創業企業生命周期視角下高校創業園建設研究

摘 要：創業企業具有其生命周期，根據企業生命周期理論，在高校創業園內開展的創業周期可以劃分為孕育、創辦、運營三個階段。通過分析不同階段具有的特征和決定成敗的關鍵因素，提出在孕育階段要構建多元創業教育體系，在創辦階段要協助籌建創業項目，在運營階段要全程參與咨詢指導，使高校創業園真正成為大學生創業者和創業企業的孵化器與誕生地。

關鍵詞：生命周期；創業教育；高校創業園

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）22-0208-02

為適應高等教育發展形勢，貫徹落實黨的十七大提出的“以創業帶動就業”的發展戰略和教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》等文件精神，各高校建立了一大批創業園（創業體驗園、孵化園、創業一條街等）。創業園在培養學生創業意識、訓練學生創業技能、推進創業教育與實踐開展等方面起到了不容低估的作用，已經成為工學結合、產學研合作培養創新創業人才的重要平臺。但在目前的創業園建設中也存在著定位不準、目標不清、孵化能力不足和考核評價體系不完善等亟待解決的問題。本文引入企業生命周期理論，分析創業企業在不同生命階段的特征和成敗關鍵因素，提出針對不同生命階段創業園應開展的教育活動和扶持措施。

一、企業生命周期與創業企業生命周期

美國哈佛大學的著名管理學家Larry E.Greiner（1972）教授在《組織成長的演變和變革》一文中第一次提出了企業生命周期的概念。……