動(dòng)態(tài)

動(dòng)態(tài)

教育部完善職教教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度

教育部近日出臺(tái) 《關(guān)于進(jìn)一步完善職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度的意見》，提出要科學(xué)構(gòu)建覆蓋教師職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)全過程的各項(xiàng)制度。

《意見》提出，要完善培養(yǎng)院校招生辦法，實(shí)行多渠道招收職業(yè)教育師范生。在繼續(xù)做好面向中等職業(yè)學(xué)校、普通高中畢業(yè)生招生的同時(shí)，探索招收高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)教育教師培養(yǎng)的辦法，對(duì)非師范類本科及以上畢業(yè)生舉辦職業(yè)技術(shù)師范教育，鼓勵(lì)有條件的地方探索對(duì)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽成績(jī)優(yōu)異者實(shí)行推薦免試錄取接受職業(yè)技術(shù)師范教育。

要完善職教師范生實(shí)踐實(shí)習(xí)制度。職教師范生在校期間至少應(yīng)有半年時(shí)間到企業(yè)實(shí)踐和職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)，師范生畢業(yè)時(shí)，既要取得教師資格證書，也要取得相關(guān)的職業(yè)資格證書。要建立高層次教師系統(tǒng)培養(yǎng)制度，推進(jìn)研究生層次職業(yè)教育教師培養(yǎng)，支持國(guó)家級(jí)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地中辦學(xué)特色突出、培養(yǎng)質(zhì)量較高的本科院校提升辦學(xué)層次。

要健全和落實(shí)教師繼續(xù)教育制度。要完善教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每?jī)赡瓯仨毨塾?jì)有兩個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐；積極探索新任教師到企業(yè)進(jìn)行半年以上實(shí)踐后上崗任教的制度。

（中國(guó)教育新聞網(wǎng)）

“十二五”中職教師增5萬

“十二五”期間，我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，到2015年，專兼職教師總量將由現(xiàn)在的130萬人提高到135萬人。

“十二五”期間，中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，到2015年，專任教師生師比將由現(xiàn)在的26∶1下降到20∶1以下，專業(yè)教師中兼職教師的比例將提高到30%以上。教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)將進(jìn)一步優(yōu)化，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率將由現(xiàn)在的90%提高到95%，“雙師型”教師占專業(yè)教師比例達(dá)到50%。

“十二五”期間，中等職業(yè)教育教師管理制度更加健全，教師任職資格條件中將增加相關(guān)工作經(jīng)歷和職業(yè)能力方面的要求，雙師素質(zhì)基本要求將納入教師資格評(píng)價(jià)體系。將建立體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)的教師職務(wù)（職稱）評(píng)聘辦法，探索在中等職業(yè)學(xué)校設(shè)立正高級(jí)教師職務(wù) （職稱），提升教師職業(yè)發(fā)展空間。

《中國(guó)教育報(bào)》

河南：6年認(rèn)定71個(gè)職教強(qiáng)縣

近日，河南省教育廳、發(fā)改委及財(cái)政廳等六部門公布了2011年認(rèn)定的13個(gè)職業(yè)教育強(qiáng)縣（市）。至此，河南省已認(rèn)定職業(yè)教育強(qiáng)縣（市）71個(gè)。

據(jù)悉，河南省從2006年開始開展“職業(yè)教育強(qiáng)縣（市）”創(chuàng)建活動(dòng)。每年年底，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)、教育廳等六部門組成專家評(píng)審委員會(huì)，聽縣（市）政府部門負(fù)責(zé)人作“職教強(qiáng)縣（市）”創(chuàng)建工作匯報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)提問、投票打分，確定當(dāng)年的“職教強(qiáng)縣（市）”。對(duì)獲得該稱號(hào)的縣（市），由主管教育的副省長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)，省財(cái)政給予每縣（市）100萬元的獎(jiǎng)勵(lì)，六部門進(jìn)行全省通報(bào)表彰。職教強(qiáng)縣創(chuàng)建活動(dòng)增強(qiáng)了職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的能力，為中原崛起和強(qiáng)縣富民找到了一把 “金鑰匙”。

（中國(guó)教育新聞網(wǎng)）

福建：異地考生有望參加高職單招

戶籍不在福建的外來務(wù)工人員子女在福建完成3年全日制中職教育后，有望參加福建省高職學(xué)校面向中職學(xué)校畢業(yè)生的單獨(dú)招生考試。

根據(jù)福建省教育廳 《關(guān)于做好2012年高等職業(yè)教育面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生考試工作的通知》，今年“高職單招”招生對(duì)象除了戶籍在福建的中職學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生外，還首次將“在我省完成三年全日制中等職業(yè)教育、具有我省中職學(xué)校學(xué)籍并獲得職業(yè)資格證書和中職畢業(yè)證書、法定監(jiān)護(hù)人近3年在我省連續(xù)繳社會(huì)保險(xiǎn)、戶籍不在我省的外來務(wù)工人員子女”納入招生范圍。

此外，今年福建的“高職單招”政策對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)的中職應(yīng)屆畢業(yè)生十分有利。凡在校學(xué)習(xí)期間參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽或全省職業(yè)院校技能大賽取得三等獎(jiǎng)及以上者，免試錄取福建省招收“高職單招”院校的相關(guān)本、專科專業(yè)；參加全省職業(yè)院校技能大賽取得優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸硎芪目汲煽?jī)加10分的照顧。

《中國(guó)青年報(bào)》

浙江：“雙元制”助工人成技術(shù)骨干

為了有效服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快企業(yè)一線員工學(xué)歷和技能提升，浙江省從2007年開始，在浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展 “雙元制”成人高等職業(yè)教育改革試點(diǎn)。3年多來，試點(diǎn)范圍從2007年的2所院校、4家企業(yè)、200名學(xué)員，擴(kuò)展到2011年的22所高職院校、150余家企業(yè)、近萬名學(xué)員。首屆174名學(xué)員2011年順利畢業(yè)。

浙江省“雙元制”試點(diǎn)的核心是以行業(yè)企業(yè)為主體，職業(yè)院校為基礎(chǔ)，校企雙方分工合作、各展所長(zhǎng)、共同育人、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。“雙元制”試點(diǎn)采取雙元招生、雙證畢業(yè)，即學(xué)校與企業(yè)直接合作招收企業(yè)中的職業(yè)學(xué)校、技校、高中畢業(yè)的在職員工。對(duì)經(jīng)過學(xué)習(xí)達(dá)到要求的“雙元制”畢業(yè)生，教育部門發(fā)放大專學(xué)歷證書，勞動(dòng)部門發(fā)放相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

在課程設(shè)置上，根據(jù)企業(yè)的崗位要求，校企雙方共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，開發(fā)雙元教育內(nèi)容，并確定以企業(yè)課程為核心，按企業(yè)需求個(gè)性化逆向定制教學(xué)模塊，制定柔性課程，形成雙元課程體系。

“雙元制”采取以企業(yè)為主的半工半讀、工學(xué)交替的教育教學(xué)模式。班級(jí)設(shè)在企業(yè)，教學(xué)地點(diǎn)在企業(yè)，學(xué)員可以一邊工作、一邊學(xué)習(xí)；同時(shí)規(guī)定，學(xué)員在企業(yè)接受技能培訓(xùn)的時(shí)間約占整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間的一半，并且學(xué)習(xí)時(shí)間按照企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行安排。校企雙方共同委派教師、師傅承擔(dān)教學(xué)工作，每位學(xué)員配備一名理論指導(dǎo)教師和技能指導(dǎo)師傅，以“雙導(dǎo)師”的學(xué)徒制來實(shí)施教學(xué)。

（中國(guó)教育新聞網(wǎng)）

湖南：高職學(xué)子練兵春運(yùn)

自2011年12月28日開始至整個(gè)春運(yùn)結(jié)束，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的572名學(xué)生將在19名帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，參加廣州鐵路局組織的頂崗實(shí)習(xí)，為春運(yùn)服務(wù)。

據(jù)悉，這批學(xué)生均是與廣州鐵路局簽訂就業(yè)協(xié)議的2012屆畢業(yè)生，他們畢業(yè)后即將赴廣州鐵路局各單位參加工作。因此，本次實(shí)習(xí)是一次大規(guī)模的、專業(yè)對(duì)口的預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，是廣州鐵路局為他們準(zhǔn)備的一次有針對(duì)性的上崗前培訓(xùn)，為他們以后能夠快速進(jìn)入工作角色打下基礎(chǔ)。

《中國(guó)青年報(bào)》

未來10年最具潛力的十大行業(yè)

去年以來,國(guó)家相繼制定出臺(tái)了紡織、輕工、汽車、鋼鐵、裝備制造、船舶、電子信息、石化、有色金屬、物流等十大產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。

這些行業(yè)都屬于中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱,是工業(yè)產(chǎn)值和國(guó)家稅收的主要貢獻(xiàn)力量，是吸納就業(yè)人群的主要渠道,是拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)的主要行業(yè),對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大。以發(fā)展的眼光看,未來幾年這些產(chǎn)業(yè)都將有所作為。

（中國(guó)廣播網(wǎng)）

（家月朗輯）