體育游戲在體育教學(xué)中的意義

作為教師，要從學(xué)校體育教學(xué)的角度出發(fā)，以學(xué)生的愛好為立足點(diǎn)，從教師的教學(xué)管理方法入手，研究體育游戲在體育教學(xué)中的重要價(jià)值與意義。要讓學(xué)生進(jìn)一步了解與愛好體育游戲，明確體育游戲也是體育課的重要組成部分。

作為學(xué)生，注定與書本為伴，與學(xué)習(xí)為伴，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。對于大多數(shù)學(xué)生來說，在繁重的學(xué)業(yè)壓力之中，在枯燥的學(xué)習(xí)之外，若有一門功課是學(xué)生自我展示的舞臺，便是學(xué)生釋放壓力尋找快樂的天堂。針對這種情況，在體育課堂上，我盡量提供條件，讓有體育特長的學(xué)生有更多的展示機(jī)會。

體育游戲與正常的體育課堂相比，有很大的區(qū)別，它更加不受場地的限制與約束。這樣，學(xué)生就會有更大的發(fā)揮空間，對于管理也增加了一定的難度。但是學(xué)生喜歡這個(gè)自我展示的舞臺，它可以讓平時(shí)受壓抑的學(xué)生有更大的空間去釋放自己的情緒，從而對身心健康有很大的益處。對于這種情況，我結(jié)合自己這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勔韵聨c(diǎn)。

一、體育游戲的選擇需要遵循一定的原則

體育課內(nèi)容豐富，體育游戲更是如此。電視上看到的，學(xué)生想到的，學(xué)生都可以在一定的規(guī)則下進(jìn)行。首先，內(nèi)容要健康快樂，不健康不快樂的內(nèi)容絕不帶到課堂上來，因?yàn)闀W(xué)生產(chǎn)生不良的影響。內(nèi)容要積極向上，健康有益，適合學(xué)生。其次，體育游戲要能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感覺有新鮮感。第三，游戲要易于操作，且具有安全性。第四，游戲能開發(fā)學(xué)生的智力，鍛煉學(xué)生的思維能力和想象能力，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。

二、體育游戲的操作需要穩(wěn)妥的操作環(huán)境

①教師進(jìn)行指導(dǎo)，并且講解示范。老師最好找一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生幫助，一起進(jìn)行示范，邊講解邊示范。②遵守游戲規(guī)則。要讓學(xué)生了解游戲的規(guī)則與注意事項(xiàng)。③教學(xué)比賽。在游戲中采取比賽的方式，能提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。④游戲的總結(jié)。教師要及時(shí)總結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的情況，避免再犯類似的問題。

三、體育游戲要引起注意的問題

①游戲內(nèi)容的選擇，要符合不同身心發(fā)展階段學(xué)生的需要。②游戲過程中，要保護(hù)學(xué)生的安全。③培養(yǎng)學(xué)生遵守一定的規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識。

體育游戲既是體育課堂教學(xué)的延伸內(nèi)容，也是愉悅學(xué)生的一種教學(xué)方法，更是學(xué)生在日常生活中面對突發(fā)事件的一種應(yīng)急手段。在日常生活中，體育游戲無處不在，無時(shí)不有，它體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

綜上所述，體育游戲是體育課的重要組成部分，它可以充實(shí)體育課堂的內(nèi)容，又可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，同時(shí)還深受學(xué)生喜愛，讓學(xué)生樂此不疲地學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生進(jìn)一步了解與愛好體育游戲，明確體育游戲也是體育課的重要組成部分，在游戲中鍛煉學(xué)生的思維，提高學(xué)生反應(yīng)能力。由此可見，在以后的體育課堂上，應(yīng)該增加體育游戲的內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，讓體育游戲教學(xué)向著更好的方向健康發(fā)展。

（灌云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）