和諧師生關系在體育教學中的作用

　　在我國教育改革的特殊時期，在學校這個大集體中，營造良好和諧的師生關系顯得十分重要。本文從對和諧師生關系概念的解析入手，從師生地位觀念的轉變、新型的師生關系、教學觀念的轉變等方面進行闡述，分析了構建和諧師生關系的意義和提出構建和諧師生關系的方法，為學校教育提供一定的參考經驗。
　　當一個孩子被送進校園，就成為了學生，在這個特定的環境中，學生與教師便結下了不解之緣。作為體育教師，在此我想談一談體育教師是如何進行教學的，或者說在體育教學中如何建立和諧的師生關系。
　　眾所周知，體育教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師教與學生學的和諧統一，這一過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，這一過程交融著師生的互動、合作創新與進步。因此，我認為在體育教學中要建立和諧的師生關系必須做好以下幾個方面。
　　一、尊重學生，用心去關心學生
　　現在的學生比較成熟，而且在沉重的學習壓力下往往情緒得不到釋放，如果我們不尊重學生，那學生同樣也不會尊重我們，嚴重的話還會弄得很尷尬。所以，為了避免這些不愉快事情的發生，我們應該用心去關心身邊的學生，去發現他們的優點，幫助他們健康地成長。
　　二、在教學上轉變觀念，讓學生學習不再成為一種負擔
　　在體育課堂上，一些鍛煉比較少的同學容易抵觸課堂，特別是一些偏胖的學生，他們認為體育課會讓他們出洋相，所以不愿意活動，更不愿意參加體育比賽。針對這種情況，我們應該區別對待，不能千篇一律，要讓其能在自己的能力范圍內完成一些體育運動。這樣，他們就會有一種成就感，也會慢慢喜歡上體育課，同樣也會認同體育教師的。
　　三、經常與學生交流一些體育專業上且深受學生喜愛的運動項目
　　由于體育項目的特殊性，很多同學在文化學習上所帶來的長期壓抑性在體育課上得到了釋放。針對這種情況，我抓住大多數同學的心理，與他們進行體育專業項目上的溝通、交流，并適時地開展一些體育運動項目。如對班級上喜愛打羽毛球的女同學組織羽毛球比賽等……對大多數男同學來說，籃球是他們的最愛，對于這些情況，在體育課堂目標完成的情況下，我利用僅有的自由活動時間組織一場簡單的籃球比賽，我擔任好裁判工作，并且動員班級的女同學為男同學加油、鼓勁。這樣，既充分調動了男生的積極性，也活躍了班級氣氛，使所有人都參與其中，最重要的是使教師與同學打成了一片，拉近了師生之間的距離，增進了師生之間感情，甚至在課堂上有學生把我當“某哥”稱呼。
　　總之，在體育這個特殊的大環境中，和諧、融洽的師生關系在體育教學活動中具有重要的作用。所以，作為教師的我們一定會明白該如何在師生之間架起一座友誼的橋梁。
　　（灌云縣實驗中