也只不過是緊緊盯著孩子的學習成績，卻忽略了最基本的道德和感恩教育才是讓自己的孩子真正成才的基本條件，忘記了如何教育孩子做一個堂堂正正的人。

學生狀況：

迷失自我，漠視生命。

在當前教育體制的作用下，中學生的目標和理想就是中考和高考中獲得高分，沉重的課程與作業(yè)負擔讓他們無法正確看待生活的五彩繽紛和多姿多彩和生命的意義，看不到自己在社會發(fā)展中的前途與價值所在，因此缺失自信心和迷失自我，沉溺于網絡、暴力等，更有甚者，為了逃避不能承受之重而自殺。可是父母給了我們生命，把我們帶到這個神奇的世界，我們應該對父母、對生命感到敬畏和感激。

只講索取，冷漠恩人

當前大多數中學生是獨生子女，不愿意幫父母做一些力所能及的家務，只知道無限制地向父母索取，卻從不懂關心父母，稍不順心就與父母給父母臉色甚至吵架。還有些中學生挑肥撿瘦，相互攀比，不懂體貼父母的艱辛，反而抱怨父母無能。

學生之間自我意識增強了，表現為自私自利，好的經驗和參考資料不愿意與同學分享，只重索取和享受，不求貢獻，需要的時候就是朋友，不需要的時候什么都不是。如：2006年4月去世的\"感動中國人物\"――深圳歌手叢飛耗資300萬元，資助178個貧困學生，而當他重病住院時，受過資助的部分大學生就在深圳工作，也沒去看他。

感恩教育已經勢在必行了

（1）拯救下一代人的心靈刻不容緩

當前學生中最大的心理問題，就是麻木不仁，缺乏同情心。德育應該放在教育之首位。感恩教育、勵志教育才能深入挖掘人之初的性本善，引導各界人們反思自己，激發(fā)教育的發(fā)展要求，才能使孩子們麻木的心靈感知人生百味，麻痹的良知得以警醒。

（2）啟迪懷胎十月的養(yǎng)育之恩

感恩教育是拯救心靈、喚醒良知、激發(fā)潛能的重生教育，更是溝通親子、密切多重關系的愛心教育。最親最可愛的人倒成了受傷最重的人。每年都會有許多學生與父母、師長發(fā)生感情糾葛而犯罪，其中命案也不少。學生從小就養(yǎng)尊處優(yōu)，極盡霸道，如果有一天沒得到滿足，所受教育少，知識缺乏，良知缺乏，不失去理智而沖動釀成大禍才有些奇怪。近年來\"親子互動\"的人性化教育，在化解親子間和師生間隔閡方面起到不可言喻的作用。

（3）學生找回迷失的自我的要素

當一個人常懷感恩之心時，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余，他會以實際行動來報答。學生會感恩老師，他就會加倍努力學習以此來回報老師，成績就會好起來。在受到老師表揚后，學生更加感恩，成績就會突飛猛進。同樣，員工因為領導的重用而感動，所以就加倍努力工作作為回報，結果工作干得非常出色，得到一致好評。所以說，人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天

（4）新課程改革的必然要求

感恩教育已經成為德育課程的基本內容，在新的德育課程設置的德目中，如：熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強；親近自然，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源；孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信等，都蘊含了豐富的感恩教育內容--要求學生擁有對父母、對他人、對自然、對一切生命的感恩情懷。要達此目的，就必須對學生進行有效的感恩教育

（5）讓孩子的學習與生活不再孤獨

認識索取與奉獻的關系，時刻擁有一顆對單位感恩的心，少了抱怨，不再畏縮，困難面前我們會義無反顧，勇往直前，即使只有五分能力，也能干出十分成績。常懷一顆感恩的心，感恩領導，是他的指責、嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進步，使我們避開懶散和放任的泥潭。感恩同事，市場競爭日趨激烈，這個時代更需要團結一切可以團結的力量，打造出強悍的，才能在激烈的競爭中分得一杯羹。

（6）建設和諧社會同樣需要感恩教育。

當前，在商品經濟大潮的沖擊下，一些人的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義，道德缺失和信仰缺失，給人們帶來了嚴重的扭曲，致使有些人急功近利，貪污行賄，爾虞我詐等現象時有發(fā)生。感恩教育的實施是構建和諧社會的根本，是現代社會公民的起碼素質，只有每個人從小就接受感恩教育，為感恩情感的養(yǎng)成、感恩價值觀和世界觀的形成打下堅實的基礎，才能使個人成為和諧的個人，進而構建和諧家庭、和諧社會。