淺議如何提高大學英語四級寫作技巧

摘要：大學英語四級考試中，學生對作文項無從下筆，有畏難情緒。本文從大學生英語四級寫作中存在的問題出發，結合本人的教學實踐，提出了幾點寫作技巧。

關鍵詞：大學英語；四級；寫作

中圖分類號：G623.31

改革后的新四級考試，題型分為寫作、快速閱讀、聽力、基本閱讀、選詞填空、完型填空和漢譯英。筆者認為，寫作是重點，四級英語作文要求考生從表達信息的角度組織文字，在30分鐘內，完成一篇120字左右的作文，確有難度。四級英語作文的完成有賴于堅實的語言基礎和正確的語言表達習慣。大部分學生有畏難情緒，表達不準確，言不答意，文章條理不清，不習慣用英語思維。如何能使學生在大學英語四級考試中寫作取得較高的分值？筆者結合平時的教學實踐作了些粗淺的總結。

一.大學生寫作中存在的問題

1.無從下筆

所謂無從下筆指的是，當考試拿過一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進行寫作。筆者認為主要是存在以下兩個原因：一是考生的確無話可說；二是心里雖然有話，但是不知如何表達為妙，始終不敢提筆進行寫作。

2.效果不佳

所謂效果不佳就是，拿過作文題，沒有明確的寫作思路，沒有熟知套路出牌；或只是簡單漢語邏輯思維寫作，不符合英語寫作標準，文章沒有文采。原因在于：第一是平時沒有養成良好的寫作習慣；第二對于英語寫作的句式特點以及整體文章結構框架不了解。

二. 提高寫作水平的有效方法

（一）.具體要求需明確

英語四級考試要求考生在30分鐘內寫出120字的文章。體材主要有議論文（分為\"Topic題型\"和AB又稱\"正反觀點題\"）應用文（主要是書信）、圖表文等。針對不同的體裁，寫作思路是不同的。

（二）.重要概念要熟知

1.英語文章段落結構特點

英語文章段落結構一般有三部分構成：主題句+擴展句+結尾句

（1）主題句：所謂主題句，就是英語文章段落的中心思想句。它是英語文章段落的靈魂，在英語文章段落中居于主導地位。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題句一般位于英語文章段落的句首。其他句子都要圍繞它而展開。

（2）擴展句：所謂擴展句就是為主題句起解釋說明或論證的句子。通常我們寫擴展句所采用的方法是舉例子、列數據等。

（3）結尾句：所謂結尾句就是總結句。英語寫作也類似于漢語寫作，最后再把自己本段落的寫作目的陳述一下。但是在英語寫作中結尾句畢竟還是少數。

2.主旨句

作為主旨句就是英語文章的中心思想句。英語文章一般首先用一句話概括一下作者的寫作目的或意圖，我們就把這句話稱之為主旨句。沒有受過寫作訓練的考生是不會寫主旨句的。這樣的文章就不能夠稱之為好的英語文章，自然也得不到閱卷人的青睞了。在英語寫作中，修辭其實也非常的重要，它是作者寫作功底具體事例地展現，包括比喻、擬人、排比等。

（三）.學會審題是關鍵

1、 明確體裁

寫作之前一定要明確要寫的是什么文體，是議論文（分為\"Topic題型\"和AB又稱\"正反觀點題\"）應用文（主要是書信）、圖表文或其它文體。

這樣才會按照該文體的基本規律展開內容，并體現出該文體應有的特征。

2、確定主題句

通過審題，學生確定了寫作的思路，接下來就是怎樣寫的問題。第一步是寫主題句。主題句是作者思維的起點，切題的準繩，闡述的對象；段落主題句則統領段落中心內容。好的段落主題句，不但切題，便于圍繞主題句進行擴展，而且又常常給讀者一種一針見血的感覺。所以，確切的主題句是保證不偏題、跑題的前提。

（四）.把握遣詞造句最核心

1.遣詞

（1）詞匯等級

所謂詞匯的等級就是，我們在寫作的過程中，想出一個基本詞匯之后，能夠在這個基本詞匯的基礎上把它再提升一下，使句子內容不會單調無趣。

（2）詞匯準確性

所謂詞匯的準確性是指，我們在有一個詞近而想到它的同義詞之后，要結合語境選擇恰當的用詞。在這里必須指明的是，并不是詞匯等級越高越好，必須還要考慮到適合于不同的語境。

2.造句

（1）詞組

很多考生平時寫作不太擅長用詞組，對于他們而言最習慣的就是想到漢語，然后對應漢語思維寫出英語句子，這種寫作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言，因此，寫出來的文章必然就是所謂平淡如流水，沒有英語的味道。如果我們能夠在單詞的基礎上，進一步想到與之同義的詞組，那么文章就會顯得與眾不同，更具有英語的味道。

（2）句式

除了采用詞組，要使文章更具英語的味道，我們還需要變換句式。沒有受過正規作文訓練的考生，通常采用的句式多為主謂賓、主系表。于是我們看到大多數的文章充斥著這樣簡單的句式。

3.修改完善。

在應試時，由于時間的關系，我們主要從以下幾個方面作修改：

（1）大小寫及單詞的拼寫是否正確；

（2）動詞的時態、語態、人稱是否正確、主謂關系是否一致；

（3）詞性是否正確；

（4）名詞的單復數、代詞及指代關系是否一致；

（5）句子是否完整；

（6）標點符號是否正確。

（五）.平時積累要勤記

很多考生為了寫好作文也作了好多工作，課下也付出了很多，包括背誦大量的文章等等，但是提筆寫作時候，仍不見的有所改觀。問題在哪里呢？我認為，很多考生雖然也背誦文章，但卻只是死記硬背。我們說背誦是個輸入的過程，而說和寫則是輸出的過程。我們真正需要的是把平時積累的隨時隨地用在我們的寫作中。因此，我們在注重積累的同時，一定在平時多練習，勤做筆記，勤寫周記。只有多練多用，才能真正達到學以致用，才能真正提高寫作水平。

三. 總結

誠然，文無定法。但掌握寫作技巧確是十分重要的。最后，希望廣大同學在平時學習中要多寫、多練，打下牢固的語言基礎，在考試過程中注意以上應試技巧的運用。按照以上幾個步驟和方法去寫，勤于實踐和模仿，以養成正確的語言習慣，這樣才能在時間緊迫的四級考試作文中取得好成績。

參考文獻：1.張震久等編.大學英語作文應用手冊.北京大學出版社，2003

2.許德法.大學英語寫作新思維.西北工業大學出版社，2002

3.范佳程.大學英語寫作門徑.大連理工大學出版社，1998