提升廣播記者采訪質量的措施探析

張月明

大同廣播電視臺，山西 大同 037000

記者采訪是廣播節目制作的基礎，不僅直接關系著廣播節目制作質量，更對廣播這一傳統媒體發揮自身特點，吸引受眾，進而推動廣播事業發展具有十分重要的意義。因此，探討如何提升廣播記者采訪質量具有十分重要的現實意義。

1 記者的素質是提升廣播記者采訪質量的基礎

廣播媒體報道的新聞事件，新聞時效性的要求極強。這就需要記者提升素質，使自己具備高質量采訪的能力，滿足廣播受眾對報道事件、問題深入了解的需求。

1.1 現場采訪報道要求記者有良好的語言能力

在新聞事發現場直接向受眾報道時實發生的新聞是廣播媒體主要報道形式之一。因此，在發生新聞事件時，到達現場的記者必須在對事件真件準確掌握的基礎上，組織好采訪、報道語言，并就當人人們最想了解的、最為關注的熱點問題，進行及時的現場播報。如果記者知識面過窄，就難免因底氣不足而露怯，甚至可能在采訪、報道過程中出現語言障礙，這樣枯燥乏味講解語言的描述，難以讓受眾提起興趣，節目質量也就可想而知了。

所以，現場采訪報道記者必須不斷淬煉自身語言能力，才能用良好的語言能力來駕馭現場采訪和播報，才能對廣播節目的整體質量起到促進作用。

1.2 記者要擁有準確觀察和正確描述事件的能力

在采訪、報道現場，記者只有調動自身感官，從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等方面來觀察新聞事件，感受采訪、報道對象的鮮明特征。這種觀察應當是一種有計劃、有目的的自覺行動，記者對在觀察過程中應帶著“這是哪里”、“事件如何發生的?”、“將會如何發展？”等問題。并通過觀察體驗，使現場采訪或報道有血有肉、入情入理，才能使節目更具美感。

當然，記者的觀察只有通過貼切、恰當的描述來展現給節目受眾，才能使觀察結果發揮作用。否則只有準確的觀察，而不能正確予以描述，就難以展現最真實的現場和生動的細節。

結合實踐工作，廣播采訪、報道現場的描述，應當易聽好記，且能準確表達現場情況，從而使新聞內容因采訪、報道而增值和更為廣泛地傳播。

1.3 現場的應變能力

在采訪、報道現場，記者在采訪中必須敏銳地對事件情況有一個初步判斷，對復雜情況下具備新聞價值的環節，應當機立斷，重點采訪和報道。記者應當在現場隨著情況的發展及時做出反應，這對于緊急情況下確保新聞時效性具有十分重要的作用。

通常而言，優秀記者在復雜的采訪、報道現場也能做到保持冷靜，并調動一切感觀來獲取現場的新聞元素，最終通過語調、語速乃至情緒，傳遞給廣播受眾以立體式信息。

1.4 事件分析與探尋真相的能力

記者如果具備深度報道能力，就可以有效避免報道的膚淺性。記者不能只關注事物的表面現象，而應立足于事實調查基礎上，進行深度地分析，進而探尋事件真相。

現場采訪報道記者應對事件問題的本質善于分析，也只有深入的分析和探尋，才能發掘出具備新聞價值、層次較深的事實，才能把真相準確地告訴給廣播受眾。

2 充分的準備工作是提升廣播記者采訪質量的重要一環

要提升采訪質量，盡量做好訪前準備工作是十分重要的。具體應作好以下工作。

2.1 應在熟悉采訪對象和新聞背景基礎上整理一份采訪提綱

有些記者在采訪前沒有進行一些必要的充份的前期準備工作，往往是只聽取采訪對象所說的然后就直接記錄下來，對方講完了采訪工作也就結束了。這樣如同采訪對象語言刻錄似的廣播新聞稿件，沒有鮮活、生動的語言干癟無味，又如何能夠吸引觀眾呢？

記者應在接到采訪任務時，即刻出發，應拿上筆記本電腦，利用在路上的空閑時間，通過互聯網對采訪對象進行一些相關的信息、專業術語、新聞背景、動態進展等進行了解。 把提綱提前準備出來，等到達目的地，就不會匆匆忙忙。抓到機會提問時，就不會找不到話題，這樣一來新聞稿就不會沒有鮮活、生動的語言了。

2.2 對批評性或重大新聞的采訪報道應預先做好相應準備工作

批評性或重大新聞的稿件如果播發的會，必然會在社會中產生巨大的影響，所以采訪的難度也會比其它類型的新聞難度大。具備一定經驗的記者在采訪前應做好相應的準備工作，如在采訪筆記上對可能遇到的問題進行預設，并思考應采取怎樣的應對措施。這樣能夠在采訪過程中，采訪對象對事實真相有所隱瞞時，能適時把握采訪的主動權，使真相得以浮出水面。所以說，只有采訪前把準備工作做充分，在采訪中才能做掌握主動、準確提問、隨機應變、抓住要害。

3 有效提問是提升廣播記者采訪質量的有效措施

廣播記者高質量、高水平的提問,是采訪活動獲得成功的又一重要環節。而要確保高質量的提問,在采訪實踐中應注意以下問題。

3.1 問題要簡單明了,盡量具體

一些記者對現場采訪準備不足，提出的一些問題本身就不明確，這就導致采訪對象不知從何說起之感。因此,經驗豐富的記者，采訪提問簡單明確、清新自然，給采訪對象帶來舒服的采訪感受。

3.2 提出問題的形式盡量做到靈活多樣,且恰到好處

采訪前，記者應在了解采訪對象基本情況的基礎上，盡量更多地掌握其信息，以在與采訪對象見面對面時，能夠以對方喜歡的方式和語句提出問題，這樣不但能夠緩解采訪對象的緊張情緒和生疏感，還能營造出和諧融洽的交談、采訪氛圍。當然，如果采訪過程中采訪對象對問題的回答主題不突出，與采訪目的產生偏差時,采訪者應禮貌地打斷對方,如委婉地引導談話方向:“對不起,咱們可不可先就某某問題談一談？”,這樣就能夠使談話不致偏離采訪目標。由此可見，在采訪實踐中，廣播記者針對采訪對象的不同，采用靈活多樣、恰到好處的提問方式，才能使采訪活動取得預期效果。

3.3 要注意提問的邏輯性,始終保持靈活敏捷的思維

記者在向被受訪者提及問題時,應注意所提出的問題要有邏輯性,不能使自己所提出的問題互相矛盾。在談一些棘手的問題前,不妨先提兩三個預備性問題,讓采訪對象感到這些問題是記者一時想到的而非預謀的。同時,還要注意談話過程中收集那些能夠啟發你提出新問題的暗示,始終保持靈活敏捷的思維,這樣很可能發現當初沒有想到的但有很大價值的新聞。

4 結論

實踐表明，除了上述措施外，優秀的廣播記者應能夠做到駕馭采訪局面，及時判斷何時材料已經夠用,重視設計采訪結尾的問題,力求見好就收。這樣才能推動采訪質量不斷提高。

[1]王繼媛.記者要善用細節凸顯廣播新聞的表現力[J].新聞傳播，2011(10).

[2]潘紅.廣播記者采訪的技巧和藝術[J].群文天地，2011(16).