大慶師范學院學生體育社團開展現狀的調查與研究

趙曉明

（大慶師范學院 體育學院，黑龍江 大慶 163712）

大慶師范學院學生體育社團開展現狀的調查與研究

趙曉明

（大慶師范學院 體育學院，黑龍江 大慶 163712）

大學生體育社團的開展促進了大學校園體育文化的發展，增強了學生的身心健康、提供了施展才華的平臺，對提高學生綜合素質起了重要的積極作用.本文運用問卷調查法、訪談法及綜合分析法等方法對大慶師范學院學生體育社團進行了調查研究，在分析了目前學生體育社團存在的問題及成因基礎之上，對如何促進大慶師范學院學生體育社團的健康發展，提出了自己的見解.

大學生；體育社團；現狀；建議

隨著高校體育教學改革在我省的不斷深入以及素質教育的全面貫徹實施與普及,學生體育社團作為高校象牙塔里一支不可或缺的隊伍，對高校體育工作的展開、學生課外群體活動的進行以及校園文化建設與傳播產生了積極的影響.目前，大慶師范學院學生體育社團涉及健美操、輪滑、綜合格斗、跆拳道四個體育項目.雖然隨著各學生體育社團的發展和不斷努力，我校學生體育社團取得了一定的成績，但仍存在許多亟待解決的問題.本文通過對我校學生體育社團目前的發展現狀進行調查研究與分析，進而提出如何進一步完善我校學生體育社團的管理制度、加強社團自身規劃與建設、整合優勢資源等方面的構想[1].

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文的研究對象是大慶師范學院四個學生體育社團的全體社員以及各院系部分大一在校生.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻綜述法

本文針對所選題目，在中國知網、大慶師范學院圖書館和大慶師范學院社團聯合會，有選擇地查閱有關高校學生體育社團的研究成果，為本論文提供了可行的理論保證和研究基礎.

1.2.2 訪談法

分別對我校四個學生體育社團團長就目前社團發展狀況及日后發展方向進行了訪談和咨詢.

1.2.3 問卷調查法

根據研究的目的采用了限制性和非限制性的問題方法設計了共13個問題.一部分采用了班級的發放形式.向在校各系三個年級共發放調查問卷100份，有效問卷回收189份，回收率為94.5%.另一部分調查問卷向各學生體育社團的學生干部發放，共10份，回收有效問卷10份，回收率為100%.

2 調查研究結果與分析

2.1 大慶師范學院學生體育社團發展現狀2.1.1大慶師范學院學生體育社團基本特征

通過訪談得知，我校的學生體育社團主要是在社團聯合會的支持和學生自娛自樂基礎上產生的.逐漸從無到有、從小到大發展至今.目前，我校注冊學生體育社團有輪友輪滑社團、跆拳道社團、健美操社團、綜合格斗社團.雖然數量較小，但以上社團均已初具規模，分別根據其不同的興趣方向吸引著學生的參加，逐漸增強凝聚力和影響力.

2.1.1.1 社團與社聯關系相輔相成

學生社團聯合會是校團委與學生社團間的紐帶與橋梁,通過近十余年發展,我校學生社團聯合會對加強社團之間的聯系[2],促進社團健康有序的發展,繁榮校園文化的建設等方面起到了積極作用.我校各學生體育社團也不斷壯大著社聯的隊伍，為社聯注入了新鮮的血液，對社聯繁榮發展產生了積極的影響.與此同時，我校社聯為學生體育社團在制度管理、社團干部培訓、活動規劃等等方面提供了幫助.為學生體育社團提供更貼近學生的平臺，使之更好的展現社團才藝.兩者相輔相成、相得益彰，共同為我校校園文化的繁榮與建設做出貢獻.

2.1.1.2 學生體育社團影響力度逐步提高

我校學生體育社團發展從無到有、從小到大，從最開始單一的跆拳道社團發展至今先后成立了輪友輪滑社團、綜合格斗社團、健美操社團.逐步的壯大著我校社團隊伍.近一年多，隨著學生體育社團與社聯的良好配合，通過社聯展示、四校聯誼等活動逐漸擴大著學生體育社團的隊伍，吸引著有共同興趣愛好的學生參加到社團中來.為體育社團的發展開啟了更美好的明天！

2.1.2 大慶師范學院學生體育社團存在的問題

2.1.2.1 社團管理制度不夠規范

在現有管理模式下,校社團聯合會雖然建立了一系列規章制度,并且每年對全校學生社團都進行一次綜合評價.但歸根結底,管理上的思維模式難以脫離傳統行政管理體制.因而,在這種管理思維慣性支配下,社團管理缺乏針對性和靈活性.而且，在具體的實施社團管理制度過程中,存在著執行力度不夠、缺乏監督的現象.

2.1.2.2 社團經費短缺

我校學生體育社團的主要經費來源為本社社員們繳納的會費.由于會費極其有限,又很少有來自社會上商家的外援贊助.因此，社團活動很少拓展到校外開展.社團活動層次較低、社團活動質量無法保證，加之宣傳力度不強，影響力度不大.極大地限制了我校學生體育社團的繁榮發展和知名度的提高[3].

2.1.2.3 活動場地受限

體育社團活動的開展通常對場地要求比較嚴格，而且要求場地種類多樣性.我校體育類活動場地分室外部分和室內部分.室外場地主要有籃球場、足球場、排球場、網球場等，場地相對較多.但室內場館卻較其他高校而言較少，僅設有籃球館、羽毛球館、健美操館和乒乓球館，缺少游泳館、武術館等.而且我校室內場館除體育學院師生外不對全校學生開放.這就大大影響了學生體育社團活動的開展、制約了社團活動質量的提高、降低了學生體育社團活動的熱情度.

2.1.2.4 社員流失狀況嚴重

每年新學期伊始，各個學生社團都會在校社團聯合會組織下積極踴躍的展開招募納新活動.新生在似如云海的社團宣傳標語和活動介紹之下紛紛抱著不同的目的加入各體育社團之中.所以，在每學期初始的時候，體育社團的社員規模是比較壯大的，但隨著活動的開展，社員由于各種原因退社的現象卻比比皆是.到每學期期末，各學生體育社團的社員人數平均在40人左右.社員流失現狀十分嚴重，對社團發展的影響也是可想而知的.

2.2 大慶師范學院學生體育社團產生問題的原因分析

2.2.1 社團學生干部管理意識差、管理斷層

我校學生體育社團組建者都是因為興趣愛好而逐漸發展壯大著社團隊伍，娛樂性較強，組織形式均以單項運動形式構成，而不注重社團的管理制度建設.不論是每周例會還是社聯學習，多半的社團學生干部并不具備管理意識，沒有認識到完善的管理制度對一個社團所起到的積極作用.這就在很大程度上影響了社團活動的質量的提高，造成了活動經費的浪費，導致了社團成員的大量流失.

2.2.2 學生對體育社團的認識度低、參與程度不夠

從對問卷調查的研究可知，大多數學生參與體育社團的動機中，興趣和減肥居于首位[4]，提高自身體育項目技能居于第二位，擴大交際、增強體質、健身健美等目的性動機相對較低.學生對體育社團的喜歡程度和認同度均不高，絕大多數學生沒有希望通過體育社團改善自身體質健康、提高心理承受力的認識.導致參加體育社團活動的持久力不足.

2.2.3 校方支持力度不夠

首先，我校社團聯合會在制度管理上缺乏針對性和靈活性.社聯并沒有因為學生體育社團在活動場地、技術指導等等上的差別而與其他類社團區別對待.這多少對學生體育社團與社聯的相容度有一定的消極影響.其次，社團活動缺乏專業指導性.由于學生體育社團的活動內容均以各體育項目為主.如，散打、跆拳道等項目.很多體育項目存在一定的危險性，這就不僅僅能憑借特長愛好能掌握好的，還需要一定的專業技術指導.而從對體育社團學生干部的訪談中得知，學生體育社團的活動很少或者根本沒有專業教師的指導.這也導致了學生體育社團在技術提高、社團長遠發展等問題上產生不良影響.

3 對策與建議

3.1 整合優勢資源

學生體育社團不同于高校其它類社團,其在場地、器材、技能等各方面,更需要得到相關的指導、支持與協助.因此，高校學生體育社團應與體育學院達成合作關系,與校團委在日常工作管理中達成指導關系，與社團聯合會在社團資料、經費、活動、評比等方面形成監管模式.以發揮現有優勢資源的共享，從而使學生體育社團能夠在社團自身組建、社團管理制度、社團規劃、社團活動及場地、器材的使用和社團監管和評比中得到提高.

3.2 完善社團管理體制

逐步建立并完善學生體育社團的管理制度，對社團的負責人及社團學生干部進行定期培訓，以提高社團學生干部的管理意識、管理水平和綜合素質.并運用已制定的社團管理制度規范社團活動、社團人員管理、社費支出等等方面.而且，要著手建立與社團管理制度相對應的監管制度和獎懲制度，以保證社團管理制度的正常運轉.

3.3 拓寬社團經費渠道

打破單一的社團收費制度，拓寬社團經費來源的渠道.支持并鼓勵學生體育社團走出單一的校園活動模式，面向社會、面向市場.依靠學生體育社團的自身優勢，利用社會廣闊的舞臺，廣泛吸收社會資金、尋找外援.不僅能夠獲得更多的社團活動經費，還能提高學生體育社團活動質量，提升學生體育社團的吸引力，使社員增長社會經驗[5].

3.4 加強學生體育社團之間的合作

打破單一的學生體育社團活動模式，開展本校學生體育社團之間、同城各高校學生體育社團之間的聯誼活動.最大限度的共享各學生體育社團的優勢資源,逐步加強和完善學生體育社團活動的整體規劃和運作模式，拓寬并提高學生體育社團的活動空間.從而增加社團活動形式的多樣性，促進各學生體育社團經驗的推廣，推進我校學生體育社團的進一步發展.

〔1〕朱建軍.“陽光體育”背景下高職院校學生體育社團開展現狀研究—以常州大學六所高職院校為例[D].上蘇州大學,2010.23.

〔2〕張蕾.對邯鄲市高校大學生體育社團現狀的調查與對策分析[D].河北師范大學,2008.10-13.

〔3〕趙武.安徽師范大學學生體育社團現狀與發展研究.安徽師范大學學報（自然科學版）,2006(3):7.

〔4〕鄭芳.四川省高校體育社團發展現狀及對策[J].四川文理學院學報,2009(5):10.

〔5〕鄭堅.浙江省高校學生體育社團公信力研究[J].蘇州大學, 2010.21.

G 807.4

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1673-260X（2012）07-0138-02