淺議七年級英語音標教學的必要性

摘 要：語音是英語學習的基礎，而音標是基礎中的基礎。扎實的音標知識是進行英語詞匯學習的前提，是提高學生英語綜合能力和幫助學生建立積極的自我概念以及培養學生自主學習能力的必要條件之一。

關鍵詞：新課標；音標教學；語言能力

一、現狀分析

進入初中階段的學生大多具有四年的英語學習經歷，但鑒于小學課程設置的原因，對英語學習關注不夠。雖然教師在小學階段的英語教學中加入了音標的學習，但由于小學生身心發展規律的限制，教學效果往往不盡如人意。學生的語音語調不準確，有些學生甚至無法自己去讀單詞，必須由老師教讀后才會讀。有一些學生用漢語或漢語拼音給英語單詞注音導致英語漢語化的現象。若是像supermarket，interesting等多音節的單詞，學生不知道依照讀音規則來拼讀和記憶單詞，會給學生學英語造成一定障礙。

二、新課標要求

《義務教育英語課程標準（2011年版）》在語言知識五級標準里，對語音教學做了明確描述：了解語音在語言學習中的意義；在日常會話中做到語音、語調基本正確、自然、流暢；根據重音和語調的變化，理解和表達不同的意圖和態度；根據讀音規則和音標拼讀單詞。

三、新教材安排

新版七年級英語上冊共有八個單元，每個單元的Study skills里，增設了音標教學，從單個因素到字母組合的拼讀規則以及語音語調進行了系統安排，對于我們教師來說是一件大好事，也正是我們教師所期盼的。

四、學好音標有以下幾方面的好處

1.學會音標有利于幫助學生預習生詞

不能掌握音標，學生對單詞的預習只能依賴于教師，學習缺乏主動性。一些學習工具雖然有一定的幫助作用，但效果不一定好。掌握音標后，學生可以自主朗讀，這既能增強學生學習英語的信心，又能提高學生學習英語的積極性。

2.學會音標有利于幫助學生正確朗讀并記憶單詞

掌握正確的讀音對記憶單詞很有幫助。達到“聽其音而知其形，見其形而知其音”的效果。和漢語這種表意的文字不同，英語是表音文字，很多單詞符合讀音規則。學生如果有了音標和拼讀知識，可盡快牢記單詞，并能通過發音的規律，聯想記憶更多的單詞。

3.學會音標有利于進一步提高學生的聽說能力

聽不懂、說不出是學生學英語面臨的最大問題。追根溯源，不能正確朗讀單詞是一個重要原因，而音標的學習正是解決問題的根本保證。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部.英語課程標準（2011年版）.北京師范大學出版社.

[2]林立.新版課程標準解析與教學指導.北京師范大學出版社.

（作者單位 江蘇省盱眙縣第二中學）