《中圖法》第5版對文獻編目的影響和促進

王文聯

（南京工程學院圖書館，江蘇 南京 211167）

1 5版《中圖法》內容修訂概述

《中圖法》的每一次修訂根據時代的發展各不相同，5版新增1631個類目，停用或直接刪除約2500個類目，修改類約5200多個[1]。這些類目的修訂總體上遵循了《中圖法》編制原則，維護了它的連續性和相對穩定性。盡管如此，由于受各種主觀因素和客觀條件的干擾和制約，5版《中圖法》難免有些缺陷。

2 5版《中圖法》對文獻編目的影響

2.1 類目設置歧義，影響二次文獻的形成

《中圖法》是以科學分類和知識分類為基礎，按照體系科學地設置類目的，類目的設置要充分考慮其助記性——邏輯性和理解性。無論是相同性質類目間的類號，還是復分仿分的類目，其類號所用序列和類目（名）所用語義必須保持協調性和一致性。要求在類表中同一涵義的主題概念使用相同的號碼進行配置，要求配備的標記符號具有規律性。對具有相同區分標準的類目，在采用對應列類法的同時也應采用對應編號法。運用統一的類號和對應的類目名，保持類號和類名良好的互通性，充分體現其助記性和邏輯性。如涉及到“世界”、“中國”和“各國”概念時，分別用“1”、“2”、“3/7”來配號，類目名稱也相互一一對應，如I1世界文學、I2中國文學、I3/7各國文學；“D909法學史、法律思想史”下級類目“D909.1中國”、“D909.2世界”、“D909.3/.7各國”[2]。但是 5版《中圖法》在類號、類目設置上仍未達到一致性原則。如表1所示。表1中所述之問題違反了分類編目的易懂、易記、易用的原則，喪失了類表中類目的關聯度和助記性，容易使編目人員在分類和確定主題時產生歧義，一定時間后易造成信息冗余，增加了編目人員的記憶成本，同時也影響信息資源的二次文獻形成。

表1 類目設置歧義

2.2 共性類目分散，影響文獻編目檢索點的選取和規范控制

《中圖法》為解決編目工作中“有類無書”和“有書無類”等問題，對有共性的類目盡量采取復分和仿分的方法，這樣既減少了分類法篇幅，又達到了細分的目的。而5版《中圖法》仍有共性問題重復列類的現象，忽視了集中簡明的編制原則，見表2。

表2 共性類目分散

圖書館文獻編目含有一定的學術性，但又有別于學術論述，所編書目應繁簡得當，適用于教學科研，簡明扼要、經緯分明地反映文獻信息的共性和個性，有利于教師學生的有效檢索。以上建議不但簡化了類表，達到了細分的目的，而且促進了圖書館編目工作重心的轉移：對書目數據檢索點的選取與檢索點的規范控制[4]。

2.3 類目設置欠準確，影響編目工作信息采集的完整

圖書館服務不但專業性強且專指度高，所以類目劃分歸類一定要準確。類目設置的準確性是拓展類目容納性和控制類目深度的必要條件，5版《中圖法》建立類目體系采用的是逐級劃分的等級列舉式，按層層劃分、層層隸屬的原則確定類目，其主要依據文獻的本質屬性即學科知識內容為分類標準，每一類級的展開都有特定的標準。比如“TN95雷達”類目，可按“TN958雷達：按體系分”、“TN959雷達：按用途分”、“TN959.7雷達：按使用地點分”，但是仍然有標準不統一的情況，違反有效實用性原則。如表3所示。

同位級類目分類標準不統一，類目設置欠準確，類目劃分標準的多樣性，使得類目劃分的深度缺乏統一的層次控制，不符合類目劃分層次控制原則，限制了類目的擴展和容納性，難以對文獻內容進行深層次的描述和揭示，影響高校圖書館文獻編目的學術表達和信息采集[5]。

3 5版《中圖法》促進圖書館編目工作

改版后的《中圖法》雖然存在著諸多不足，但其對文獻編目工作所產生的促進作用仍十分明顯：全面系統地審視原有類目和列類，適當增加一些新類目以適應新學科產生所帶來的文獻標引的需求，縮小分類法對科學技術發展的相對滯后；刪除文獻保障率極低的類目，停用使用已失去生命力的類目；保持分類體系的連續性和相對穩定性，降低文獻改編工作的難度等[3]。

3.1 拓展編目工作的知識服務功能

圖書館傳統的文獻編目主要是對文獻的外形及內容特征進行客觀揭示，過分強調文獻的客觀性，容易導致文獻編目的教條化，注重的只是知識的整合和著錄。網絡環境下圖書館文獻編目不是單一的封閉行為，而是多功能的動態環境下的開放行為。5版《中圖法》一系列的改進措施，加上動態環境的聯合編目，使得編目人員有條件進行文獻信息資源的生產，全面深層次地揭示文獻內容，提高其標引深度，并強化了圖書館文獻編目的知識服務功能，體現其知識服務理念。

3.2 促進文獻編目與國際接軌，利于文獻信息資源的共享

《中圖法》的編制和使用逐步從多元化、個性化過渡到統一化和標準化，這一特征在5版中亦有體現。標準化和規范化是文獻編目——書目數據能夠共享的前提和保障。由于5版《中圖法》修訂充分考慮了社會的發展，借鑒了西方三大分類法DDC、UDC和LCC修訂的技術特點、主要類目的變化，結合《中國分類主題詞表》、分類知識庫（分類法與主題詞表對照數據庫）對類目進行更新和增補。5版《中圖法》的修訂對各專業文獻數據庫的圖書、資料論文的類目標引頻率進行統計調查，分析各類體系與學科領域發展的滯后性問題，以及網絡信息資源應用的方法和實踐，走標準化、規范化道路并與國際標準接軌。圖書館文獻編目由原來的通過編制檢索目錄發展為對文獻信息進行標準著錄和規范控制，使其對網絡信息資源的組織和揭示更具有容納性和擴展性；通過書目記錄文獻存在的狀況，提供檢索、傳遞文獻信息、指導閱讀，有利于文獻信息資源共建共享，有利于編目成果的交流和傳播，提高了文獻信息資源的利用率[6]。

[1] 國家圖書館《中國圖書館分類法》編輯委員會.中國圖書館分類法[M].第五版.北京：國家圖書館出版社，2010.

[2] 葉繼元.信息組織[M].北京：電子工業出版社，2010.

[3] 國家圖書館《中國圖書館分類法》編輯委員會.分類法研究與修訂調研報告[M].北京：北京圖書館出版社，2007.

[4] 陳立紅.《中圖法》第5版A大類類目設置之我見[J].圖書館學刊，2011（9）：42-44.

[5] 王江.《中國圖書館分類法》（第5版）類目設置的瑕疵[J].圖書館建設，2011（5）：24-27.

[6] 梁儉.網絡環境下我國文獻編目規則存在的不足與對策[J].圖書館建設，2010（7）：62-64.