建國以來我國足球運動發展的階段特征

李建華

（中國刑事警察學院警體部，遼寧沈陽 110035）

?體育人文社會學

建國以來我國足球運動發展的階段特征

李建華

（中國刑事警察學院警體部，遼寧沈陽 110035）

主要研究從建國后，即1949—2011年我國足球運動經歷的漫長而又起伏曲折艱辛的發展路程，即對我國足球運動發展的起步、初步發展、孤立停頓、文革的徘徊與倒退、恢復發展、體制改革及職業化發展、賭球猖獗和水平下滑這幾個階段做出闡述與分析，從宏觀的歷史的層面審視中國足球，以期給我國足球運動的發展以有益啟示。

足球;國家隊;發展階段

建國初期，我國政府就將足球列為第一批重點發展項目。當時因匈牙利榮獲1952年奧運會足球冠軍［1］，1954年榮獲世界杯亞軍。身為世界足球先進國家和社會主義國家的匈牙利，協助帶動我國足球運動的發展，讓我國足球早日步入世界足球強國行列應該不難，然而我國足球經歷的發展路程卻千變萬化。進入世界杯足球賽一直是各個國家足球發展成功與否的標志，我國足球為何于2002年才進入世界杯賽?之后又經歷了怎樣的變化?這段期間足球發展經歷的路程值得深思與研究。從宏觀的歷史的層面審視中國足球，也能夠為我國足球運動的發展提供有益啟示。

1 赴匈牙利足球取經的起步階段（1949—1957）

1949年建國之后，我國足球運動隨著社會主義建設的不斷發展而逐步發展起來。但當時我國足球運動的起點很低，足球技術水平同足球歐美強國相比存在著不小的差距［2］。由于我國政府剛剛成立，足球運動在國際政治生態中也扮演著極其重要的角色。為此，我國把參加國際性的足球比賽并取得優勝成績作為振奮民族精神和提高我國在國際上地位的方法。也正是在這種歷史背景下，足球運動在國家發展中的地位日益上升，重新得到發展。

為了普及足球運動和提高足球水平，我國政府采取了一系列的政策和措施，其中最基本的就是大力培養足球運動人才，全力推進足球的教學訓練和科學研究等工作。從1953年起，在全國各體育學院先后設置了足球普修課程班、專修課程班和足球專項課程班、足球進修班、足球函授班等。有的學院還設置了培養研究生的碩士班。每年都給全國各級學校、業余學校、科學研究單位和各省市足球代表隊提供了大批優秀的教練師資，這對于足球運動和足球科學研究領域的發展起到了很大作用［3］。1954年，政府為了快速提高足球水平，派遣了一支由25名球員組成的青年隊赴匈牙利取經學習足球（后來又增派10名球員），這是我國第一批接受系統化訓練的青年足球運動員，也是建國后第一批走出國門的留學人員［4］。當時，匈牙利除了獲得奧運會冠軍和世界杯亞軍，又因在英國倫敦溫布萊球場擊敗了英國隊，打破了英國足球隊在本土保持的90年不敗的記錄，轟動了世界足壇，被認為是世界上“最優秀的足球王國”［4］。當時巴西、阿根廷、德國、意大利等如今的足球王國還遠未達到輪流坐莊的水平。經過刻苦的訓練，曾幾次敗于匈牙利業余隊的我國國家足球隊1年后戰勝了乙級強隊，實力達到了匈牙利甲級弱隊的水平。學成歸國后，這些球員為以后提高我國的足球運動水平，建立自己的國家足球隊和強化足球教練水平，起到了極大的作用。1955年，政府聘請蘇聯足球專家在原北京體育學院培養了我國第1屆足球碩士班研究生，成為以后發展足球運動的教學、訓練、科學研究工作的一批主要動力。

此外，為了促進足球運動的發展，政府還大力推進足球競賽活動，并將建立、健全競賽體制作為足球工作的重點。1951年，在天津民園體育場舉行了第1屆全國足球錦標賽。經過這次比賽，群眾性的足球運動迅速發展起來。賽后，在這批球員中篩選出30名表現優秀者，組成了國家足球集訓隊，成為建國初期足球運動的主要原動力。同年，政府第一次派出足球隊——中國人民解放軍足球隊出訪東歐社會主義國家捷克和保加利亞。這支擁有多名國腳的國內強隊竟以1∶17和1∶9的懸殊比分分別輸給了捷克和保加利亞足球隊。這大體反映了當時我國足球與世界先進國家水平的差距。1953年，在上海舉行了第2屆全國足球錦標賽。同年還舉行了13個城市的青年足球錦標賽。參加比賽的320多名球員都在20歲以下，青少年球隊后備力量迅速成長，這對于普及和提高足球運動水平具有重要的意義。除了國家隊的組建，各省市還先后成立了專業足球隊。并從這一年開始舉行每年一度的足球聯賽。1956年，根據足球運動的發展情況，將參賽隊按水平分為甲級隊和乙級隊，并規定升降級的辦法，為建立全國等級聯賽制度創造了有利的條件。同時，還開始實行球員、裁判員等級制度。次年，原國家體委規定了全國甲、乙級聯賽的辦法和時間，全國足球甲級隊、乙級隊聯賽逐漸走上規范化，標志著我國足球運動球隊體系初步確立，競賽水平和競賽組織管理水平逐步提高，同時激起了人們對足球的熱情，也推動了社會大眾性足球運動的發展，為普及和提高足球運動打下了良好的基礎。由于貫徹了普及和提高相結合的原則，我國足球運動在這一時期發展較快。1957年，國家隊參加了第6屆世界杯亞洲區預選賽，3場比賽1勝1平1負。最后，由于印尼隊的凈勝球多1球，而使我國國家隊痛失第6屆世界杯的出線權。我國足球幾乎從那個時候開始嘗到打入世界杯的艱辛與苦澀［4］。但這次國際性的正式比賽，我國大致了解了國際間的情況，也認清了自己的差距，獲得了寶貴的國際比賽經驗。

2 節節上升的初步發展階段（1958—1960）

上世紀50年代后期，我國足球正處于節節上升的發展態勢，有條件推進足球的省市都有了專業球隊，甚至二隊。在足球訓練工作方面，努力做到“技術全面、戰術多樣”，加強思想、體能、技術和戰術的全方位訓練，并樹立了“勇、快、巧、準”和大運動量訓練的獨特風格。整個足球運動水平提升到了一個新的階段，形成建國以來的第一次足球運動高潮。

1956年獲奧運會冠軍的蘇聯國家隊，極大地激發了國民對足球運動的熱情。1959年，第1屆全運會足球決賽在北京和天津舉行。這一時期同世界各國的交往也有了較快的發展，還打過幾場在水平之上的國際比賽。其中最為轟動的是瑞典冠軍球隊——尤哥登隊的來訪。當時的瑞典是世界上數一數二的強隊，并且在第6屆世界杯獲得了亞軍的殊榮。而北京隊卻以1:0戰勝了瑞典隊，這在國內甚至在國際足壇都引起了強烈反響［5］。1959年，為了慶祝建國10周年，在北京舉辦了中國、蘇聯、匈牙利三國足球對抗賽，應邀而來的是蘇聯國家隊和匈牙利國家二隊。此時，已從匈牙利學成歸來的青年隊員組成的國家隊進入成熟期，表現出較高的技術水平。首場比賽僅以0∶1負于實力雄厚的蘇聯國家隊，以1∶0戰勝強勁的匈牙利國家二隊，總分排列第2。

此外，該階段各省市集訓球隊已經逐步健全，并在數量上有所增加。由于建立了少年足球比賽制度，形成了甲級—乙級—青年—少年四級競賽制度，足球聯賽的水平有了很大提高。從1958年全國足球甲級聯賽中可以明顯地看到，各隊球員的身體素質、進球速度、傳球的準確性和戰術意識等都有了很大進步。

3 足球發展停頓的孤立階段（1961—1965年）

20世紀60、70年代正是世界足球運動突飛猛進的時期，而我國的足球運動由于受經濟和政治的影響，則處于起伏、徘徊、波動之中。“足球和整個國家一起，共同承擔了‘三分天災、七分人禍’所導致的嚴重后果。”［4］

三年的經濟困難嚴重影響了學生體質，體育經費的大量刪減更使我國無力承擔國內外正常的足球競賽活動。多數球隊中止了訓練和競賽活動，運動水平明顯下降。全國甲級聯賽雖然保留了下來，但比賽場次減少了，競賽規模縮小了，初見成效的我國足球發展遭受了嚴重的挫折。此外，由于1957年以后我國被國際足聯排斥在外，再加上長時期的封閉，對于外界足球技戰術世界性的變化無法了解。所以比起國際間足球的大發展，我國足球停滯不前，明顯地落后于世界強國。三年自然災害后，隨著經濟的恢復和發展，足球訓練、競賽工作才又逐漸得到開展。

此階段，足球界明確提出了“從難、從嚴、從實戰需要出發進行訓練”的方針，即以“三從一大”的訓練方針作為指導足球訓練的根本思想和措施。之后的比賽證明，這個方針收到了良好的效果。如當年巴西“馬杜雷拉”隊來訪時，八一隊和天津隊都分別與之打成平局。次年國家隊重新組隊。此外，足協于1964年還改進了甲、乙級全國循環升降機制。同時，還確定了全國發展足球運動的十個重點城市和地區:北京、上海、天津、廣州、武漢、大連、沈陽、南京、延邊和梅縣，并對這些足球重鎮采取重點政策，有力地推動了這些地區及其周邊地區足球運動的發展。在青少年基層足球運動方面，許多學校也開始積極采取措施，加強領導，在提高體育課程質量的同時，推動課外活動和運動競賽的發展。有些學校代表隊還直接參加省、市級運動會，甚至全國比賽。許多學校形成了優勢，不少具有特殊運動體能有潛力的學生被轉送到各級專業運動隊培訓。有的大學生球員直接成為專業隊的主力，甚至被選送到國家隊。

4 文革時期足球運動的徘徊與倒退階段（1966—1976年）

自1966年下半年起，“十年浩劫”開始了，使足球運動遭到了嚴重的破壞。足球運動的教學、訓練、科研、競賽等工作幾乎全部停止，各級足球隊處于癱瘓狀態。

這一時期各級體委的工作瀕于停頓，許多體育設施荒廢或被搗毀，體育報刊被迫停辦，體育院校停止招生，各種運動隊伍基本上解散，國際體育活動也基本上被取消。各省、自治縣、直轄市的足球代表隊解散了47個，有124名優秀足球運動員和15名專職足球教練離開了球場，致使我國足球運動水平在文化大革命結束時遠遠落后于世界強國。在足球的后備力量上，青少年業余訓練也受到不同程度的影響，導致運動隊伍青黃不接的矛盾日益嚴重［6］。

盡管足球運動遭受了巨大的挫折，但是這期間也還是獲得了一些成績。1966年，第1屆亞洲新興力量運動會在柬埔寨首都多邊開幕。國家隊分別戰勝了越南、柬埔寨、巴基斯坦和也門隊。最后以1:2敗于當年進入世界杯八強的韓國隊，獲得亞軍。1971年，我國恢復了在聯合國的合法席位，足球運動重新取得了其應有的地位［2］。1974年，在德黑蘭舉行第7屆亞運會時，召開了亞足聯第6屆代表大會，我國足協被接納為亞足聯會員。同年，國家隊參加了德黑蘭亞運會足球賽，因為缺乏國際比賽經驗而未獲得小組出線權。1976年，國家隊參加了在伊朗舉行的第6屆亞洲杯賽，獲第3名。另外，因為政治原因而中斷了6年的足球賽，于1971年嘗試性地舉行全國集訓賽。1972年，舉行了全國五項球類運動會足球賽。而后競賽運動開始逐步恢復，運動水平也有所回升。1973年和1974年，相繼恢復中斷了13年的全國青年錦標賽和中斷了7年的全國少年比賽。群眾性的競賽有所發展，國際比賽也比較頻繁。

5 回歸體制的恢復發展階段（1977—1989）

文革結束后，我國政治局面趨于穩定，經濟狀況逐步好轉，足球運動獲得了新的發展，運動水平開始回升。20世紀70年代末到80年代末，足球運動處于改革和探索階段。

為迅速達到世界先進水平打好基礎，原國家體委大力發展青少年足球運動，培養后備力量。1979年，我國足協增設了16個重點地區的基層小學生“萌芽杯”比賽、中學生“希望杯”比賽，以及16城市青年冠軍賽。次年，原國家體委、教育部、共青團中央頒布了《關于在全國中小學積極開展足球運動的聯合通知》，為在中小學中普及足球運動起到了推動作用。伴隨著基層足球運動的開展，青少年足球運動水平有很大提高。1982年在新德里舉行的第9屆亞洲運動會上，國家隊沒有進入四強，但青年足球隊卻獲得了亞洲第2名的好成績，并獲得了參加1983年在墨西哥舉行的世界青年足球錦標賽的資格。我國青少年足球運動的蓬勃發展甚至引起了國際足聯的重視。1985年，國際足聯委托我國舉辦了首屆“國際足聯16歲以下柯達杯世界足球錦標賽”。我國在分組賽中以第1名的資格進入8強，在半決賽中以2∶4負于德國隊。這屆少年足球錦標賽獲得了很大成功，鄧小平同志對此作了很高的評價:“各隊無論在技術方面、體育道德方面表現很好，他們踢得很有朝氣，是世界足球運動的希望。中國少年隊也踢得不錯。我們中國足球運動要搞上去，要從娃娃和少年抓起［7］。”

1979年，為了進一步普及足球運動，原國家體委還選定了開展足球運動的16個重點城市和地區——北京、上海、天津、廣州、沈陽、大連、重慶、武漢、青島、南京、長春、昆明、西安、石家莊和延邊朝鮮族自治州、梅縣地區。到1985年末，原國家體委成立了足球辦公室，形成了掌管全國足球訓練、競賽、外事等為一體的綜合體制，獲得了一定成效。在國內競賽方面，1978年開始恢復全國甲乙級聯賽并改為雙循環升降制，并建立了全國成年隊聯賽、青年隊聯賽的各級較穩定而系統的競賽制度。在鞏固1957年形成的甲—乙—青—少四級競賽體制基礎上，擴大、發展了這種體制。第一次制定了三年不變的競賽計劃，實行了甲、乙、丙三級升降級制度。甲乙級隊的聯賽場次創造了建國以來歷史最高水平。

20世紀70年代末80年代初，原國家體委極力促使足球運動同各國的擴大交流接觸。1977年，美國“宇宙隊”先后訪問了北京和上海，我國足球隊也回訪了美國，這是繼我國乒乓球隊首次訪問美國之后，第二支到美國進行交流的國家級球隊。1979年，國際足聯執行委員會通過決議，重新接納我國足協為會員。我國在國際足聯合法地位的恢復，使得國際比賽的性質由原來較多的友誼賽逐漸向正式比賽過渡。但長時間的封閉使足球水平大幅度下滑，我國足球隊在國際比賽中連嘗敗績。1980年第22屆奧運會足球預選賽中，由于技術水平同世界足球強國相差太遠，我國足球隊在小組賽中負于較弱的新加坡隊未能出線。同年，在總教練蘇永舜的帶領下，國家隊遠征科威特參加第7屆亞洲杯賽，但在小組賽中未能出線。1981年，在參加第12屆世界杯足球賽的預賽中，我國足球隊以全勝的成績獲亞太區預賽第4組的第1名。但在其后的比賽中痛失出線權。新組建的國家隊于1983年首先參加了第23屆奧運會預選賽，但小組未能出線。1985年，國家隊在總教練曾雪麟的帶領下再一次參加世界杯。然而比賽的結果卻使得最有希望出線的我國足球隊再次飲恨。球迷的激烈行為釀成了轟動一時的“5.19”事件。1987年，第24屆奧運會足球預選賽我國足球隊在比賽中表現得非常出色，第一次得以晉身國際大賽決賽圈賽事。1988年，我國奧運足球代表隊在漢城奧運會上首次亮相國際舞臺。

6 足球體制改革及職業化發展階段（1990—2001）

隨著我國國家經濟體制從計劃經濟向市場經濟過渡，市場化的進程也影響到足球運動事業的改革和發展，其中足協的實質化和足球的職業化成為改革的重點。

1989年，原國家體委發出了《關于中國足協實體化的通知》。我國足協實體化之后，既是全國體育總會的會員，又是原國家體委的直屬單位，成為全國唯一領導足球運動的權威性機構。1992年“紅山口”會議決定把足球作為體育改革的突破口，確立了中國足球要走職業化道路的改革方向。1993年，我國足協應當時足球界的呼聲，采取大膽舉措，從德國請來施拉普納擔任國家隊教練，徐根寶出任其主要助手。同年，新的國家隊在洋教練的率領下奪得第十屆亞洲杯季軍，再次燃起了我國球迷的希望。然而轉眼間，第15屆世界杯預選賽的失利，將球迷的美夢打碎，也使我國足球界明白，洋教練并不能使我國足球一下子有質的飛躍［8］。痛定失痛，足協決定開始實行體制改革，向俱樂部邁進，向職業聯賽邁進。

此時，我國社會主義市場經濟體制的確立，國民經濟獲得了很好的成就，這為我國足球走向市場化，實行職業化，舉辦全國職業聯賽提供了有利的條件。1994年，我國首屆職業足球聯賽——萬寶路足球聯賽揭幕。賽后，足協將所獲得資金的80%撥給了參加聯賽的俱樂部和協會，增強了作為市場主體的俱樂部的生存空間，達到了使我國足球真正走向市場的目的。這一重大舉措也明確了俱樂部的比賽經營權利，使其力爭成為自主經營、自負盈虧的體制，逐步走上職業化大道中［8］。伴隨著職業聯賽，我國興起了一股商業性質的足球比賽熱潮，許多公司紛紛以巨額出場費邀請外國俱樂部名隊來華作訪問比賽。1994年，國家隊在北京以4:2戰勝了來訪的意大利勁旅桑多利亞職業隊。同年，北京國安隊戰勝了世界足壇中有“王中王”之稱的意大利AC米蘭隊，這些比賽掀起了我國足球運動的又一次高潮。同時，這些頻繁的比賽交流對于我國足球引進世界先進技術，提高自身的足球運動水平起到了很好的作用。

此時，我國甲A、甲B俱樂部球隊已經積累了近10年職業聯賽營運的經驗，與國際職業聯賽日益相同。聯賽的舉辦，鍛煉了球隊，提高了足球比賽的水平，在為俱樂部、為球員帶來商業經濟利益的同時，也造成了一定的社會影響。除了走紅的足球聯賽是這一時期的一個顯著特點外，教練的頻繁更替、外國洋教練的引入也是一個重要特征。從蘇永舜到曾雪麟、高豐文、徐根寶、施拉普納、戚務生、霍頓，歷任國家隊主教練都成為連接倒塌的多米諾骨牌中一個不可或缺的環節。中國足球教練的這種命運直到有“神奇教練”之稱的南斯拉夫人博拉·米盧蒂諾維奇的到來，才暫告結束。2000年，曾三次率領哥斯達黎加隊、墨西哥隊和美國隊打進世界杯賽的米盧正式接掌國家隊帥印。不負眾望的是，在歷經磨難之后，中國男足終于得償宿怨，獲得了歷史性的突破。2001年10月7日，國家隊在沈陽五里河體育場完勝阿曼隊，取得了韓日世界杯決賽圈的“入場券”，使這一日成為中國足球的一個新里程碑。

7 賭球猖獗、水平下滑的動蕩低迷階段（2002—2011）

在第一次闖入世界杯的圣殿之后，中國足協沒有抓住國內空前良好的足球氛圍發展足球。面對林立的強勁對手，國際賽經驗不足加上自身實力的不足，中國足球在國際大賽中屢屢失利，十年間國足、國奧、女足、青年隊全線失守，其間假賭黑猖獗，2009年足壇反賭風暴驟起，又等于是雪上加霜，這十年中國足球水平不斷下滑，甚至跌至亞洲三流。一直到2011年巴西世界杯出線無望，慘不忍睹的戰績，甚至牽連了足球運動本身，全國的足球人口呈直線下滑之勢。

在國內聯賽方面，2001年末至2002年初甲B假球案爆發之后，中國足協宣布全面取消升降級，甲A聯賽失去懸念，球市出現全面滑坡。2003年甲A聯賽落幕，2004年中超聯賽啟幕。甲A變成中超，名字更響亮了，勢頭卻不升反降。應該說，當我們的聯賽并不具備超級聯賽的標準，從甲A到中超的轉變是操之過急的。管理層對足球發展的理解和判斷不夠清楚和準確，中國足球跟世界足球水平也有了很大差距。2002年世界杯后，我國足球聯賽并沒有帶給足球發展帶來很大的幫助，各方面都以成績為重，打基礎方面做得不夠，導致了“泡沫”的出現。幾年中出現的假賭黑，又影響了足球的形象和公信力，導致社會上對足球的不認可。

在國際比賽方面，自2002年中國隊第一次參加世界杯，三場比賽一球未進，黯然告別世界杯。我國足球在國際大賽中屢屢失利，十年間國足、國奧、女足、青年隊全線失守。2002年，中國隊自1990年之后首次失去亞運會女足冠軍頭銜，加上年中中國青年女足未能沖出亞洲獲得參加首屆世界青年女足錦標賽的機會，中國女足在亞洲的絕對霸主地位已經受到了沖擊和動搖。2004年，中國女足在雅典奧運會上0:8慘敗給德國，被認為是中國女足歷史上最黑暗的一天;同年，國足在世界杯亞洲區預選賽最后一場比賽中遭淘汰。2007年，中國國家隊在亞洲杯小組賽中完敗烏茲別克斯坦，未能小組出線。2008年，中國國家隊在世界杯預選賽上主場不敵伊拉克隊，無緣2010年南非世界杯;同年，中國國奧隊在奧運會首戰比賽中1∶1戰平新西蘭，董方卓為中國國奧打進奧運會歷史上的第1個進球，隨后輸給比利時和巴西。2009年，“反賭風暴”驟起，之后南勇、楊一民、謝亞龍等人紛紛落馬。2011年，國家隊在亞洲杯小組賽中未能出線;同年，中國女足首度無緣奧運會，中國男足5戰2勝3負，提前一輪無緣十強賽。2012年奧運會和2014年世界杯，對于中國足球來說已經畫上了尷尬的句號。

此外，自2001年中國足球韓日世界杯出線后我國足球水平不斷下滑，伴隨的是青少年后備力量的不斷萎縮，足協擴大足球人口、拓展青少年足球培訓工作不過停留在口號上。2009年，國家體育總局和教育部聯合下發了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》及“實施方案”。通知稱今后將在小學、初中、高中和大學四個階段開展足球聯賽。方案將全國青少年校園足球工作定位為長期工程，成為中國足球界力圖破解足球基礎難題的最佳選擇。未來青少年校園足球的開展將與建立足球培訓中心一起，成為我國培養青少年足球后備人才的重要戰略。從當前看，開展校園足球活動的認知差距、資金投入不足、場地嚴重缺乏、政策保障不足、基層教練員數量萎縮水平不高等問題普遍存在，廣大青少年學生參與足球運動的需要得不到有效滿足［9］，而建立足球培訓中心則更需要政策的扶持和制度的保障。

8 結束語

綜觀建國以來我國足球運動發展的歷史，不難看出，我國今后要想成為世界頂尖足球發展國家，調整足球價值觀是方向，加強體制改革是良方，發展青少年基礎是關鍵，培育良好的聯賽環境是保障，促進國際交流和學習是階梯。唯有職業足球與青少年的基礎發展才能快速提升我國足球水平，早日步入世界主流。

［1］饒廣平，麻雪田.世界足球大全［M］.北京:人民體育出版社（上冊），2001.

［2］章成鈞.中國足球沉浮錄［M］.上海:同濟大學出版社，1986.

［3］中國足球協會.中國足球運動史［M］.武漢:武漢出版社，1993:126.

［4］者永平，關圣力.中國足球百年照片珍藏［M］.北京:光明日報出版社，1999.

［5］年維泗.欣慰與悲愴［M］.北京:北京體育大學出版社，1995.

［6］全國體育學院教材委員會.體育史［M］.北京:人民體育出版社，1989.

［7］傅洪波，田 淼.亞洲足球十強完全指南［M］.內蒙古:內蒙古文化出版社，2001:127.

［8］韓 勇.中國足球俱樂部［M］.北京:中國城市出版社，1998:2.

［9］王 格.我國校園足球活動開展的現狀、問題及對策［J］.沈陽體育學院學報，2011（2）:99－102.

Different Stages and Features of the Development in Soccer in China

LI Jianhua
（Police and Sport Department of China Police College，Shenyang 110035，Liaoning，China）

This article is about the long and difficult development process in soccer in China since the year of 1949，when new China was founded.And the process of development can be concluded as the follow stages:beginning，initial development，to be isolated and paused，degeneracy in the Cultural Revolution，recovery and development，system reform and professionalization and going down of football level.From the macroscopic historical dimensions，the author affords a survey on Chinese football in order to give a beneficial enlightenment on football development in China.

soccer;national team;development stage

G80－05

A

1004－0560（2012）03－0047－04

2012-02-11;

2012-03-26

2010年遼寧省高等學校科學研究立項計劃（項目編號:2010125）。

李建華（1957－），男，副教授，學士，主要研究方向為體育教育訓練學。

責任編輯:劉紅霞