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書名：《拓荒與吶喊：一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)的教改歷程》

作者：劉道玉（著）

出版社：世界知識(shí)出版社

該書是中國(guó)著名教育家、武漢大學(xué)前校長(zhǎng)劉道玉的人生歷程。作者從自己幼年求學(xué)時(shí)期寫起，一直寫到自己青年時(shí)期留學(xué)蘇聯(lián)和“反修能手”的歲月以及文革期間的各種非人遭遇，特別是詳細(xì)描述了自己中年時(shí)期主政武大八年實(shí)行教改以及巔峰時(shí)期突遭免職的整個(gè)過(guò)程。從中，我們可以看出中國(guó)高教的“中國(guó)特色”以及至今求解“錢學(xué)森之問(wèn)”沒有下文的癥結(jié)所在。此外，本書還對(duì)自己“生不愿封萬(wàn)戶侯”的信條以及耄耋之年安度晚年的人生感悟都做了系統(tǒng)闡述。觀點(diǎn)鮮明，文字雋永，很值得當(dāng)下的我們閱讀和思考……

書名：《教育管理：基于問(wèn)題的方法》

作者：威廉·G.坎寧安 保拉·A.科爾代羅（著）趙中建（主譯）

出版社：江蘇教育出版社

作為教育管理的導(dǎo)論性著作，該書向讀者展示了教育管理領(lǐng)域當(dāng)前變革的各個(gè)方面及其思考，展示了學(xué)校管理者每天都會(huì)面臨的一系列復(fù)雜的管理問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如學(xué)校和社會(huì)的日益多樣性、教育改革和技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的影響等。該書不僅繼承了教育管理研究的社會(huì)科學(xué)的、研究性的和經(jīng)驗(yàn)性的傳統(tǒng)，還仔細(xì)考察了道德的、種族的、行為的意義以及批判性思維、最佳的實(shí)踐和實(shí)地情境。該書運(yùn)用了問(wèn)題解決的方法，為讀者提供了分析并應(yīng)用知識(shí)于真實(shí)情境的機(jī)會(huì)。

書名：《芬蘭教育全球第一的秘密》

作者：陳之華（著）

出版社：中國(guó)青年出版社

這就是芬蘭，一個(gè)讓世界看到“教育奇跡”的國(guó)家！作者以一個(gè)長(zhǎng)年旅居芬蘭、身為兩個(gè)孩子家長(zhǎng)的華人的視角，透過(guò)孩子的求學(xué)過(guò)程及親身體驗(yàn)，實(shí)地探訪芬蘭學(xué)校、參與教學(xué)研習(xí)、回溯其歷史及教育改革之路……全書沒有深?yuàn)W的教育論述，沒有教條式的文字，有的是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同、感動(dòng)及震撼！這不僅是一本對(duì)芬蘭教育進(jìn)行透徹剖析的書，也是一個(gè)提供給憂心孩子未來(lái)的父母的一個(gè)釋放壓力的出口。