淺談英語教學生活化

摘 要：英語教學應該放在實際的生活中，使其變得生活化，這樣才能夠激發學生的學習熱情，使學生在平時的生活中能夠熟練地運用英語，對提高學生的英語水平有著重大的意義。

關鍵詞：英語教學；生活化；英語課堂

英語教學低層次的目的是讓學生掌握英語語法和語言形式，而更高層次的目的是讓學生把英語帶進生活，能夠在生活中熟練地運用它，所以英語教學應該更加貼近生活。把英語教學融入學生的生活，這樣不僅可以使英語教學更加生動有趣、生活化，也能使學生在日常生活中使用所學的英語知識。

一、把英語教學帶入生活之中

英語教學包括單詞、語法、口語、聽力等很多方面，如果把英語當作一門純粹的語言知識來教，學生會感覺不到新鮮感，從而對英語失去學習興趣。為了使學生對英語更感興趣，不妨采用生活化的教學方式。如教“vinegar”的時候，我會問大家：Who can make braised fish in soy sauce？（紅燒魚這道菜誰會做？）然后再問大家：What seasonings do you put in？（你放進什么調味品）進而引入sugar（糖），salt（鹽），vinegar（醋），MSG（味精）等單詞的教學。因為有了學生感興趣的美食，學習這些單詞的過程也更加記憶猶新。之后告訴學生當他們在生活中發現我們在課堂上學過的東西時，要想想用英語怎么說，把英語教學與生活實踐結合起來，學生對英語知識的記憶和理解就會在生活中得到加深。

二、在英語中體會生活的樂趣

真正的學習應該在放松、興奮的氛圍中進行。創設一個輕松、快樂的課堂氛圍會使學生對學習英語更加感興趣。因此，在我看來，英語教學應該營造一個輕松、快樂的課堂氣氛，以多樣化的形式教學。特別是口語的教學更不應該只是讓學生照著課本讀課文這么簡單，我們要尋找有趣的形式讓學生主動地說英語，比如辯論、詩歌等方式。目的就在于用形式多樣而且有趣的方式讓學生產生說英語的欲望，使學生的學習興趣得到提升。而學生想要使自己的“表演”更加出色，必然會在課堂之外鉆研更多的英語知識，看更多的英文讀物，想象力和學習主動性都能得到增強。

三、要有興趣地學習英語

學習語言的道路充滿艱辛，需要堅韌不拔的精神，興趣是我們學習英語源源不斷的動力。教育家夸美紐斯曾這樣說過：“興趣能創造一個歡樂和光明的明天。”由此不禁讓我們陷入深思，如何才能使學生對英語學習產生更大的興趣呢？教師要學會找出問題，并且提出一些具有啟發的問題，這樣才會激發學生對英語的興趣，喚起學生渴求知識的欲望；讓學生成為課堂上的主角，提高學習興趣；可以在課堂上用英語進行一些表演，讓學生互動起來，采用這種形式新穎活潑，大家都能參與的方式，能讓學生主動地、大膽地開口講英語。中學生活潑開朗，注意力很難集中很長時間。要想學生把注意力集中起來，全部投入到學習當中，教師在課堂上務必要保持愉快的心情，同時為學生營造一個輕松、愉快的課堂氛圍。在備課階段，我預先設計好與本節課相關的口語命題，創造機會，促進學生之間的互動，提升學生的口語交際能力。設計一些趣味性強的活動，例如競賽、表演、討論、猜謎等形式，使學生在活動中獲得更多的知識，從而提升英語能力。

四、生活處處是英語課堂

教師在課堂上應盡量多用英語教學，借用各種體態、手勢，借助圖畫、實物等直觀教具進行解釋。以此使學生有更多的機會接觸英語，引導學生感受英語學習的歡快氛圍。中學英語課本之中有很多生動形象的口語對話，教師可以結合教材讓學生分角色扮演或者模擬日常生活中的情景進行對話。在對話過程中我會提供相關的情景或可替換的詞句，讓學生漸漸地學會運用所學語言，最終目的是讓學生用自己的語言表達心中的想法。讓學生明白學習英語其實是一件既簡單又有趣的事情，因為素材源于生活，學英語就跟學漢語一樣，要從生活之中學起。不能把學生束縛在學校的課堂里，要讓學生走出課堂，在課堂之外學習英語。只要細心，生活中處處都有英語的存在。一個學生曾經告訴我，他在pizza店上的一堂生活中的英語課：他翻開菜單，在那幾分鐘時間里他帶著欣賞美食的心情學會了Pan/Edge Pizza鐵板/無邊比薩，比薩里的調料ham（火腿），green pepper（青椒），pineapple（菠蘿），Italian Sausage（意式香腸），甚至一些難記的菜名Spaghetti Bolognaise（意式肉醬面）。上餐后他就用英語向同伴介紹上來的各種美食，還結合課堂上學到的用餐時的英語會話。學生在這種身臨其境的環境中能夠更好地學習英語知識，鍛煉英語口語，有利于拓展學生的知識面和增強英語的口語水平，讓學生有更多的空間學習英語知識。

當然，我的做法還有很多不盡完善之處。不過我的體會是：英語教學是一種語言教學，語言最好的載體就是生活，倘若我們能夠在生活中發現與學習英語知識，那么既可以調動學生學習的積極性和主觀能動性，又可以達到英語應用于生活的教學目的，更能使學生對學習英語充滿熱情，英語也會因此變得生動起來。

（作者單位 江蘇省南京市高淳中等專業學校）