安徽省2012年大學生田徑運動會普通本科院校（甲組）成績分析與思考

解煜

（滁州學院 體育學院，安徽 滁州 239001）

安徽省2012年大學生田徑運動會普通本科院校（甲組）成績分析與思考

解煜

（滁州學院 體育學院，安徽 滁州 239001）

對安徽省第2012年大學生田徑運動會甲組比賽的成績，采用文獻資料、數理統計和比較分析的方法，剖析安徽省大學生田徑運動的現狀，研究表明大運會成績比省十二運會高校普通組的成績有明顯的下降，各學校項目發展不平衡，針對以上情況提出建議，為提高安徽省高校田徑運動水平提供參考.

大學生田徑運動會；成績；分析；甲組

安徽省2012年大學生田徑運動會于2012年4月24日—26日在滁州學院會峰校區舉行，比賽分為甲、乙、丙三個組別.分組辦法如下：甲組：普通本科院校，乙組：高職與高專院校，丙組：體育院系學生和高水平運動隊特招生.本文研究的是甲組普通本科院校組.能夠較好地反映目前安徽省高校田徑項目的水平和實力.

本屆田徑運動會來自全省各地21所普通本科院校參加了男子甲組16項、女子甲組16項的角逐.比賽精彩，爭奪激烈，但是成績一般，無人破紀錄，總體水平不高.

安徽省2012年大學生田徑運動會競賽設置的男女項目：

（1）男子（甲組）（16項）：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米欄、400米欄、10000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球.

（2）女子（甲組）（16項）：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米欄、400米欄、10000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

安徽省2012年大學生田徑運動會普通本科院校（甲組）項目獲得前8名的高校及運動員比賽成績作為研究對象.（2012年4月24日—26日在滁州學院會峰校區舉行）.

2.2 研究方法

運用文獻資料法、數理統計法、比較分析法.

2 結果與分析

2.1 比賽戰況分析

2012年4月安徽省大學生田徑運動會在滁州學院會峰校區拉開戰幕，歷時3天的比賽，甲組雖然取得了優異的成績，但是沒有任何項目破省十二運會的記錄.通過對甲組團體總分前8名的院校及省十二運會記錄進行統計后不難發現，取得優異成績的院校主要還是集中在名氣大、招生人數多的老牌院校和大學里，新建普通本科院校較少.（見表1）從表1可以清楚地看出，本屆田徑運動會甲組比賽團體前8名中有5所大學、2所老牌院校和1所新建本科院校.5所大學基本都是安徽的名牌大學，進行一本招生.通過了解，這些學校的領導對體育工作高度重視，注重本校高水平田徑運動隊的建設，注重對外交流來提高本校的知名度，體育教學訓練設施較為齊備，體育經費能夠較好地得到保障.相反，新建本科院校由于多種原因，進入前八的僅滁州學院一所.

表12012 年安徽省大學生田徑運動會（甲組）團體前八名成績表

2.2 比賽成績分析

從表2、表3中我們不難發現，此界大學生田徑運動會的成績較第十二屆省運動會高校普通組的成績有不少的下滑，無論是徑賽還是田徑，無一破上屆省運會的記錄，而且有的項目成績距上屆省運會的成績還有很大的差距，為什么會出現這種狀況？成績下滑的原因何在？等等諸多問題不得不引起我們的反思，值得我們深入的研究.

2.3 比賽成績下滑原因分析

2.3.1 學校的原因

從團體前八名的高校中我們可以看出，像安徽大學、安徽醫科大學、安徽農業大學、安徽師范大學、安徽理工大學等高校，由于其學校領導的重視，加上體育場地、器械設施配備齊全，隊員的成績還是不錯的，基本能夠保持較高的水平.但是相比較其他新建本科院校，由于剛建校不久，學校的好多體制，制度不夠完善、不夠健全，加上有些學校的領導對體育工作的重視程度不夠，經費投入不足，導致學校的場地器械設備配備不齊，達不到訓練要求.

表22012 年安徽省大學生田徑運動會（甲組）徑賽第一名成績和省十二運會記錄對比表

表32012 年安徽省大學生田徑運動會（甲組）田賽第一名成績和省十二運會記錄對比表

2.3.2 學生的原因

大家都知道，目前大學生的體質在不斷持續的下滑，這已經引起了有關領導、相關部門的高度重視.因此，導致學校在選拔隊員上難度加大.以滁州學院為例：學校在接到省教育廳通知后，就開始在全校選拔隊員，然而前來參加選拔的隊員并不多，身體素質也不夠出眾.校運動會上獲得第一名的隊員，有些隊員由于怕累怕吃苦，不愿意參加，無論你怎么做工作就是不愿意參加，思想懶惰，重視不夠.

2.3.3 訓練的原因

由于接到通知較晚，參加本屆安徽省大學生田徑運動會的高校，基本上都是在年后開始訓練的.因此，訓練時間不足，是導致今年運動會成績不佳的重要原因.但這只是其一個方面，并不能把所有的原因都歸結于此，主要原因還是在于平時訓練的不系統、不科學，沒能遵循訓練的規律和根據不同隊員的身體條件，合理地安排訓練計劃.還有就是學校不重視，訓練經費不足，導致一些教練員麻痹大意，訓練想來就來，不想來就不來，隊員訓練達不到效果，成績自然而然也就很難提高.

3 結論與建議

3.1 結論

安徽省大學生田徑運動會的優勢項目和優勢項目群仍然集中在我省的幾所一本招生的大學里面，其他新建本科院校突出的很是少見.各參賽單位水平差距較大,很多參賽單位沒有摘金奪銀的競爭力,不利于田徑運動整體項目的發展.

和省十二運會的記錄相比較，此屆運動會的破紀錄數量為零，成績懸殊，差距較大，說明我省高校田徑運動發展的總體趨勢處于下滑階段，而且有越演越烈之勢.

3.2 建議

學校要高度重視體育工作，加大體育經費的投入，同時制定相關政策,完善獎勵制度,提高教練員和運動員的訓練積極性，對于取得較大成績的教練員和運動員，學校不僅僅要給予教練員和運動員一定的物質獎勵還要給予一定的綜合測評獎勵，使教練員的教學業績考核與課余訓練實績掛鉤，保證教練員福利.

加強多學科、多元化的系統訓練，打破傳統的單一化的訓練模式.隨著科學水平的不斷進步和提高，競技場上的差距將越來越小，金牌的競爭更加激烈.因此，只有走多學科的綜合化、科學化、多元化、系統化的訓練發展道路，我省高校的田徑才有出路.

〔1〕安徽省2012年大學生大學生田徑運動會總成績冊[Z]. 2012.4.

〔2〕安徽省第十二屆運動會總成績冊[Z].2010.10.

G 812.21

A

1673-260X（2012）07-0142-02