活到老，學到老

經過了近兩個月的教育技術中級培訓學習，通過了培訓中的各類考驗，最終以“合格”為這次很有意義的學習畫上了圓滿的句號。通過培訓再次提高了我對教育技術的認識，進一步更新了教育觀念，受益匪淺。

一、意識與態度的提升

本來我是帶著情緒來學習的，覺得組上那么多人偏偏只有我一個人來學，并且自認為自己在這方面算不錯的了，外加這次培訓前已參加過教育技術初級培訓學習，所以一開始就覺得自己沒必要再來培訓。但這次學習讓我知道必須要有生活永恒的目標——成功，人生只要有目標才不會迷失方向，并從學習中得到：第一，認識到教育技術的有效性對于促進教育改革和實施國家課程標準，優化教學過程，培養創新型人才有著重要作用。教育技術已成為教師專業素質的組成部分之一。第二，增強對信息技術在教學中的應用意識，為信息技術與課程整合，教學改革研究得到有效性的開展。第三，利用教學資源、教學過程、教學效果與效率進行評價與反思的意識增強了，教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造就會獲得成績。

二、知識與技能的提高

這次培訓學習涉及的知識多且面廣。如模塊一：以故事的形式引導教師感受時代信息給教育帶來的巨大變化，并介紹了中級培訓的主要內容和預期成果。第二模塊：研討信息技術與課程整合問題。將引導教師探討“信息技術與課程整合”的理論內涵，并通過案例研討使教師深入了解信息技術與課程整合的常見表現方式和問題誤區，分析信息技術與課程整合的框架和各種有效性的方法。第三模塊：創建并利用主題資源。通過案例了解主題資源的類型和組織方式，然后學習各類資源的教學功能；圍繞教師之間選定單元學習主題討論所需的資源，設計資源框架，選取、收集資源，并設計個性化資源，最后圍繞單元學習主題創建資源網站。

三、應用與創新

隨著培訓的逐漸深入，通過對思維導圖的創建、博客的全面認識、主題單元教案設計、研究性學習設計、主題資源網站規劃等知識的學習，能按時按量完成所要求的作業，并利用技術與班上的其他成員就學習進行在線交流、博客互訪與點評。

通過培訓學習，我意識到了自己存在的問題，雖說這次的培訓已結束了，但我知道學習是終身的，學習與研究伴隨著一個人的終身發展。在今后的教學崗位上，我一定努力學習、扎實工作，把所學到的教育技術更好地應用于教研教改中，做一名對學生負責、對社會負責的優秀教師，真正讓教育技術為提高教育教學水平發揮更大的推動作用。

（作者單位 重慶市酉陽縣第一中學校）