淺談多媒體在中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：隨著信息的發(fā)展以及新課改的推進(jìn)，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛。中學(xué)的高級(jí)英語(yǔ)主要是指擁有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，多媒體技術(shù)在中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)中的應(yīng)用已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)。主要就多媒體技術(shù)在中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用進(jìn)行研究，分析多媒體技術(shù)的運(yùn)用，探討在運(yùn)用中應(yīng)該注意的問題，為多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用提供一些可行性的建議。

關(guān)鍵詞：多媒體；中學(xué)英語(yǔ)；高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)；重要性；應(yīng)用

多媒體教學(xué)技術(shù)作為現(xiàn)行信息教育技術(shù)的重要組成部分，在中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用，成為中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中一種十分有效的教學(xué)輔助工具。在中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，教師利用多媒體教學(xué)技術(shù)為學(xué)生提供了一個(gè)更加形象生動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、多媒體技術(shù)在中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用

1.有利于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境

中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)具有高度的語(yǔ)言實(shí)踐性，學(xué)生在進(jìn)行初步的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。要提高高年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，就要提供真實(shí)自然的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。利用多媒體教學(xué)可以為學(xué)生提供聲音以及畫面和人物情境等。這樣就可以為學(xué)生提供一個(gè)豐富的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生一種運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的激情，這樣學(xué)生就可以由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受語(yǔ)言信息轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極地參與英語(yǔ)語(yǔ)言的交流。

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)使用能力

多媒體的音響以及圖片和文字信息在很大程度上豐富了高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的表現(xiàn)力，對(duì)于學(xué)生的信息接受以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)交流以及語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。教師在利用多媒體進(jìn)行有利于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)時(shí)，學(xué)生就可以在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行自主的合作和探究，學(xué)生就可以在大量接觸英語(yǔ)的過(guò)程中，進(jìn)行英語(yǔ)的使用和練習(xí)，從而較快地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和交流能力。

3.有利于積極開展中學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，由于其英語(yǔ)信息承載手段的局限性已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，也不利于教師在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中實(shí)施因材施教。教師運(yùn)用多媒體教學(xué)可以在英語(yǔ)的課堂教學(xué)中突出教學(xué)的重點(diǎn)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言信息活動(dòng)的強(qiáng)度。可以將教學(xué)的內(nèi)容全方位以及多層次地演示，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的視聽同步，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言場(chǎng)景中充分地感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力，并推動(dòng)學(xué)生積極地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)以及語(yǔ)言交流的技能進(jìn)行溝通和交流，從而推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的開展。

二、多媒體在中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

多媒體信息技術(shù)為中學(xué)的高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)提供了極為形象的課堂表達(dá)工具，這有效地減輕了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，真正激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，使“樂學(xué)”落到實(shí)處。多媒體技術(shù)在中學(xué)的高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用比較廣泛，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.英語(yǔ)的影視演播

在中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中已經(jīng)脫離了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，所以，在其教材中存在一部分外來(lái)素材，教師可以運(yùn)用多媒體技術(shù)將這些學(xué)生不能徹底領(lǐng)悟的材料有機(jī)地融合進(jìn)自制的課件中，讓學(xué)生全方位、多角度地進(jìn)行課文的掌握和理解。這樣就可以改變傳統(tǒng)英語(yǔ)講讀的教學(xué)模式，使學(xué)生在豐富的課件演播中感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂。

2.英語(yǔ)課件的交互演示

教師可以在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上利用多媒體中的視頻技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)課件的制作，使課件進(jìn)行交互式的顯示。這樣就可以在一定程度上進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的分層解析，引導(dǎo)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中深入淺出、融會(huì)貫通地掌握相關(guān)的知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)課程進(jìn)行系統(tǒng)的掌握和運(yùn)用。如，在講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)容易混淆的特點(diǎn)，可以制作帶有提問以及選擇答案的課件，讓學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的習(xí)題訓(xùn)練。

3.英語(yǔ)課件的演示控制

多媒體技術(shù)具有圖文并茂以及綜合處理的能力，根據(jù)其這項(xiàng)特殊的功能，老師就可以進(jìn)行具有較強(qiáng)控制能力的模擬演示的制作，從而進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的講練結(jié)合。如，高中的英語(yǔ)教材比較常見的主題就是環(huán)境保護(hù)以及人口控制，教師就可以利用多媒體進(jìn)行柱狀圖以及餅圖的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生深刻理解和掌握這些問題，然后更加深入地理解課文。

總之，多媒體技術(shù)與中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是英語(yǔ)教學(xué)中的一種有效的手段，因其具有視聽結(jié)合的顯著特點(diǎn)，所以，可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)具有特殊性，多媒體教學(xué)可以更好地與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，從而提高中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

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（作者單位 廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)灶浦第一初級(jí)中學(xué)）