廣播電視媒體在科學發展中傳播科普的作用

福建省古田縣科普作家協會 黃招輝

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廣播電視媒體在科學發展中傳播科普的作用

福建省古田縣科普作家協會 黃招輝

該文圍繞進入21世紀以來，廣播電視媒體如何在經濟發展方式轉變中與時俱進傳播科學，強調科普傳播的關鍵在受眾，并結合基層傳播實踐，側重以科學發展觀傳播普及科學知識這一主線展開論述，以期為更多受眾提高科學文化素質，弘揚科學精神起到應有的作用。

廣播電視媒體 科普傳播 科學精神

1 發揮傳媒優勢，準確傳播先進科技文化

以科學技術的視角，發揮影視傳播的特長，傳播先進的科技文化，準確地展現科學發展觀在內的科學精神，把人們對科學的理解與實踐，引入到深刻文化層面，是科普傳播中的重要環節。我是長期在縣級廣播電視媒體部門從事采編工作的，就拿古田縣廣播電視在傳播科普知識實踐來說，也是經過不斷的磨合，不斷地探索，達到不斷的進取。

2008年3月6日，古田廣播電視臺播報一條消息：福建古田縣水口鎮灣口村附近發生4.1級地震。這條突發性新聞通過廣播、電視、網絡等媒體第一時間向公眾透露，這次地震沒有造成人員傷亡。然而，針對民眾疑問，廣播電視臺同時開辟“防震減災一席談”欄目，邀請專家作客解答聽眾和觀眾的疑慮，利用電視媒體直觀形象的特點，將記者在現場拍攝下來的圖像資料，由專家直觀解答。同時，專家還向全縣公眾宣傳防震知識。一周時間，播報地震災害以及震后恢復生產等消息僅5條，而播發預防地震的科普音響20件、圖像30盒、科普文字報道30條。本來是一條簡簡單單的突發性消息，由于編排得當，做足科普這篇文章，使得災難性報道變成了向全民普及科學知識的大講堂。

2 轉變編排模式，精制受眾喜歡科技欄目

在幾十年的廣播電視采編中，科教電視節目是最難的一環，它有其獨特的規律；一方面，它屬于分眾節目，它的固定觀眾群體是一些知識層面較高、對科技知識求知欲較強的群體；另一方面，電視科教欄目身處“電視”這個大眾傳媒中，“大眾化”是它的根本屬性。因此，利用相對分眾化的內容制作出適合大眾口味的節目，是電視科技欄目的難點所在。科教類節目屬于“生活服務類”節目范疇。科學嚴謹的態度，實用性較強的內容，指向性明確的選題，是科教節目策劃者首先要遵循的。科教電視節目的任務是將科學知識，經深入淺出的報道和介紹，通過生動有力、有效的節目傳達未知理念，進行科學普及工作。因此，在欄目化的科教節目中，以科技資訊為主，以科技新聞為依托來進行內容的采編工作，會取得良好的效果。

古田縣食用菌研究所每年都有新的菇類問世，新聞媒體除了將最新科研資訊傳播給受眾之外，更重要的是要用通俗的語言和形象的畫面展現給觀眾，然后在科普版塊側重知識性的傳播，專題部會請來縣內知名食用菌專家作客講解。廣大農民不但能得知最新科技咨詢，而且還能享受科技帶來的實惠。因此，抓住新聞事件，及時挖掘亮點，有效延伸主題是科技資訊節目采寫中非常重要的方法。尤其在科技資訊領域，貼近生活的內容、貼近生活的報道形式，都必須具有新鮮、活潑的特點。

3 關注受眾切身利益是傳播科普的重要切入點

利用廣播電視媒介傳播科普知識，其最終目的就是體現傳播效果，這當中受眾的接受程度，受眾的切身利益又是廣播電視媒體重要的努力方向，同時也是科普傳播活動的歸宿和新的出發點。去年以來，古田縣平湖鎮成立全省第一個村級“百姓之聲廣播室”，百姓之聲廣播室充分運用廣播這一載體，將群眾關心和關注的天氣農事、災情預測預報、科學種養、科學經營等匯編成群眾語言，向廣大農民播放，農民在田間地頭一邊干活一邊還可以聽到他們喜好的各類農村實用技術。縣級電臺將平湖鎮的這一做法進行科學整合，把來自農村基層第一線的消息、素材作進一步的梳理，并運用縣級臺數字音頻廣播的先進設備，與鎮里的原班人馬互動資源。縣級臺在側重科普傳播的“對農村廣播”節目中與當地采編人員實行電話連線，這樣一來既擴大了傳播覆蓋面，又增強了節目的可聽性。鎮里和村里的群眾可以全方位地收聽到更加豐富多彩喜聞樂見的各種科普資訊。在去年全省廣播電視好新聞評選中，古田廣播電視臺選送的科普專題“‘百姓之聲’心系萬家”獲得二等獎。

4 調動受眾喜好情感是傳播科普的有效途徑

廣播電視媒體之間的競爭日趨激烈，科普類節目如何科學、合理的定位、編排，是節目成功的重要內在因素，只有好看的節目，只有觀眾需要的節目，才會有相對固定的觀眾群體，才能把科普的傳播工作落到實處。隨著農村經濟的發展，隨著網絡電視、手機電視、互聯網站等新的傳播媒體的出現，人們對廣播電視媒體的要求將會愈來愈高，因此，如何在轉變經濟發展方式中運用科學發展觀做好科普傳播將是廣播電視媒人面臨的職責。

古田縣黃田鎮的馬蹄筍是當地的重要產業，如何做好這篇科普文章，我們曾經從幾個方面進行了嘗試，一是電臺利用媒體聲音傳播的特色，在“對農村廣播”節目中，將馬蹄筍產業發展用講故事的形式播出，主持人帶磁性的聲音娓娓道來將本為古板的形式變為生動的科普故事。而電視則利用畫面的特色，全景播放馬蹄筍場景，并層層剝皮聲畫并茂演繹這一產業的發展歷程。在2010年全市廣播電視好新聞評比中以馬蹄筍為主題的科普專題“小小馬蹄筍 農村大產業”獲市級一等獎。

5 創新發展現代科普傳播內容是滿足城鄉民眾對新科技的需求

隨著大眾傳媒的不斷發展,科學技術的日新月異，現代科普傳播也呈現出了許多重要的、嶄新的特征。以新媒體技術的發展和知識經濟的崛起,直接沖擊著傳統的科普觀念和科普方法；傳統的“說教式”、“灌輸式”等科普辦法已然跟不上時代前進的步伐。回顧廣播電視媒體多年傳播科普的實踐表明，只有不斷創新傳播手段和技巧，才能跟上前進的步伐。

2010年9月17日，古田廣播電視臺播出“京福高速鐵路在古田縣洋上村設站”的新聞，省市廣播電視臺也在同一時間播報，這是古田人民盼望已久的大新聞。然而僅僅播報一兩則資訊消息滿足不了受眾的需求。面對高鐵這個新生事物大多民眾是既感到新鮮又感到陌生，許多人至今沒有坐過動車，甚至有些人還不知道什么叫高鐵？廣播電視電臺除了在“古田新聞”中播報來自京福高鐵古田段的建設新聞外，最重要的是在電視臺的“農村天地”和廣播電臺的“對農村廣播”兩檔節目中開辟科普類版塊“走進高鐵”。首先，廣播電臺采用男女對播和邀請高鐵建設指揮部工程師講解相結合的形式，將高鐵的基本常識讓聽眾樂意接受。電視臺則利用電視畫面直觀，現場感強的特點，全方位介紹京福高鐵古田段的走向、列車時速、乘坐動車的規則、以及施工建設期間涉及到的帶有技術含量的施工過程，例如隧道建設等。原先編輯制作人員當心這樣做會不會讓觀眾和聽眾感到厭煩，節目播出后，出乎意料的是許多觀眾和聽眾紛紛打來電話要求重播，這讓我們感到莫大的欣慰。事實說明，要實現有效的科普信息傳遞,就要了解掌握傳播內容和受眾對象,調查研究傳播內容與傳受雙方的關系。只有這樣，科普傳播才能走出古板沒有生命力的說教宣傳怪圈。

黃招輝 ，福建省古田縣科普作家協會秘書長。