中學英語教學中的人格教育

　　人們談到新世紀現代青年時，更多想到的是如何成長的問題，但卻忽略了人格問題的思考，甚至感到陌生，這是極其危險的。
　　作為一名新世紀的教育工作者，不僅要當好傳道、授業、解惑的教師，更重要的是要知道如何育人。現就英語教學寓德育及人格培養談幾點看法。
　　一、人格的含義
　　人格，是指一個人所具有的各種精神性品格的總稱。它是通過人的各種精神物質所表現出來的一個人的整體精神風貌。它從內容到形式都滲透著深刻的社會內容與要求，并在社會活動中才能形成。
　　二、課堂教學寓人格教育
　　在實施素質教育的進程中，如何利用課堂教學這塊主陣地，結合教材的內容來貫穿人格品質的教育是值得研究的課題。如何把握住人格品質的德育點，找準與教學有關的結合點，有針對性地滲透思想教育，這是英語課堂教學中有待解決的問題。下面幾點措施供討論、參考。
　　1、通過教材進行愛國主義教育，正確認識世界，增強民族自尊感，增進對英美文化及人生價值觀的了解
　　教材中有大量的圖片、圖表等反映我國大好河山，風景名勝，經濟建設成就。利用這些教材使學生認識到我國山川秀麗，歷史悠久，文化深邃，以激發學生的愛國熱情。
　　同時，利用教材緊扣反映國外風土人情的圖片、語言材料，幫助學生了解世界各地的人文景觀、文化差異、人生價值取向。
　　2、通過教材中的科普材料及科學家的生平事跡，對學生進行前途、理想教育
　　青年是我國現代化事業的主要后備力量，他們的發展如何，直接關系現代化事業的未來。學校是培養人的主要場所，培養出合格的社會主義現代化事業的人才，是我們義不容辭的責任。
　　每一個青年人都將承擔起社會主義現代化建設的責任。要承擔起這一責任，首先要把自己培養成現代化人。
　　3、進行社會公德、禮儀、尊師、助人教育
　　一個國家、一個民族的興起，若只用政治和法律的手段約束民眾，民眾即便不敢輕易以身試法，卻并無羞恥之心；若加強道德教育，用禮儀提高民眾的素質，民眾就會既有羞恥心，又能在行動上自覺遵守乃至維護社會的道德。
　　4、進行社會責任感，鍛煉意志品質，勞動觀念，人口與環境方面的教育
　　人類不會被困難所嚇倒，反而，困境更能顯 出人格魅力；人格的力量也最能使人擺脫困境。在人們看來，當今的科技發展似乎足以克服一切人類所遇到的 困難。科技可以救國，但科技也可以毀滅世界。沒有高尚的人格社會，再先進的科技也枉然。人只有獻身于社會，才能找出短暫而有風險的生命的意義。
　　5、進行自尊、自信、勤奮、有志、勇敢、合作、審美的人格教育
　　人格修養要有一個標準，這個標準構成修養人格的基本目標。現代社會所需要的是全面發展的新人，人格素質的各種要素相互影響，相互作用，構成一個有機的統一體。全面發展的人格意味著人 格素質的各種精神要素都能夠得到均衡地協調一致的發 展。具體來講，它包含下面幾個主要因素：
　　（1）自尊。自尊是個體的一種自愛、自重，并期望受到他人、集體和社會承認的心理品質，自尊屬于人格心理中的自我意識。首先，其形成與人對自身的認識直接相關；其次，是對自己的才智和能力的認識。
　　（2）自信。自信是個體對自我能力的一種肯定和信賴。心理學家在研究中提出了一種期待作用，這種期待作用表明，期待可以使被期待者建立起自信，這種自信又會成為人們奮發向上和積極進取的心理力量。
　　（3）勤奮。勤奮既是良好的心理品質，又是一種良好的行為習慣，勤奮是指一個人勤于思考，愛動腦筋，辦事積極主動，不拖拉，珍惜時間，惜時如金等。勤奮還需要有強烈的競爭意識。個人只有具備 爭意識，才能夠不斷地為自己提出新的目標和要求，才 能表現出不甘落后，積極向上的良好心態。否則，就容易使自己滿足，原地踏步不前。
　　（4）志向。志向是一個人的行為目標或努力方向。高爾基曾說過：“一個人追求的目標越高，他的能力就發展得越快，對社會就越有益。”馬克思在青年時代就立下了為人類謀福利的雄心大志。這種遠大志向，使他把畢生的精力貢獻給了全世界人民的解放事業，為世界人民立下了不可磨滅的豐功偉績。
　　（5）勇敢。“勇者不懼”。勇敢是一種勇氣，一種力量，一種無所畏懼的心理品質。這種心理品質的培養，首先要求我們樹立起遠大的理想和信念。一個具有遠大理想和信念的人，才會具有強大的內在精神力量。這種精神力量又可以生出 極大的勇氣，使你能夠勇敢面對生活，面對困難和面對挑戰。
　　（6）合作。是一個人所具有的善于與他人相處，與他人一起工作和學習，在任何時候都不把自己孤立于他人和集體之外的良好心理品質馬克思和恩格斯曾說：”只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。”
　　新的世紀己經到來，未來的青年人就是中華民族的希望。肩負培養新世紀人才之重任的教師，有責任、有義務使新一代對“人生真諦”，“人的一生怎樣度過”，如何才算“瀟灑”等問題弄清楚，使他們具備良好的人格，在新的世紀成為有用的人才。
　　（作者單位：江蘇省豐縣單樓中