實驗學校的“實驗性”在哪里
2012-11-12 02:35:28
湖北教育 2012年4期
實驗學校是我國教育事業發展的歷史產物，是恢復高考制度后，各地輸出新的教學方法、教學模式、教育體制等“新產品”的實驗室，是各地重點培養和發展的學校，在硬件建設、師資配置和學生選拔上都享受一定的優惠政策。今天，義務教育均衡發展成為教育領域的主流價值觀，實驗學校存在的合理性似乎受到質疑和挑戰。那么，實驗學校應該如何調整自己，在新的歷史時期繼續發揮自己的實驗和引領作用，為自己正名、為義務教育均衡發展作出應有的貢獻？
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