學(xué)校開展團體操教學(xué)與表演的探討

團體操是一項體育與藝術(shù)高度結(jié)合的綜合性的集體表演項目，它具有內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、表演規(guī)模可大可小、動作可易可難、隊形可簡可繁的特點。

本文試圖在分析小型團體操教學(xué)與表演對學(xué)生、學(xué)校及社會的影響的基礎(chǔ)上，通過走訪調(diào)查、實驗對照，了解學(xué)生、家長、教師、編訓(xùn)人員對開展小型團體操教學(xué)與表演的態(tài)度，以期為小型團體操成為學(xué)校體育課校本教材提供一定的依據(jù)。

一、研究方法

在查閱有關(guān)團體操方面的文獻資料基礎(chǔ)上，確定實驗學(xué)校，選擇了三個年級的兩個實驗班共252名學(xué)生和兩個對照班248名學(xué)生。征詢5名團體操創(chuàng)編及研究領(lǐng)域?qū)＜遥O(shè)計適合三個年級的小型團體操作為教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)實驗。經(jīng)過兩個月的教學(xué)，在該校運動會開幕式上進行表演，并在表演結(jié)束后訪談了相關(guān)老師及家長。

二、結(jié)果與分析

1.團體操對學(xué)生、學(xué)校及社會的影響

（1）對學(xué)生全面健康發(fā)展有積極的作用

團體操教學(xué)與表演對于提高青少年、兒童各項身體素質(zhì)，包括體能、柔韌性、肢體力量、協(xié)調(diào)性、身體靈活性和靈敏性以及對自身的本體感覺等非常有益。它對學(xué)生良好品質(zhì)、精神面貌及心態(tài)的培養(yǎng)有積極的促進作用。

通過對家長、教師的走訪調(diào)查，家長和教師能夠認(rèn)識到小型團體操教學(xué)對學(xué)生的身心各方面的積極影響，尤其在對學(xué)生增強團隊協(xié)作意識、增強集體榮譽感、團結(jié)幫助同學(xué)、增強樂感和身體感覺及方位感、培養(yǎng)學(xué)生不怕失敗與挫折的良好心態(tài)、提高身體協(xié)調(diào)性等方面達成共識。

（2）團體操表演對學(xué)校的作用

①團體操的競賽與表演可以提升學(xué)校的美譽度、知名度。

團體操表演具有窗口作用，它是展示學(xué)校風(fēng)采、提高學(xué)校地位和影響的舞臺，是學(xué)校管理水平和體育、文化、藝術(shù)水平的集中體現(xiàn)，是展示本校學(xué)生強健的體魄和蓬勃向上、富有朝氣、自尊自信自強的精神風(fēng)貌和良好校風(fēng)的重要平臺。期未在校內(nèi)進行小型團體操競賽，可以渲染校園體育氣氛。

②團體操表演對學(xué)校體育有宣傳作用

團體操是學(xué)校體育活動中的重要內(nèi)容之一，其本身就有宣傳的功能，它完全可以承擔(dān)起對學(xué)校體育進行宣傳的任務(wù)。在各種節(jié)日慶祝會、運動會、體育文化藝術(shù)節(jié)等大型活動中進行團體操表演，不但可以為大會渲染氣氛，而且可以借此向社會、家長、師生們宣傳國家的方針政策，弘揚體育精神，同時也強化了體育在學(xué)校中的地位，使體育在學(xué)校“德、智、體、美”全面教育中回到應(yīng)有的地位，對于一些片面追求升學(xué)率而淡化了體育的現(xiàn)象是一種有力的糾正。

③團體操可以豐富學(xué)校體育活動內(nèi)容，為基本體操提供教學(xué)途徑

我們都知道基本體操對學(xué)生身心全面健康發(fā)展及運動技能的提高有十分重要地作用。目前，不容樂觀的事實是基本體操教學(xué)在小學(xué)體育課教學(xué)中所占的比重越來越少，但是如果我們把基本體操作為小型團體操的基本功進行教學(xué)，并且融入各種新型、有趣的教學(xué)方法，這樣不僅可以使學(xué)生有目的地練習(xí)，也可以提高學(xué)生對基本體操的學(xué)習(xí)興趣與積極性。

走訪調(diào)查結(jié)果表明，家長和教師們能夠認(rèn)識到團體操表演對學(xué)校的影響作用，他們大部分認(rèn)為通過團體操表演可以展示學(xué)校風(fēng)采與學(xué)生的精神面貌、有助于提升學(xué)校運動會的熱烈氣氛、能渲染校園體育氣氛、豐富學(xué)校體育活動內(nèi)容。

（3）團體操表演對社會的作用

①團體操表演可以渲染大型活動的氣氛

團體操表演具有一定的藝術(shù)性和觀賞性，它有音樂的伴奏，有新穎、色彩絢麗的道具，有優(yōu)美的動作造型，這些都給欣賞者以較強的藝術(shù)感染力，給觀眾以美的享受。還可以調(diào)動觀眾的情緒，如果在運動會開幕式上表演可以增強運動會的競賽氣氛。

②小型團體操可以促進全民健身計劃的全面實施

全民健身計劃是動員和組織國民積極投入各種形式的身體鍛煉，增強體質(zhì)，提高國民素質(zhì)的跨世紀(jì)的群眾體育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。開展團體操活動能夠達到增強體質(zhì)、增進健康、提高身體素質(zhì)的目的，這樣可以促進全民健身計劃的順利實施。

③學(xué)生團體操是推動團體操發(fā)展與影響的重要途徑

調(diào)查結(jié)果顯示，人們普遍認(rèn)為在運動會開幕式上進行團體操表演可以增強運動會競賽氣氛，并且可以讓每個孩子參與表演，為全民健身計劃提供途徑；大部分家長和教師認(rèn)為團體操表演可以給觀賞者美的享受，其教學(xué)為其他大、中型團體操表演打下基礎(chǔ)，同時可以調(diào)動觀賞者的情緒。說明人們對團體操表演的社會作用的認(rèn)識基本能達成一致。

２.家長、教師及小學(xué)生對在學(xué)開展團體操教學(xué)及表演的態(tài)度

通過在實驗學(xué)校進行團體操教學(xué)與表演，對參加表演的學(xué)生和觀看的學(xué)生以及家長、教師們進行走訪調(diào)查，以了解和分析他們對團體操項目在小學(xué)中開展的認(rèn)識與態(tài)度。

（1）家長、教師對團體操表演的態(tài)度

多數(shù)的學(xué)校師生和家長都認(rèn)為此次在運動會開幕式上進行團體操表演很成功。在147名被調(diào)查家長及教師中，有76.2%的家長和教師表示同意在每年的運動會開幕式上搞這樣的團體操表演，有23.8%的家長和教師認(rèn)為應(yīng)兩三年搞一次這樣的表演，沒有人表示不同意。此外，有96.6%的家長和教師認(rèn)為在學(xué)校適宜開展團體操教學(xué)活動，有2.27%認(rèn)為不適宜。

總之，此次的團體操表演得到人們的普遍認(rèn)可，并對團體操起到很好的宣傳作用，使人們更加了解和認(rèn)識團體操表演，并為開展團體操活動獲得了很大的社會支持。

（2）學(xué)生對參加團體操表演的態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)同學(xué)愿意參加團體操表演。對于在體育課上進行團體操教學(xué)與訓(xùn)練的態(tài)度，實驗班中有83.3%的同學(xué)表示愿意，10.7%的同學(xué)表示一般，只有6%的同學(xué)表示不愿意，他們不愿意的原因主要是因為對其他項目有興趣，在體育課上只想進行自己喜歡的運動項目或者自由活動；而對照班有60.9%的同學(xué)愿意在體育課上加入團體操教學(xué)，有23%的同學(xué)表示一般，余有16.1%的同學(xué)表示不愿意。實驗班和對照班產(chǎn)生的差異，主要的原因是因為對照班的學(xué)生對在體育課上進行團體操教學(xué)的情況不了解。

統(tǒng)計結(jié)果表明，無論是實驗班還是對照班，都有多數(shù)同學(xué)表示愿意在體育課上學(xué)習(xí)團體操，這說明實驗班通過參加表演對團體操這項運動產(chǎn)生了很大的興趣，同時，對照班的同學(xué)通過觀看表演也對團體操有了興趣，而興趣正是學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要前提。學(xué)生們對團體操有了興趣就為在小學(xué)開展團體操教學(xué)提供了有利的條件。

（3）對團體操訓(xùn)練時間安排的認(rèn)識態(tài)度

關(guān)于在學(xué)校中進行團體操訓(xùn)練的時間安排方面的問題，通過對家長、教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查結(jié)果顯示，他們中有55.8%都希望體育課與課外活動相結(jié)合，有16.3%認(rèn)為只在體育課上，有15%認(rèn)為在課外活動中，還有7.8%認(rèn)為在寒暑假或課間操。結(jié)果表明，大多數(shù)都認(rèn)為體育課與課外活動相結(jié)合同時進行團體操訓(xùn)練較好。

三、結(jié)論與建議

團體操教學(xué)與表演不僅有益于學(xué)生身心健康，而且能夠充分展示學(xué)校風(fēng)采與學(xué)生的精神面貌，團體操訓(xùn)練渲染了校園體育環(huán)境，豐富了學(xué)校體育活動的內(nèi)容，能夠為學(xué)校更多的學(xué)生提供參加表演、展示自我的機會，為全民健身提供了有效途徑。此外，團體操教學(xué)與表演還對學(xué)校體育起到一定的宣傳作用。

學(xué)校團體操活動得到了學(xué)校、學(xué)生和家長的支持。大多數(shù)家長、教師認(rèn)為在學(xué)校中適宜開展團體操活動，多數(shù)學(xué)生都愿意參加團體操表演，并愿意在體育課上學(xué)習(xí)；多數(shù)家長愿意讓自己的孩子參加團體操的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與表演。學(xué)校和家長的支持以及學(xué)生對團體操的興趣為在學(xué)校推廣團體操活動打下良好的基礎(chǔ)，有條件的學(xué)校應(yīng)盡快把團體操開發(fā)為一種特色體育項目，引進體育課中，并與課外體育活動相結(jié)合，以促進學(xué)生的身心全面發(fā)展。

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（責(zé)任編輯 劉永慶）