體育考生的專業(yè)課和文化課平衡發(fā)展之淺見(jiàn)

摘 要：體育考生能夠被大學(xué)錄取必須具備兩個(gè)基本條件：文化成績(jī)與體育成績(jī)雙達(dá)線。但是，當(dāng)下我校總有部分考生兩者不能和諧發(fā)展，以致落榜。注重體育考生的選材，系統(tǒng)安排專業(yè)課訓(xùn)練，狠抓文化課學(xué)習(xí)是平衡二者的主要策略。

關(guān)鍵詞：體育；考生；平衡

體育考生能夠被大學(xué)錄取必須具備兩個(gè)基本條件：文化成績(jī)與體育成績(jī)雙達(dá)線。這就給體育考生帶來(lái)了一定的困難。如何把二者有效地協(xié)調(diào)起來(lái)，使文化課和體育專業(yè)課成績(jī)都提升到一個(gè)較高的層次是我們一直在思考的問(wèn)題！我們時(shí)刻都在探討、研究、調(diào)整、改進(jìn)我們的工作思路和方法，初步取得了一些具有本校特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，僅供參考。

一、注重體育考生的選材

選好體育考生人才，對(duì)提高體育生高考上線人數(shù)有著事半功倍的效果。雖然體育生的選材不同于專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但是我們?cè)谶x材時(shí)還是要注意考慮三個(gè)方面的問(wèn)題：第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)方面具有一定的天賦，這樣的學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)才會(huì)提高。第二，該生的文化成績(jī)一定要處于中等以上水平，總分應(yīng)該在400分以上，最好是理科方面的成績(jī)突出，這樣才不至于專業(yè)課上線后因?yàn)槲幕n沒(méi)有達(dá)到要求而上不了線。第三，一定要做到學(xué)生自愿與教師挑選相結(jié)合，并取得家長(zhǎng)的同意與支持。我校近幾年來(lái)雖然向北體、上體、武體、華師大、安師大等重點(diǎn)大學(xué)輸送了多名優(yōu)秀體育高考生，但每年還是有部分學(xué)生體育成績(jī)達(dá)線，甚至體育成績(jī)達(dá)到90分以上，由于文化課沒(méi)有達(dá)線而被高校拒之門外。

二、系統(tǒng)安排專業(yè)課訓(xùn)練

教練員系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃、合理的訓(xùn)練時(shí)間、嚴(yán)格的管理制度，是體育生取得雙向好成績(jī)的保障。

1.教練員要制訂出科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行

體育專業(yè)成績(jī)的提高不是一朝一夕的事，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)的訓(xùn)練才能逐步提高。這就要求教練員必須制訂詳細(xì)的年度訓(xùn)練計(jì)劃、階段訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃、課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，并且在訓(xùn)練實(shí)踐中妥善地予以實(shí)施。訓(xùn)練計(jì)劃要目標(biāo)明確、內(nèi)容詳細(xì)、訓(xùn)練方法科學(xué)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷合理。練習(xí)的方法要多種多樣，做到有的放矢，使每一位學(xué)生每一堂訓(xùn)練課都按質(zhì)按量完成訓(xùn)練任務(wù)，達(dá)到超量恢復(fù)的效果。注重個(gè)體差異，再根據(jù)特殊學(xué)生（差生和優(yōu)生）制訂出個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，并一式兩份，一份送給學(xué)生，一份教師保留，讓每位學(xué)生做到心中有數(shù)，明確自己每天該練什么，訓(xùn)練量和強(qiáng)度應(yīng)該達(dá)到什么程度，避免盲目性，從而大大提高訓(xùn)練效率。

2.教練員要合理安排訓(xùn)練負(fù)荷，科學(xué)安排訓(xùn)練時(shí)間

（1）專業(yè)訓(xùn)練

我校的專業(yè)訓(xùn)練每個(gè)年級(jí)由2至3位教師負(fù)責(zé)，專業(yè)訓(xùn)練分為平時(shí)、假期和高考前的集訓(xùn)三部分。平時(shí)是指上課期間，每周訓(xùn)練4～5次，周二至周六，每天下午從第二節(jié)課后開(kāi)始，每次訓(xùn)練1.5小時(shí)左右；假期每天訓(xùn)練3至4個(gè)小時(shí)，以學(xué)生自愿為原則，因?yàn)橐紤]學(xué)生的吃、住及安全問(wèn)題；考前集訓(xùn)時(shí)間為3至4個(gè)星期，每天上午7：00至8：40，下午和平時(shí)一樣。這樣做的原因是考慮學(xué)生的文化課能正常學(xué)習(xí)和系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，既最大限度地確保學(xué)生的文化課達(dá)線，又能達(dá)到集訓(xùn)的效果和學(xué)生適應(yīng)體育高考的要求。

（2）模擬考試

體育模擬考試的目的和作用重大，我校高三學(xué)生每年有三次體育模擬考試，第一次是冬訓(xùn)前，由我們學(xué)校單獨(dú)測(cè)試；第二次是當(dāng)年高考前，邀請(qǐng)我們縣的兄弟學(xué)校共同進(jìn)行；第三次是在3月底，我們到外地與外縣的兄弟學(xué)校一起測(cè)試，這樣做的目的是既能培養(yǎng)學(xué)生臨場(chǎng)不懼的心理，也能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)成績(jī)，以便在體育專業(yè)考試時(shí)更好地發(fā)揮。

（3）專業(yè)課報(bào)名與考試

我們學(xué)校體育組按照學(xué)校的要求，報(bào)名和考試都是統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一車輛，統(tǒng)一住宿，協(xié)調(diào)配合，在專業(yè)考試報(bào)到前兩天下午到達(dá)考試住宿地點(diǎn)，教練員負(fù)責(zé)學(xué)生的安全、飲食、考前調(diào)整以及考試期間的各項(xiàng)問(wèn)題。

三、狠抓文化課學(xué)習(xí)

由于我校體育考生的文化課成績(jī)大都不太理想，只抓體育訓(xùn)練，不關(guān)注學(xué)生的文化水平，不利于考生的發(fā)展，也不利于學(xué)校的教學(xué)管理。教練員要堅(jiān)持從始至終跟蹤管理。

1.教練員要取得多渠道多方面的力量支持

訓(xùn)練工作要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的大力支持與科任老師的積極配合，讓學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等時(shí)時(shí)有人關(guān)注、監(jiān)督，并要定期和學(xué)生的班主任及任課教師聯(lián)系，掌握學(xué)生每次考試的成績(jī)及進(jìn)步情況，發(fā)揮班主任和任課教師的雙重責(zé)任，幫助學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，取得各科均衡發(fā)展。發(fā)現(xiàn)文化課成績(jī)下滑及思想行為松懈，立即進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

2.教練員要嚴(yán)格控制學(xué)生每天的訓(xùn)練時(shí)間

教練員要嚴(yán)格控制學(xué)生每天的訓(xùn)練時(shí)間，保證學(xué)生有充足的精力和體力學(xué)習(xí)文化課。訓(xùn)練完成后要繼續(xù)跟蹤管理學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，督促學(xué)生盡快調(diào)整狀態(tài)進(jìn)班學(xué)習(xí)，并及時(shí)地到教室去監(jiān)督、檢查，督促他們上課時(shí)要時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)真聽(tīng)講，并隨時(shí)隨機(jī)檢查各科作業(yè)的完成情況。主要是提醒他們認(rèn)真聽(tīng)講，不要干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

總之，要想提高體育考生的升學(xué)率，必須把文化課和專業(yè)課放在一個(gè)同等重要的位置上來(lái)抓。只有教練員訓(xùn)練的科學(xué)性與學(xué)生思想進(jìn)行溝通，幫助體育生樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，并取得學(xué)校的大力支持和家長(zhǎng)的積極配合，才能強(qiáng)有力地保證體育生高考雙上線，從而走進(jìn)理想的大學(xué)。

（作者單位 安徽省渦陽(yáng)縣第四中學(xué)）