設置水域休閑專業方向的可行性論證

陳海雄 韋躍

(廣東體育職業技術學院 廣東廣州 510663)

設置水域休閑專業方向的可行性論證

陳海雄 韋躍

(廣東體育職業技術學院 廣東廣州 510663)

本文從水域休閑行業的社會需求及未來趨勢、開設專業方向的意義及基本情況、開設牟可行性分析等方面進行論證；結果顯示，認為現時正是設置水域休閑專業方向的好時機，而且學院已具備了開設該專業方向的基本條件，建議學院先行先試，爭取在2012年對本專業方向進行招生。

水域休閑 專業 可行性 論證

2011年10月學院對各專業方向進行調整，擬在原運動訓練專業下增設水域休閑專業方向，并組建了調研團隊，走訪了三亞、湛江、廣州等地的休閑潛水俱樂部、潛水學校和相關潛水服務企業，以及珠江三角洲各大城市的游泳俱樂部和泳池等，了解休閑潛水及泳池管理行業的社會需求及崗位能力要求。調研團隊經過三個半月的調研，現結合調研結果及學院實際情況，從行業崗位的社會需求及未來趨勢、開設意義及基本情況、要求等方面進行可行性論證，以供學院開設本專業方向時作為理論參考。

1 社會需求狀況

1.1 休閑潛水行業的社會需求和未來趨勢

根據中國潛水協會的調查，我國每年有超過150萬人次的游客參與體驗式潛水，其中有接近30%的人群有興趣在未來進一步深入參與潛水運動，預計未來幾年我國休閑潛水行業年均速度增長有望達到30%；而我國現有休閑潛水俱樂部132家，按照俱樂部運營需求，每家至少需配備10～20名以上的休閑潛水教練員及水下向導，大約有2000個崗位可供需求，而且崗位需求量每年將以10%以上的速度增長。現時全國范圍內持證的休閑潛水教練員僅有300多人，具備水下向導資格的潛水員不足1000人，存在著部分從業人員沒有具備相應的職業資格上崗甚至是無證上崗的情況。隨著國家相關政策的嚴格執行和休閑潛水行業發展的逐步規范化，無證或無相應職業資格的人員將逐漸被行業所淘汰，而現時由于我國休閑潛水行業尚處于發展起步階段，潛水教練、水下向導等專業人才又相對缺乏，難以滿足我國休閑潛水行業快速發展的需求，所以休閑潛水社會崗位的需求是求大于供。再者，隨著我國休閑潛水行業的快速發展，潛水裝備銷售和潛水旅游服務行業的崗位也需要懂潛水的專業人員，也提供了數量可觀的就業崗位。另外，開設休閑潛水課程，除了服務于旅游潛水外，還可拓展至作業潛水崗位，例如打撈、海洋工程服務、交通運輸、水利、防汛、水庫管理、軍事、消防、水下施工作業等，總之一切與水有關的行業都離不開配備潛水職業人員。

1.2 泳池管理行業的社會需求和未來趨勢

以廣州市為例，現有游泳池一千個左右，近五年來，平均每年增加20個左右。一般的游泳池在廣州能運營6個月以上，約有10%的泳池是全年開放的，而每年新增的游泳池均需配備泳池主管。再者，泳池運營是高危險行業，要更有效、安全地對游泳池進行管理，行業需要的是專職專業的泳池主管，泳池主管需要掌握救生、水質處理、游泳教學等技能，以及泳池運營管理技術與知識，并且需擁有對應的職業證書，持證才能上崗。目前，相關體育院校還沒有進行相對應的職業人才培養。雖然現時廣東省相關體育職能部門以及部分高校有開設救生員、社會體育指導員、水質處理員的培訓，但均屬于短期培訓，而且參加培訓的入門檻低，不注重對參訓人員進行系統性職業技能的培訓，造成參訓人員的職業技能單一化，大部分沒能具備泳池主管這一職位的職業技能要求。近五年來，廣州市中海、萬科、天力、城建、保利、恒大、康景等7家物業公司，年均需要8位泳池主管，但根據企業反映，他們很難在招聘會上直接招到合適的員工，企業唯有自己進行培訓，但其培訓成本高，而且培訓周期長（平均要2年以上），如果能開設這些專業方向，培養相對應的職業人才，他們是非常需要的。而在珠三角各城市里，新建的大中型住宅小區也均配備了游泳池，也需要配備泳池主管，這證明了泳池主管這個職業崗位良好的就業前景。

根據調研結果顯示，現階段休閑潛水、泳池管理相關就業崗位的社會需求是求大于供，而且未來的崗位需求趨勢也是持續增多，而其他體育院校暫時還沒有開設有針對性的專業方向，特別是休閑潛水行業人才的培養工作在我國尚處于起步階段，所以現時正是設置該水域休閑專業方向，培養特色職業人才，打造學院特色專業的好時機。

2 設置水域休閑專業方向的意義

2.1 搶占市場先機

休閑潛水行業人才的培養工作在我國尚處于起步階段，如果我們今年就開設三年制水域休閑專業方向，先試先行，那我們培養的學生三年后就能到潛水相關行業工作，那我們就能搶占到市場先機，這對本專業的社會影響力和人際關際網絡將起到“先入為主”的關鍵作用，對于我們后期持續的的實訓基地建設、校企合作將有極大幫助。

2.2 為廣東省青少年體育訓練工作服務

今年開設三年制水域休閑專業方向，能為五年制水域休閑專業方向的開設奠定基礎和積累經驗。五年制水域休閑專業方向，主要是為廣東省水上項目（如游泳、跳水、劃艇等）的退役運動員提供職業轉換的平臺，引導他們尋找更好的發展空間。

2.3 打造特色專業，拓寬就業機會

開設水域休閑專業方向，也是加快學院學科建設，豐富學院課程，開設特色專業的一項良好措施，能達到進一步為高職教育打造特色專業奠定基礎，拓寬畢業生就業機會、提高就業質量的目的。

3 水域休閑專業方向的基本情況

3.1 專業培養目標

培養具有良好的體育精神和職業素質，掌握休閑潛水俱樂部與游泳俱樂部的運營、管理、服務、技術指導等工作崗位必備的知識，具備崗位所需的休閑潛水俱樂部與游泳俱樂部的運營管理及技術指導能力，能為社會提供專業服務的高素質體育職業技能人才。

3.2 專業建設思路

3.2.1 瞄準市場需求

培養掌握救生、水質處理、游泳教練、泳池運營等技術技能的泳池主管和游泳俱樂部管理人員，以及休閑潛水教練員、水下向導、潛水俱樂部管理人員。

3.2.2 明確辦學定位與方向

（1）辦學定位：強水域休閑技能、擅長水域休閑指導及運營管理，具備較高職業素質的體育職業人才。

（2）辦學方向：瞄準海南及珠三角沿海地區，面對大量可能的崗位需求，未來三年期間重點培養懂救生、水質處理、教練、泳池運營等技術技能的泳池主管及游泳俱樂部管理人員、休閑潛水教練員、水下向導等等。再根據專業發展需求，發展其他水域休閑項目。

3.2.3 建立合理的發展目標

利用3年時間，建成教學條件優良、課程體系完善、符合高職專業建設規律的特色專業方向。

(1)學生規模：每年級的專業學生達到50人左右。

(2)師資隊伍：把優質的行業教練資源轉化為優質的高職師資資源。專業教師到企業、俱樂部、一線運動隊掛職、進修培訓，以人才引進、聘用兼職教師為途徑，構建“雙師”結構教學團隊。

(3)校企合作：建設特色水域休閑俱樂部，與企業進行“訂單式”培養合作關系，培養適合市場需求的高技能的畢業生。

(4)課程建設：專業核心課程建立符合高職教育要求的課程標準；開發1-2門校企合作課程，將課程教學與考證相對應，完成課程后直接考證。

(5)考證要求：每個學生要獲得中級社會體育指導員、中級救生員、水質處理員、游泳二級裁判員、三星以上潛水員等職業資格證書。

4 水域休閑專業方向的可行性分析

4.1 師資配備

根據學院師資情況，計劃安排專業課教師共16名，其中高級職稱5名，中級職稱者7名，已具備開設本專業方向所需要的師資力量。其中比較薄弱的是休閑潛水課程的教學，擬派遣我院2名已具備潛水職業資格證書及教學能力的專業教師到湛江潛水學校參加為期20天的CMAS一星潛水教練員培訓，以承擔休閑潛水課程的教學工作和專業建設的需要。

4.2 場地器材

根據學院的實際情況，在院內我們只進行潛水理論和潛水基本技術的教學，利用學院游泳館，再依托奧體跳水館，完全可滿足校內教學的需要。下海潛水實訓、考證工作則由具有培訓和鑒定資格的專業組織來承擔，充分發揮社會資源為本專業所用。器材方面，已列出開設本專業方向最基本的潛水器材設備，擬提交學院領導審核。

4.3 校企合作

已與湛江潛水學校就關于校校合作進行初步洽談，并聘請了香港潛水總會到我院進行了多次的專題講座及體驗課。已與中海、萬科兩家物業管理公司及香港潛水總會達成建立校企合作的初步協議。

4.4 實訓基地建設

校內已有游泳實訓館、體育俱樂部、市場營銷實訓室，都可以作為校內實訓基地。根據專業發展的需要，擬建立休閑潛水實訓館，制訂潛水教學的相關規章制度。已與中海、城建、萬科等大型物業管理公司及香港潛水總會達成建立實習基地的初步協議。再者，也可與廣東省體育局下屬的汕尾、惠州水上訓練基地進行聯系，商議實訓基地建設，發揮行業辦學的優勢。

5 結語

根據調研團隊對水域休閑行業的社會需求狀況及未來趨勢的調查分析，再結合學院的師資力量和場地器材條件，認為現時正是設置該水域休閑專業方向，培養特色職業人才，打造學院特色專業的好時機，而且學院已具備了開設該專業方向的基本條件，因此建議學院先行先試，爭取在2012年對本專業方向進行招生。

[1]休閑及體育運動潛水行業的現狀與發展趨勢[R].中國潛水運動協會,2011.

[2]2009年中國潛水運動協會工作報告[R].中國潛水運動協會,2009.

G861

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2095-2813(2012)04(b)-0067-02