創新實施“愛心教育三部曲”教育模式提高高職院校思想政治教育工作實效性

高職院校思想政治教育工作在體系、內客、方法上要貼近高等職業教育要求和社會發展的需要，準確把握高職學生的思想脈搏，有的放矢地開展各項活動，全面提高學生的綜合素質。就幾年來在“愛心教育”的實踐中不斷探究和總結，創新實施“愛心教育三部曲”教育模式，提高高職院校思想政治教育工作的實效性談幾點認識。

愛心教育三部曲思想政治教育實效性高等職業院校的思想政治教育有其自身的特點和特殊性。近幾年來，南通農業職業技術學院機電工程系在高職學生思想政治教育工作中大力實施愛心教育，在實踐的基礎上，總結出“愛心教育三部曲”教育模式，即在高職學生中分年級、分階段、分層次、有針對性地策劃、組織、開展各項教育活動，取得了實效。本文就如何實施“愛心教育三部曲”教育模式，提高高職院思想政治教育工作的實效性進行探討。

一、高職院校大學生愛心教育思想的內涵與意義

“愛心”教育，即愛的教育，是以愛為內容、為目的的教育活動。愛心教育的內涵不僅指學校、教師對學生的愛，更重要的是引導學生學會用愛回報他人、回報社會。高職院校需要培養具備“優秀的人文科學基礎+扎實的專業知識+實際的應用操作能力”的高素質應用型人才，其最基本的前提是必須具備高度負責的責任感和愛心意識，而制約高校培養具有良好愛心品格的學生的瓶頸并不在于基本理論知識的傳授，關鍵在于愛心教育培養途徑制約了學生奉獻精神、愛心品格的開發，所以需要研究構建出一個完善的愛心教育模式，打破這種制約，建立和完善高校大學生的思想政治教育任務的體系。……