如何做好學生的思想工作

山東 徐文婷

如何做好學生的思想工作

山東 徐文婷

俗話說“十年樹木，百年樹人”，學生的思想教育工作是一份需要耐心、精力和熱情的工作。在這個過程中，我們不能急于求成，要有足夠的愛心，對學生進行幫助指導和鼓勵，讓學生從每個微小的進步積累成最終的結果。

教育部制訂的《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》第二部分“課程目標”明確指出：“在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。”這說明語文教學不但擔負著發展學生智力，培養能力的任務，而且還擔負著思想政治和道德品質教育的任務。

在平時的教學過程中，我很重視學生的思想工作，因為人的行為是受思想支配的，學生只有思想上發生了積極的變化，才能用積極的態度去學習和生活。下面是我在平時教學工作中的一點體會。

一、要有全面育人的意識

新世紀要求的是新型人才，要求學生不僅有較強的智力素質，心理素質，身體素質，道德素質，審美素質，而且要會求知，會辦事，會勞動，會生活。而我們現在所教育的對象，普遍存在著意志薄弱，嬌生慣養，怕苦怕累，生存能力及心理承受能力俱差等現象。作為老師要堅持不懈地做到：在學習上指導他們，培養他們的自學能力，觀察能力，探索鉆研能力，發現問題和解決問題的能力。在生活上關心他們，培養他們熱愛勞動、艱苦樸素的習慣。通過獻愛心活動，讓他們學會關心別人，友愛他人，幫助他人。建立自我管理制度，培養他們的自制能力，獨立生存能力，交往能力。在思想上幫助他們，結合國內外發生的重大事件讓他們了解黨的方針政策，關心國家的安危，民族的興旺。運用正反事例幫助他們提高辨別是非、真偽、善惡的能力，培養他們完美的公民意識。

二、重視學生的人格教育

經常給學生講做人的道理，讓他們學會感恩和抵抗挫折，培養學生講文明懂禮貌的良好習慣，培養學生的進取心，主要通過表揚激勵鞭策等方式來培養。體校的學生大多沒有很強的學習積極性，他們的潛能沒有有效的發揮出來。對于這些競技體育的孩子，平時在課堂上穿插思想品德的教育，使之成為嚴于律己寬以待人善解人意先人后己善于合作尊重他人的品格。這就要求教師具有高尚的師德，充分利用教師形象的影響力激發學生的理智感、道德感和審美感。老師的一句話，一個手勢，一個眼神就像高明的琴師一樣在學生的心弦上彈撥出動人的樂章。老師應當用自己言行一致、光明磊落的品質，對工作認真負責、精益求精的態度去感染學生，身先士卒，身體力行，要求學生做到的事情自己先做到，用自己的行動去影響學生。

三、對學生要有足夠的耐心

“孩子是自己的好”、“情人眼里出西施”，這兩句俗語都反映出愛的作用。愛是積極的情感，又是一種教育的力量和手段。有愛心的老師對學生要有足夠的耐心，讓學生感到既親切又溫暖，又有威嚴，遇事主動和老師溝通。

由于中學生對“愛”的理解程度有限，老師對他們的愛，他們不一定能感受深刻，為了能讓他們體會到老師的良苦用心，抓住契機與學生交朋友，要經常和學生溝通，將愛慢慢滲透到他們的心田，談心事講真話講實話，不講空話套話。多進行換位思考，以自己的誠心換取學生的信任，學生也會敞開心扉，尋求理解和幫助。

要能捕捉到學生的“閃光點”。對學困生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發的心理需要。老師不能只是被動地等待學困生的“閃光點”出現，而是應主動地抓住或創設條件，誘發學困生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是學困生轉化的最佳時機。

四、平時對學生用心用情

我們的工作對象是活潑好動的孩子們，而孩子的思想又非常復雜多變。要了解學生的內心世界，必須與學生感情交融。我覺得不妨與學生打成一片。只有“愛之愈深，關之愈切”才能“知之愈細”。這要求我們要關心體貼學生，消除學生對老師的恐懼心理和敵對情緒。在平常，體查關懷學生學習、生活上的困難，急其所急，成為他們的知心人，這樣他們才能講實話講真話，這樣他們也愿意接受老師的嚴格要求。

五、與學生建立朋友關系

對學生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學建立起了團結、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找老師談心，尋求幫助，同時老師也深入到他們中間，關心、了解每一個同學，師生關系融洽，嚴而有格，嚴而有情。事實證明，關愛學生，理解學生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進，才真正盡了一個老師應盡的職責。要相信所有的學生都是要求進步的，在他們成長的道路上，要給予他們真心的關愛，要經常激勵他們不斷前進。

師生關系的和諧程度能夠從課堂教學中反映出來。如果學生怕答錯問題被老師批評而不舉手或站在那里有話不敢說，那么這常常是由于教師居高臨下，使學生產生畏懼心理而造成的，這必然會妨礙課堂教學的順利進行。如果任課教師在課堂上多一些微笑，多幾句鼓勵的話語，主動與學生進行溝通，堅持“無錯原則”，那么，課堂上必然會出現積極舉手、各抒己見的場面。因此老師要面帶微笑地上每一節課。

在具體的課堂教學過程中，還要重視做工作的時機和方法，可以采用個別談心，典型示范，隨機教育等方式。雖然我在教師崗位工作了數載，但還有許多不完善的地方。在以后的工作中還要不斷地學習，探求新的工作方法，積累好的工作經驗。

（作者單位：煙臺市體育運動學校）

（編輯 呂智飛）