《獻給母親的歌》教學設計

【課前準備】

全班同學分成四小組查找資料。注重搜集母愛的名言、詩歌、小說、散文等文學作品；新聞媒體報道過的有關母親的感人事跡；以小組的形式，合作、搜集、整理，在課上以不同的形式展示成果，與大家共同分享。

【教學重點】

培養學生搜集，處理，分析問題的能力，學會運用多種表達方式表達真情實感。

【教學過程】

一、導課

有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿意用自己的一生去愛你；有一種愛，她讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報——這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。這堂課，讓我們再次融入這美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。

二、明確學習目標

三、活動過程

1.道不盡的母愛

（1）請同學們互相交流搜集的材料，各小組派代表朗誦描寫母愛的詩歌和散文等。

學生發言。

（2）仿照例句，運用排比的修辭，寫出你對母親的贊美、感激或對母愛的感悟。

母愛是伴我入夢時美妙的搖籃曲，是午后榕樹下動人的童話，是我蹣跚學步時溫柔的目光和鼓勵的話語。

2.剪不斷的“臍帶”

雖然我們剛出生的時候，我們連接母親的那根臍帶就已被剪斷，可是，與母親精神上的血緣關系卻終身難以割斷。十幾年來，也許你與母親朝夕相處，母親一直無微不至地照顧著你，關心著你。但是，沐浴在母愛中的你真正了解母親嗎？

（1）母親小檔案。（如實回答，同學們可以把答案寫在一張紙上讓媽媽給你評分。答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通）

你媽媽的生日：

你媽媽的體重：

你媽媽的身高：

你媽媽的血型：

你媽媽穿的鞋碼：

你媽媽喜歡的顏色：

你媽媽喜歡的水果：

你媽媽喜歡的花：

你媽媽喜歡的日常消遣活動：

你媽媽常用來教育你的口頭禪：

（2）從下面三個問題中選擇一個，在班上與同學交流。

①舉出幾件傾注著母親無盡關懷的生活小事，并說出感受。

②人們常說：母親是孩子的第一任老師，請你對自己的“第一任老師”做一個客觀的評價。

③狐貍的母親在自己的孩子長大以后把它趕出巢穴，強迫它開始獨立生活。你怎樣看待這種行為？你認為理智的母愛應該是怎樣的？

（3）欣賞公益廣告《媽媽，洗腳》。假如你在母親節這一天，也想給母親洗腳，寫出給母親洗腳前想說的話。

想說的話：媽媽，您辛苦了！感謝您多年的養育之恩！

（4）隨著年齡的增長，母愛有時變得讓你難以理解，很多同學認為和母親產生了代溝。針對這種現象，你怎么說服你的同學？（提倡換位思考）

參考答案：朋友，你認為和母親有代溝，那是因為你還沒有真正理解母親的心。在母親心里，兒女永遠是寶，雖然她有時有點嘮叨，但她對兒女的愛一刻也沒減少，也不會因為你對她不好她就放棄了。只要你用心去體會，相信一定會理解的。

3.報得三春暉

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，我們要以實際行動來回報母親。也許只是一句關心的問候，也許只是為母親倒一杯茶，也許只是為母親洗一次腳。相信，都會讓母親臉上綻放燦爛的笑容。5月的第二個星期天是母親節，請擬一則短信，表達你對母親的感激之情。

參考答案：洗衣做飯操持家務，終日不歇身影忙碌，默默無聞從無怨言，為兒為女生活樸素，支持母親佳節光顧，兒女送上真摯祝福：祝媽媽節日快樂！

4.獻給母親的贊歌

（1）學生寫出一段贊美母親的文字，有感情地朗讀，與大家共同分享母愛的偉大。

（2）祝愿天下所有的母親永遠幸福健康?。ㄍ队帮@示）

四、小結

也許，我們的母親沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨著。但母愛是可以撐天的支柱，我們心底最美的贊歌都應該是獻給我們最敬愛的人——我們的母親。

播放《燭光里的媽媽》，師生齊唱。

（作者單位 陜西省楊凌區姚安中學）