老師，請為自己尋找幸福

◎/李愛群

一支教鞭，兩袖清風，披星戴月，安貧樂教，轉眼即成白頭翁。這是舊時老師的形象。

一臺電腦，幾本資料，備教批改，培優輔差，眨眼已過幾度春秋。這是今日老師的寫照。

舊時老師也罷，今日老師也罷，作為傳道授業者，工作的艱辛是有目共睹的。可是當你與舊時同學相聚的時候，才發現除去那一點點知識，你似乎什么都沒有：他們健身美容，你少有嘗試；他們講著新聞奇聞怪聞，你卻是初次聽聞。更讓你感到愧疚的是，當你深夜回家，家人皆已入夢，你只能親吻心愛的孩子一下。你教的孩子成績很棒，可是你卻傷心地發現，自己的孩子從未輔導過一次。別人的孩子能歌善舞，其實你的孩子也很有藝術天賦，只是你沒有時間陪他上培訓班。還有一年一度的體檢，你驚訝地發現視力又下降了，血壓又升高了，咽喉炎已到了必須動手術的地步。

老師喲，你的幸福到底在哪里？

幸福在老師的心里，只是你要用一顆平常心去發現。當你認識到學生成長的規律時，你看學生的一切便心寬釋然了。學生犯錯，你莫生氣，那是正常的；學生又犯錯，你莫生氣，因為糾正一個學生的錯誤不是一蹴而就的；學生再一次犯錯，你假裝生氣，心里卻一陣竊喜，你知道學生不會再有下次了。有了如此心態，你便會覺得輔導后進生也是樂趣。與學生爭論一個知識點，或是一種方法的對與錯，這是幸福；與學生促膝談心，這是幸福；更不用說學生們反過來對你的“報答”，送一張明信片給你、打一個電話給你、在你感冒時悄悄送一片藥給你，這是莫大的幸福。

將一切看成自然，將心真誠地交給學生，你會發現自己開始享受教育了。當你執教的成績比別人好，當你被評為先進時，你坦然一笑，告誡自己榮譽只屬于過去；當你的職稱沒有評上，榮譽沒有獲得時，盡管你覺得比別人更有優勢，你不用去大吵大鬧，而是靜靜地對自己說，職稱與稱職、榮譽與功勞這是兩回事，兩者之間你更看重后者……從此你發現你的生活每天都充滿了陽光。

老師，你太忙了，這是事實，但是再忙你也要學會享受生活。批改完作業，出去打會兒球吧；輔導完學生，發展一下自己的業余愛好吧。學校舉辦活動，你可不要推辭，不管歌唱得如何，不管舞跳得是否出眾，請毫不猶豫地報名參加吧。還有你得每天強迫自己鍛煉身體，你得在你的案頭或枕邊放上幾本有品位的書籍，閑暇時便隨手拿來一讀。周末，你趕快回家，陪自己的孩子多說說話，給家人做一頓可口的飯菜；吃完飯后，帶家人出去瘋狂一回吧，或者去歌廳高歌，或者去公園漫步。可以放松心靈的時候，請關掉電話，把時間交給自己，交給心情。拒絕那些補習班、家教的邀請吧。對自己說，錢是掙不完的，但你的精力卻是有限的。

老師，你有蠟燭的精神，但是你卻不能僅僅做一支燃燒自己身體的蠟燭。相反，你要做一盞節能燈，既給別人帶來光明，也給自己帶來溫暖和快樂。

老師，請為自己尋找更多的幸福！