【課前準備】
全班同學分成四小組查找資料。注重搜集母愛的名言、詩歌、小說、散文等文學作品;新聞媒體報道過的有關母親的感人事跡;以小組的形式,合作、搜集、整理,在課上以不同的形式展示成果,與大家共同分享。
【教學重點】
培養學生搜集,處理,分析問題的能力,學會運用多種表達方式表達真情實感。
【教學過程】
一、導課
有一個人,無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛,她愿意用自己的一生去愛你;有一種愛,她讓你肆意地索取、享用,卻不要你任何的回報——這個人叫“母親”,這種愛叫“母愛”。這堂課,讓我們再次融入這美好的感情中,同唱一首獻給母親的歌。
二、明確學習目標
三、活動過程
1.道不盡的母愛
(1)請同學們互相交流搜集的材料,各小組派代表朗誦描寫母愛的詩歌和散文等。
學生發言。
(2)仿照例句,運用排比的修辭,寫出你對母親的贊美、感激或對母愛的感悟。
母愛是伴我入夢時美妙的搖籃曲,是午后榕樹下動人的童話,是我蹣跚學步時溫柔的目光和鼓勵的話語。
2.剪不斷的“臍帶”
雖然我們剛出生的時候,我們連接母親的那根臍帶就已被剪斷,可是,與母親精神上的血緣關系卻終身難以割斷。十幾年來,也許你與母親朝夕相處,母親一直無微不至地照顧著你,關心著你。但是,沐浴在母愛中的你真正了解母親嗎?
(1)母親小檔案。(如實回答,同學們可以把答案寫在一張紙上讓媽媽給你評分。答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通)
你媽媽的生日:
你媽媽的體重:
你媽媽的身高:
你媽媽的血型:
你媽媽穿的鞋碼:
你媽媽喜歡的顏色:
你媽媽喜歡的水果:
你媽媽喜歡的花:
你媽媽喜歡的日常消遣活動:
你媽媽常用來教育你的口頭禪:
(2)從下面三個問題中選擇一個,在班上與同學交流。
①舉出幾件傾注著母親無盡關懷的生活小事,并說出感受。
②人們常說:母親是孩子的第一任老師,請你對自己的“第一任老師”做一個客觀的評價。
③狐貍的母親在自己的孩子長大以后把它趕出巢穴,強迫它開始獨立生活。你怎樣看待這種行為?你認為理智的母愛應該是怎樣的?
(3)欣賞公益廣告《媽媽,洗腳》。假如你在母親節這一天,也想給母親洗腳,寫出給母親洗腳前想說的話。
想說的話:媽媽,您辛苦了!感謝您多年的養育之恩!
(4)隨著年齡的增長,母愛有時變得讓你難以理解,很多同學認為和母親產生了代溝。針對這種現象,你怎么說服你的同學?(提倡換位思考)
參考答案:朋友,你認為和母親有代溝,那是因為你還沒有真正理解母親的心。在母親心里,兒女永遠是寶,雖然她有時有點嘮叨,但她對兒女的愛一刻也沒減少,也不會因為你對她不好她就放棄了。只要你用心去體會,相信一定會理解的。
3.報得三春暉
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情,我們要以實際行動來回報母親。也許只是一句關心的問候,也許只是為母親倒一杯茶,也許只是為母親洗一次腳。相信,都會讓母親臉上綻放燦爛的笑容。5月的第二個星期天是母親節,請擬一則短信,表達你對母親的感激之情。
參考答案:洗衣做飯操持家務,終日不歇身影忙碌,默默無聞從無怨言,為兒為女生活樸素,支持母親佳節光顧,兒女送上真摯祝福:祝媽媽節日快樂!
4.獻給母親的贊歌
(1)學生寫出一段贊美母親的文字,有感情地朗讀,與大家共同分享母愛的偉大。
(2)祝愿天下所有的母親永遠幸福健康?。ㄍ队帮@示)
四、小結
也許,我們的母親沒有領袖的豐功偉績,沒有明星的光彩奪目,沒有科學家的淵識博學,沒有英雄的豪言壯語,沒有文學家的鴻篇巨著。但母愛是可以撐天的支柱,我們心底最美的贊歌都應該是獻給我們最敬愛的人——我們的母親。
播放《燭光里的媽媽》,師生齊唱。
(作者單位 陜西省楊凌區姚安中學)