從風雨中起航

中圖分類號：D648.2

懸崖上聳立著的松柏，孤傲、勇敢，是溫室中嬌艷的花朵遙不可及的。

天空中翱翔著的雄鷹，激昂、勇猛，是庭院間安寧的家畜不可高攀的。

雄山里屹立著的高峰，高峭、威武，是花圃中幼嫩的小草不可攀比的。

\"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來\"、\"艱難困苦，玉汝于成\"。這些都向我們昭示著只有獨立自主，走出溫室，我們才能到達那片寄托著自己夢想與未來的碧海藍天。

現如今我們青少年，肩負著民族復興的使命，承擔著家人朋友的期望，生活在競爭如此激烈的社會。因此，獨立，自主，不得不是我們的必修課；自立，自強，不得不是我們的座右銘。

奔走在獨立自主道路上的我們，不需要家長過分的溺愛，而需要放手他們的愛。

需要闖出一條自立自強康莊大道的我們，畏頭畏腦不是我們該有的狀態，大步向前走才是我們的口號，縱然路上會\"流血\"，縱然道中充滿荊棘，前行依舊是我們的目標。

一、放手的愛

溫暖的蟲繭只有放開蠶蛹，才能使他蛻變成美麗的蝴蝶，化蝶的蛹，才能飛舞于百花叢中，展盡曼妙舞姿。

安逸的巢穴只有放開蒼鷹，才能使他振臂云端，一翅沖天，蒼勁的鷹，才能俯視山川江河，達到生命的極致。

柔情的柳枝只有放開柳條，才能使他離開柔情庇護，涅槃的柳，才能在千里之外播種新生，在廣袤天地之中生長出萬顆細柳。

自然界萬物尚且放開，適度的愛才會使下一代成就屬于自己的輝煌。

放手的愛，是一種智慧，沒有事事操辦的辛勞，沒有瞻前顧后的憂慮，沒有時時刻刻的擔心，有的是內心深處的關切，不給孩子任何負擔，輕輕松松的去愛他們。

放手的愛，是一種心態。沒有睥睨天下的高傲，沒有故作高深的姿態，有的是從容的淡定，有的是放開后的輕松，從從容容的去愛他們。

如果平靜的港灣不愿航船，那么便難以使他收獲抵達終點的幸福；如果高山不愿放開冰雪對它重壓，那么便難以成就雪水融化匯入大海終成海洋之夢的壯闊。

當今社會，競爭日益激烈、殘酷，社會需要的絕不是摔了一跤就引來無數關切的長大中的孩子。我們的家庭、學校、社會不愿放開孩子，便難以使他們成長為棟梁之才，我們的民族復興又何從談起呢？

放手，才能造出美好的世界。

洛克菲勒，美國上世紀第一個百萬富翁，全球聞名的富豪。雖然家中富裕，但他的六個子女，并沒有享受這奢華的豪門生活。洛氏的教子方法是\"平民化\"。他規定：零用錢按年齡而異。所用零花錢，要詳細記錄，如屬不正當，下周發時扣回。洛氏鼓勵孩子參加家務勞動來獲得額外的補貼。平時，父親帶頭補衣服給孩子們看，要他們種蔬菜、飼養家兔等。

為了不使子女飽食終日，揮霍無度，面包限額、戒吃牛肉，甚至不許子女外出游玩。

相傳洛克菲勒曾讓小孫子站在高處往下跳，洛氏先是做出擁抱的樣子，待孫子撲過來后，洛氏卻讓他撲了個空，摔在了地上。洛氏就此對孫子說：孩子，什么事都要靠自己，別人是靠不住的，包括你的爺爺。這樣你才能成為偉大的企業家。

放手的愛，是歷練，是磨礪，是成長；

放手的愛，是鞭策，是鼓勵，是進步；

放手的愛，是春天的細雨，滋潤萬物生長；

放手的愛，是夏日的微風，帶來清涼的慰藉；

放手的愛，是秋日的薄霧，送出無窮的美景；

放手的愛，是冬天的驕陽，迸發暖人的線條。

放手的愛，是。。。。。。

據一位密執安大學留學的中國研究生介紹，有一位美國女青年學生談到\"邊學習邊工作\"的生活時，認為很有意思，不過有時候也覺得挺艱難的，但還是堅持了下來。她的父親是一名老記者，屬于中產階級，按道理來講并不是沒有錢供子女上學。有一年，她回家探望父母時，曾問父親，為什么當她18歲的時候就鼓勵她離家\"出走\"？她父親回答：\"因為對一個年輕人來說，最重要的是兩件事，一是要受教育，一是要有獨立性。這不僅指要培養獨立的生活能力，不依賴別人，還包括要鍛煉一種獨立的思維方式，堅強的意志個性，努力自強不息。\"

在這里，我要對家長，對學校，對社會大聲說，放手吧，給獨立一個機會；放手吧，給成長一個機會。

二、 自立的路

俗話說：\"自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。\"

自立是巍巍大廈的棟梁，沒有它，生活就只是一堆散亂的磚瓦；

自立是滔滔大江的河床，沒有它，生活就只有一片泛濫的波浪；

自立是熊熊烈火的引星，沒有它，生活就只有一把冰冷的柴把；

自立是遠洋巨輪的主機，沒有它，生活就只剩下癱瘓的巨架。

自立是一種態度，是人類主體性體現的一種態度；

自立是一個價值取向，標志著人類的自由的一個價值取向；

自立是一類精神，顯示著我們不怕累、不怕苦，一如既往前行的一類精神。

半個世紀前，我國著名教育家陶行知曾給孩子們寫過一首《自立歌》：

滴自己的汗，

吃自己的飯。

自己的事情自己干，

靠人靠天靠祖宗，

不算真好漢！

誠然，通往獨立自主，自立的道路是艱辛的，長滿荊棘的，需要我們流血流汗的。

莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，人文主義文學的集大成者，\"人類最偉大的戲劇天才\"。他出生在斯特拉特福的一個富商之家，但他16歲就離開家庭，外出獨自謀生。他當過鄉村教師，在屠宰場當過學徒，還幫人家做過書童，他還參加過英國遠征軍，做過律師，任過小官。為了自立，他還漂過英吉利海峽，到荷蘭、意大利闖蕩。尋求自立的過程，豐富了他的人生經歷，為他后來創作出如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等一大批優秀作品，成為世界戲劇大師奠定了堅實的基礎。如果沒有堅定走下去的信念，如果遇到困難、坎坷就輕言放棄，那么世上就會少了一個文學巨匠，那么世人就沒法看到、欣賞到那么多的優秀作品。

幼鷹獨自經受自然的磨難，終究展翅于蒼穹。

梅花獨自承受秋風的蕭瑟，傲放于嚴冬。

孩子獨自承受摔跤的痛苦，成為獨立人格的新人。

張海迪雖然一身輪椅相伴，不能\"步足千里\"卻可以\"閱覽天下\"。她在無名師指導的情況下，憑著頑強的毅力學會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學創作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，而憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？

三、結語

哲學家康德說：\"既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。\"在這里，我想說：既然我們選擇獨立成長這條路，那么，不管道路上充滿多少坎坷，我們都應該一如既往，堅定不移走下去。

獨立成長吧，放飛夢想的翅膀！