神東電力公司員工教育培訓工作思考

折小軍

（神東電力神東熱電公司，陜西 榆林 719300）

當前，深化教育改革，全面推進全面人才的教育是我國企業員工教育培訓發展的根本任務。因而從少數優秀人才培養到全體公司員工全面才能的提升，是讓我們公司在電力市場上處于不敗之地的必由之路。要做好企業員工培訓，必須深入分析培訓本身，了解培訓的特點，掌握培訓自身的內在規律，方可按照其規律科學合理的安排培訓，才能取得事半功倍之效果。鑒于如何全面提升員工才能必須要對如何做好全體員工教育培訓工作，我有如下幾點思考。

1 做好調查分類工作，是向全面人才轉化的基礎

每年新入企的員工都是剛走出學校大門的年輕學生。通過幾年來親身體會和調查了解，多數員工會出現以下幾種類型：

1．1暫時困難型。這類員工都是優秀的大學生，他們智商高，接受能力較強，工作能力卻暫時較差。但經過一段時間學習后能夠順利完成自己的工作，并迅速變成公司的優秀員工。

1．2能力不足型。這類員工比例很小，他們在求學時就對知識學而不精，專業知識更是不懂。關鍵是他們不會去學習，沒有好的學習習慣，所以，我們要給他們足夠的學習時間，教會他們如何去學專業知識來完成自己的工作。

1．3動力不足型。這類員工的比例也不少，他們的能力較強，只是對現在的工作興趣不夠濃。這樣我們就要對其興趣的培養，讓員工感到作為一名具有全面才能的人是種快樂和享受。讓他們達到越學越想學，越工作越愛工作。

1．4整體性困難型。這類員工占總數的比例也很大，他們既有很好的學習習慣也有良好的工作習慣。但就是改變不了自己從學生時留下的生活方式。

2 落實具體措施，是向全面人才轉化的關鍵

由于員工進公司時所學專業非常雜，因而我們就不能把所有員工都簡單的進行教育，在教育培訓中要針對各類員工的特點進行幫助和教育，針對個人所從事的崗位結合實踐進行培訓，才能取得理想的轉化效果，讓員工學以致用，從而提高了員工的工作效率。把每個員工變成全面人才。

2．1對暫時性困難員工，這類員工能力及個性特征正常，只要我們對其專業知識與其工作內容進行有效的結合就能夠把員工培養成優秀的人才。經常鼓勵他們參加各類比賽和組織討論活動，促使他們多看專業書，多練技能。

2．2對能力不足型的員工，我們要對其進行補救工作，幫助其分析具體的知識障礙與技能障礙。對這些員工也可通過個別一對一輔導培訓，讓員工認識到自身的缺陷，采取相對應的措施進行補救。讓員工迅速發展起來。

2．3對動力不足型的員工，這類員工學習動力和工作激情都不令人如意，因此，我們要通過對其不斷激勵。在激發員工中我們可以組織員工對電力企業在我們人類發展中的作用等方面進行學習和探討。讓他們覺得在電力企業里工作是有很多樂趣的。激發員工達到由“要我學習”到“我要學習”轉變。使其能夠主動的去學習從而提高工作效率。我們要多讓他們做些簡單工作，從小成功中提升能力。

2．4對整體性困難的員工，這類員工我們要改變他們的生活方式。對其在學校養成不良的習慣進行教育。讓他們感到公司里面的生活方式和工作方式會給他們帶來很大的喜悅和幸福。我們要對這類員工采取熱情關心，給予公司的感情，讓他們感到公司就是自己的一個大家族。自己在公司里也是很重要的一份子。舉辦各類活動讓他們知道良好的生活方式和工作方式對他們自己和家人有著重要的意義。

3 鞏固提高是向全面人才轉化的重要環節

要使新入企的新員工徹底的變成優秀員工，我們應從以下幾方面著手：

3．1對其進行學習本企業知識重要性的教育，讓其認識到企業會給他帶來什么，從其思想上進行轉變。

3．2營造和諧的教育培訓工作壞境，我們國家提倡以人為本的教育，這就讓我們的培訓也要從人的德育方面加強。多引進先進技術和先進設備。讓企業員工對新技術，新的設備等先進東西有個良好的學習和研究環境。

3．3重視實踐教學，實踐教學是員工感到“神秘”的地方。只要員工提出合理的方案就讓他們進行實踐，在這方面我們就要加強仿真培訓的大力發展。這樣的培訓會讓員工有身臨其境的感覺.培養員工的動手能力。我們要給他正確的指導，這樣就能幫他們更好的理解專業知識和操作技能。

3．4對所有員工要有任務驅動。任務的時刻出現，員工就要完成任務進行學習。每個人都有其惰性。當我們為了完成任務時走入工作任務中時，惰性也就會消失。

總之，做好員工培訓工作是一項長期艱巨的任務。首先要重視員工的心理意識和思想動態，其次是將員工培訓關乎公司的可持續發展，關乎企業的做大、做強，要從公司發展的戰略性高度來重視企業員工的培訓，突出從公司當前發展入手，結合公司長遠發展和員工自身發展。既要體現系統性，又要著重針對性，解決當前問題，促進員工培訓的實效與前瞻性。電力行業就是一個技術密集而且技術比較專一的個行業，所以，要從上至下重視對技術人才的培養，舉辦各種措施提高員工的學習積極性，對他們理論聯系實踐進行培訓的方式會讓他們的工作能力盡快提高。

[1]王瀾霖.企業員工培訓的溝通研究[J].西南大學，2011.04.10.

[2]張巖.基于知識管理的員工培訓體系構建與研究[J].北京交通大學，2011.06.

[3]杜婧.機場企業員工培訓效果評估研究[J].北京林業大學，2011.05.