入黨談話：大學生黨員發展過程中的“驚險一跳”

入黨談話，作為發展黨員的一項重要工作，其效果如何，直接關系到黨組織的戰斗堡壘作用的發揮，直接關系到黨的先進性的保持。本文擬從入黨談話的重要性、存在的問題及對策入手，從理論和實踐兩個層面進行有效探索。

入黨談話黨員發展“驚險一跳”習近平在2012年第二十次全國高等學校黨的建設工作會議上強調：高校是教育培養青年人才的重要園地，也是用社會主義核心價值體系武裝青年的重要思想陣地。高校黨的建設要緊緊圍繞培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人這個根本任務，為建設能夠培養高質量大學生的社會主義大學提供堅強的思想、政治和組織保證。如何提高黨員素質，尤其是大學生黨員素質，避免黨員發展過程中出現“入黨前拼命干、入黨后松一半”，導致該現象的一個重要原因就是入黨談話實效性不高。《黨章》規定：“上級黨組織在批準申請人入黨以前，要派人同他談話，作進一步的了解，并幫助他提高對黨的認識。”因此，圍繞如何提高大學生入黨談話工作實效性、保證大學生黨員素質這一重要課題，本文擬從理論和實踐層面進行積極探索。

一、大學生黨員發展過程中入黨談話的重要性

入黨談話作為黨員發展的最后一道程序，原則上通過了入黨談話就能順利的成為一名預備黨員，否則就停止發展，繼續考察，鑒于入黨談話對于黨員發展工作的重要性，因而，入黨談話可以說是大學生入黨過程中的“驚險一跳”！“驚險一跳”用語來源于馬克思經典的比喻：“商品價值從商品體跳到金體上，是商品的驚險的跳躍。”即是說，生產出產品最多只是成功的第一步，銷售出產品從而使商品轉換成貨幣才是更為關鍵的一步。馬克思警告，如果這個“跳躍”不成功，那么摔壞的將不是商品，而是商品所有者。同樣，在發展大學生入黨的過程中，談話環節的質量如何，直接影響加入黨組織的新鮮血液的素質，進而影響到黨組織的先進性。新加入的黨員素質不過關，會影響到整個黨組織的形象，損害的不僅是個人，更是國家的利益。

1.通過入黨談話，可以進一步掌握發展對象的入黨動機是否端正。通過與發展對象面對面的交流，可以洞察其內心世界的真實活動，這其中就可以掌握發展對象的入黨動機是否端正，可以甄別出哪些是正確的，哪些是基本正確的，哪些是不正確的。

2.通過入黨談話，可以進一步考核發展對象對黨的基本理論知識的掌握情況。作為一名要求進步、積極黨組織靠攏的入黨積極分子，應該努力學習黨的基礎理論，提高自己的理論修養，使自己盡快成熟起來，縮小自己與黨員標準的差距。

3.通過入黨談話，可以進一步了解發展對象在入黨過程中的努力程度，以及遇到困難時怎樣去克服、自身存在的缺點與不足怎樣去改正等。由此，可以表現出一個人是否能夠知難而進，體現其是否能夠不斷完善自己、豐富自己。

4.通過入黨談話，可以進一步了解發展對象將來的打算和努力的方向，從中考察其覺悟程度看其是否具備黨員的條件。入黨不是目的，把自己的努力與黨的最終奮斗目標聯系起來，才是黨員努力的方向。

二、大學生黨員發展過程中入黨談話環節存在的不足

1.談話=考試。入黨談話等同于黨的理論知識的大檢查。部分談話人受傳統的灌輸觀念影響，忽視了發展對象的生活和身心實際，忽視了發展對象的主體性地位，把入黨談話變成了黨的知識的測試，往往只注重考考基本知識，出幾道問題讓學生即時回答罷了，談話內容單調且缺乏啟發性。

2.談話=聊天。在黨員發展過程中，由于談話人大多沒有針對每一位發展對象進行談話設計，所以談話內容隨意性大，因準備不足，談話的應對策略不多。同時由于部分談話人經驗缺乏，容易使本來嚴肅的入黨談話變成泛泛而談的聊天，從而不能夠深入發展對象的內心全面地了解發展對象。

3.談話=做事。在黨員發展過程中，由于部分談話人工作繁雜，任務重，因而在與發展對象談話時，往往將手頭上的事情，分配給談話對象，讓其幫助完成某項工作，而所謂的“入黨談話”也就成了簡單的完成任務，根本就不能體現出入黨談話的嚴肅性和神圣性。

4.優秀=入黨。在黨員發展過程中，由于入黨的大學生多數是非常優秀的，在工作、學習過程中，獲得過各種各樣的榮譽。在談話過程中，應該防止“先進”、“模范”就能入黨的錯誤思想發生。發展黨員要將那些成績優異、思想積極要求進步、熱心為群眾服務、踏實肯干的大學生吸收到黨組織中來。同時，要善于正確掌握黨員標準，區分三好學生、優秀學生干部、先進工作者與黨員的標準，不能將發展對象所取得的工作成績、榮譽稱號代替為黨組織對發展對象是否符合黨員標準的全面衡量。

三、提高大學生入黨談話的實效性

1.提高入黨談話的針對性

在談話前做好充分準備，為做好談話工作打好基礎。談話人在與發展對象談話前，①要認真審閱發展對象的入黨手續和有關材料。主要看入黨手續是否完備，入黨材料是否齊全，是否符合相關發展黨員工作的規定。這樣做，既是為了檢查基層組織在發展黨員工作中是否規范，更重要的是對發展對象的工作、學習、生活表現和申請入黨過程、群眾威信等情況有比較全面的了解，做到心中有數。②要到發展對象所在班級、年級中廣泛征求黨內外群眾意見，傾聽對發展對象的反映，力求搜集的信息能較真實、全面。③擬好與發展對象的談話提綱，根據發展對象特點設計一系列相關的問題，使談話更有針對性。④將與發展對象的談話時間及時通知基層組織，使發展對象有一個較充分的準備過程，能夠較好地完成談話任務。

2.提升入黨談話的有效性

（1）改進談話方式，提升入黨談話的有效性

如何消除發展對象的緊張心理，談話者應該態度和藹、平易近人。在談話之初，如果發展對象顯得局促不安，精神緊張，這時談話人不要急于立即進入談話內容，而是詢問一些像“在哪里住”、“學習工作情況”等易于回答的問題，在發展對象情緒穩定，進入情境后，可以適當地問一些較易回答的問題，當發展對象回答的比較流利時，可以適當增加問題的難度，選擇一些理論性強的問題，如“如何理解中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊”等。在談話過程中，談話人要始終保持和藹可親的態度，能夠啟發發展對象的思想，使其無拘無束地談出自己心里話。

（2）改進談話技巧，提升入黨談話的有效性

首先，在談話前，要營造一個良好的談話氛圍。談話地點可以是辦公室，也可以是會議室，甚至也可以是活動室，只要有利于入黨談話順利進行即可。實踐證明，一個良好的談話環境，一個素質較高的談話人，直接影響到談話的效果。反之，則很難達到談話的預期目的。

其次，做到談話過程的循序漸進，循循誘導，從而提升有效性。談話人不要經常變換姿勢，或中途打斷發展對象的談話，即使需要中途打斷，也要講究方法，切忌當發展對象對一個問題拿不準時，粗暴的打斷。

最后，在將談話的內容進行完之后，談話人除對發展對象的情況簡要總結外，要語重心長地給發展對象提出要求和期望。根據不同的談話對象，提出不同的要求和期望。

參考文獻：

[1]《馬克思恩格斯全集》第23卷.

[2]樊海源.努力做好與發展對象的談話工作切實保證發展黨員質量[J].黑龍江交通高等專科學校學報，1999（13），3.